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工程训练教程 机械大类实训分册目录

工程训练教程 机械大类实训分册目录

1.液态金属成形工艺训练模块

1.1砂型铸造训练实习报告

1.2压力铸造训练实习报告

1.3消失模铸造训练实习报告

1.4金属熔炼训练实习报告

1.5思考与讨论

2.非金属材料成形工艺训练模块

2.1塑料注射成形训练实习报告

2.2塑料真空成形训练实习报告

2.3塑料件超声波焊接训练实习报告

2.4问答题

2.5思考与讨论

2.6塑料注射成形实习体会

3.压力加工工艺训练模块

3.1锻造训练实习报告

3.2冲压训练实习报告

3.3剪、弯、卷训练实习报告

3.4思考与讨论

4.焊接加工工艺训练模块

4.1手工电弧焊训练实习报告

4.2特种电弧焊训练实习报告

4.3点焊训练实习报告

4.4气焊训练实习报告

4.5切割训练实习报告

4.6问答题

4.7思考与讨论

4.8焊接加工实习体会

5.材料改性及表面技术训练模块

5.1热处理训练实习报告

5.2硬度检验训练实习报告

5.3金相组织观察及检验训练实习报告

5.4表面涂层技术训练实习报告

5.5表面光饰技术训练实习报告

5.6思考与讨论

6.快速成形(RP)技术训练模块

6.1光敏树脂法快速成形训练实习报告

6.2叠层实体法快速成形训练实习报告

6.3熔融沉积法快速成形训练实习报告

6.4FDM软件预处理训练实习报告

7.常规切削加工工艺训练模块

7.1车削加工训练实习报告

7.2刨、插、拉、推削加工训练实习报告

7.3铣削加工训练实习报告

7.4磨削加工训练实习报告

7.5镗削加工训练实习报告

7.6齿轮加工训练实习报告

7.7思考与讨论

7.8常规切削加工实习体会

8.数控机床加工技术训练模块

8.1数控车床加工训练实习报告

8.2数控铣床加工训练实习报告

8.3加工中心加工训练实习报告

8.4数控冲床加工训练实习报告

8.5 CAD/CAM训练实习报告

8.6思考与讨论

9.特种加工工艺训练模块

9.1 电火花成形加工(EDM)工艺实习报告

9.2线切割加工(WEDM)工艺训练实习报告

9.3小孔电火花加工(SH EDM)工艺训练实习报告

9.4激光雕刻加工工艺训练实习报告

9.5超声波焊接加工工艺实习报告

9.6思考与讨论

10.钳工训练模块

10.1钳工基本操作训练实习报告

10.2样板制作训练实习报告

10.3瓶起子设计制作训练实习报告

10.4锤头设计制作训练实习报告

10.5小型发动机拆装实习报告

10.6思考与讨论

11.机械测量技术训练模块

11.1常用量具训练实习报告

11.2车床主轴检测训练实习报告

11.3车床床身检测训练实习报告

11.4三坐标测量机训练实习报告

11.5二维测量训练实习报告

11.6刀具几何角度测量训练实习报告

11.7表面粗糙度测量训练实习报告

11.8思考与讨论

12.机电一体化训练模块

12.1X—Y运动平台训练实习报告

12.2气动、电气动技术训练实习报告

12.3工业机器人训练实习报告

12.4 FMS柔性加工系统训练实习报告

13.电子工艺基础训练模块

13.1手工锡焊工艺实习报告

13.2 SMT—FM收音机焊装实习报告

13.3充电器焊装实习报告

13.4机器猫焊装实习报告

13.5DT830数字万用表焊装实习报告

13.6PCB板制作实习报告

13.7 PCB设计实习报告

14.工艺过程综合训练模块

14.1工艺过程基本知识训练实习报告

14.2工件的装夹与定位训练实习报告

14.3机床夹具训练实习报告

14.4工艺路线设计训练实习报告

14.5工艺规程编制训练实习报告

15.创新设计与制作训练模块

15.1机械创新设计与制作训练实习报告

15.2机电创新设计与制作训练实习报告

15.3综合创新设计训练实习报告

附录

附表一机械行业常用金属材料价格

附表二工业常用金属焊条价格

附表三工训实习用易耗工具价格

附表四常用工程塑料价格

附表五普通螺纹底孔直径

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工程训练教程 机械大类实训分册造价信息

  • 市场价
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警犬训练器材工作犬训练设施 犬训练器材

  • 壁厚3.0mm
  • 达创
  • 13%
  • 河北达创体育器材有限公司
  • 2022-12-06
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组合训练

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  • 达创
  • 13%
  • 河北达创体育器材有限公司
  • 2022-12-06
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训练篮球框

  • 篮球架伸臂1.8m
  • 达创
  • 13%
  • 河北达创体育器材有限公司
  • 2022-12-06
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单双杠训练

  • 155cm×137cm×236cm
  • 289
  • 13%
  • 河北达创体育器材有限公司
  • 2022-12-06
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高拉背训练

  • 185cm×109cm×234cm
  • 248
  • 13%
  • 河北达创体育器材有限公司
  • 2022-12-06
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手扶震动压

