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管理类联考综合能力考查目标

管理类联考综合能力考查目标

1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。

2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。

3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。

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管理类联考综合能力造价信息

  • 市场价
  • 信息价
  • 询价

智能综合机柜

  • GXHT-ZNJG-001
  • 海通
  • 13%
  • 江苏海通交通集团有限公司南宁分公司
  • 2022-12-08
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可视楼宇综合电缆

  • 可视楼内联网线,RVP4*0.2*3(锡丝编织)+RVP2*1.0(锡