  • 工作质量1t
  • 台班
  • 汕头市2011年1季度信息价
  • 建筑工程
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手扶震动压

  • 工作质量1t
  • 台班
  • 广州市2010年4季度信息价
  • 建筑工程
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  • 工作质量1t
  • 台班
  • 汕头市2010年4季度信息价
  • 建筑工程
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手扶震动压

  • 工作质量1t
  • 台班
  • 汕头市2010年3季度信息价
  • 建筑工程
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手扶震动压

  • 工作质量1t
  • 台班
  • 广州市2010年3季度信息价
  • 建筑工程
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物联网工程应用系统2.0NLE-JS2000

  • 新大陆 物联网工程应用系统2.0 NLE-JS200
  • 10套
  • 1
  • 中档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2018-05-24
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VR竞赛-支撑系统

  • 10用户授权使用权限; 2、设置类似积分的激励措施,学习者在完成指定任务时可获得积分,积分达到一定额度,个人等级提升,积分及等级分数配比需可配置; 3、支持即时通讯需支持点对点通讯和群组通讯; 4
  • 10套
  • 1
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2018-08-24
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工作岛

  • 详见图纸
  • 1个
  • 1
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2019-02-20
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文物目录检索柜(目录柜)

  • 1、专业定制文物目录检索柜(目录柜)2、规格:W800×D400×H1800
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  • 1
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  • 2019-10-31
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呼叫中心平台

  • 详见原档
  • 2套
  • 1
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2016-08-08
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工程训练教程 机械大类实训分册编辑推荐

《高等学校理工科规划教材•工程训练教程:机械大类实训分册》根据教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的精神,以实施现代工程教育理念下的工程训练为宗旨,以“学习工艺知识,提高工程素质,培养创新精神”为教学目标,在近几年实践教学研究和教学改革成果的基础上,工程训练中心组织编写的。

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工程训练教程 机械大类实训分册文摘

1.判断题

(1)机器造型只能采用两箱造型,并要避免活块的使用。( )

(2)砂型铸造时,必须先制模样,模样的尺寸应与所需铸件的尺寸完全相同。( )

(3)造型春砂时,若春得很紧,会影响砂型的透气性,使铸件产生气孔缺陷。( )

(4)高压、高速是压铸法与其他铸造方法的根本区别。( )

(5)压铸法一般铸件不易产生气孔,而且压铸件宜于热处理。( )

(6)冲天炉熔炼时炉料主要为生铁、废钢、铁合金、熔剂和焦炭。( )

(7)芯骨的作用是增加砂型的强度。( )

(8)浇注时铸件的重要受力面、主要加工面应朝上。( )

(9)与砂型铸造相比消失模铸造的铸件尺寸精度较高、生产率高,但铸造零件设计的自由度减小。( )

(10)普通铸铁中除铁外,还含有碳、硅、锰、磷、硫等五大元素,它们的含量比普通碳钢中要低。( )

(11)与铸件接触的那一层砂称为面砂。( )

(12)铸件的化学成分检验最适合炉前的方法是光谱分析。( )

(13)消失模铸造尤其适用于普通砂型铸造难以分型、难以下芯和难以起模的铸件。( )

(14)同一砂型各处紧实度的要求是相同的。( )

(15)负压实型铸造容易产生气孔、渗碳、错箱、砂眼等缺陷。( )

(16)特种铸造的铸型都可以重复使用,而砂型铸造的铸型只能使用一次。( )

(17)金属型的浇注温度、浇注速度都应比砂型高一些。( )

(18)砂眼是铸件中最常见的缺陷,属于表面缺陷。( )

(19)铸造生产的适应性强,铸件质量可以从几克到几吨。( )

(20)消失模铸造筛网抽气室砂箱抽气效果最好的是底抽室砂箱。( )

(21)负压实型铸造电热丝加工模样的适宜温度为60~150℃。( )

2.填空∕选择题

(1)铸造方法可分为__铸造和__铸造两大类。

(2)冷压室压铸机按结构形式可分为__、__、__。

(3)长形铸件冷却缓慢的一侧受拉应力而产生__,冷却较快的一侧受压应力而产生__。

(4)感应电炉是利用一定频率的交流电通过__,使炉内的金属炉料产生__,并形成__,产生热量而使金属炉料熔化。

(5)铝合金常采用__炉熔炼。铸造铝合金时,在熔炼后期要进行__处理,目的是__。

(6)为了获得外形完整、轮廓清晰的铸件,要求铸造合金具有__。

A.小的收缩性 B.好的流动性 C.高的熔点 D.小的偏析性

(7)铸造收缩率确定得合理与否,将直接影响铸件的__。

A.位置精度 B.几何形状 C.尺寸精度

(8)负压实型铸造真空度一般在__。

A.—0.08~—0.02MPa B.—0.08~—0.3MPa C.—0.7~—0.3MPa

(9)灰口铸铁适合制造床身、机架、底座及导轨等件,除因为工艺性能良好外,还因为__。

A.可焊性好 B.可以锻造 C.耐压消震 D.冲击韧性好

(10)冲天炉熔炼过程中,为了降低铁水中的含碳量,常在炉料中加入一定量的__。

A.新生铁 B.回炉铁 C.焦炭 D.废钢

(11)型砂透气性差,除了会产生呛火外,还会产生__。

A.气孔、浇不足 B.粘砂、硬皮 C.应力、变形 D.裂纹

(12)挖砂造型时,挖砂的深度应该达到__。

A.露出模样 B.模样的最大截面 C.模样的最大截面以上 D.模样的最大截面以下

(13)铸件的壁越厚,其强度越低,这主要是由于壁越厚__。

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工程训练教程 机械大类实训分册目录常见问题

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工程训练教程 机械大类实训分册目录文献

工程机械机械设备分类目录 工程机械机械设备分类目录

工程机械机械设备分类目录

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大小:434KB

页数: 22页

统一编号 固定资产名称 单位 建立帐卡要求 备注 020101 履带式起重机 台 按厂牌型号及起重机能力分列 020102 电动履带起重机 台 同上 020103 轮胎式起重机 台 同上 020106 汽车式起重机 台 同上 020107 轨道式起重机 台 同上 020108 固定式起重机 台 同上 020121 履带塔式起重机 台 同上 020122 轮胎塔式起重机 台 同上 020123 汽车塔式起重机 台 同上 020124 轨道塔式起重机 台 同上 020125 固定塔式起重机 台 同上 020126 内爬塔式起重机 台 同上 020131 架桥机 台 同上 020132 提梁机 台 同上 020141 桅杆式起重机 台 同上 020142 缆索式起重机 台 同上 020143 桥式起重机 台 同上 020144 门式起重机 台 同上 020145 叉式起重机 台 同上 02014

机械基础实训平台在中职机械教学中的应用研究 机械基础实训平台在中职机械教学中的应用研究

机械基础实训平台在中职机械教学中的应用研究

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页数: 未知

中职机械专业,主要是培养企业的一线的高素质的工作人员,随着社会经济的发展,科学技术的不断进步,各种各样的先进技术设备都进入了生产经营之中。各行各业对人才的要求也在不断的改变,除了专业技能要求之外,一线的工作人员更要具备较高的职业素质,具有较强的动手能力。当前中职教育也在不断的改革,理实一体化教学就成了当前改革的主要方向。根据当前中职机械专业教学的现状,以及学生的发展情况和社会发展对人才的需求,来研究理实一体化教学的实现,探讨机械基础实训平台在中职机械教学中的应用。

现代机械制造工艺设计实训教程简介

内容简介

《现代机械制造工艺设计实训教程》是为了指导机械工程及其自动化专业及近机类专业的学生进行“现代机械制造工艺设计”实训而编写的。书中介绍了设计实训的目的、内容、要求、设计进度、设计方法及步骤等。《现代机械制造工艺设计实训教程》详细地分析介绍了“常规机械制造工艺规程及机床夹具设计”实例和“数控工艺规程设计”实例,供学生在进行设计实训时参考。书中还提供了40个零件图样,供教师在给学生布置设计实训任务时选用。

2100433B

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机械综合实训教程内容介绍

《机械综合实训教程:机械手模型加工》以制作三维机械手为载体,将德国职业教育“双元制”模式中的“引导文教学法”贯穿于机械手模型加工,每个环节都采用引导文教学法的六个步骤进行实训与教学。全书共有绪论和七大模块:绪论主要介绍“引导文教学法”的基本原则及其核心,详细讲述了“信息——计划——决策——实施——检查——评估”六个步骤实施方法。七大模块则将引导文教学法贯穿于三维机械手的制作过程中,涵盖了“钳、车、铣”三大金属加工工种的基本操作工艺和技能的训练。

《机械综合实训教程:机械手模型加工》以培养学生的“专业能力、方法能力、社会能力”三大能力为主旨,着重培养学生如下能力:独立工作和学习的能力、认真的态度、分析和解决问题的能力、交往和协调能力、,团队能力和对团队负责的意识、事先处理问题的能力、接受和处理新信息的能力、快速和灵活地适应新环境的能力。本书还改革了传统考核模式,变学期一次性考核评价,为过程评价,促进了学生自信心的培养和发展。

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工程实训教程内容简介

本书突出工程训练的实用性、先进性和全面性。全书共分5篇,18章,包括工程材料及处理、技术测量及常用测量工具、铸造、金属塑性成形技术、非金属成形技术、焊接、钳工、切削加工的基础知识、车削、刨削、铣削、磨削、数控加工、特种加工、快速成型技术、电器控制技术、液压、气动控制技术、工业工程实训等主要内容。

本书可作为高等院校本科、高职学生工程训练或金工实习的基本教材,不仅适合机械类,也适合非机械类相关专业选用,也可作为机械制造基础的教材。

本书可作为高等院校本科、高职学生工程训练或金工实习的基本教材,不仅适合机械类,也适合非机械类相关专业选用,也可作为机械制造基础的教材。

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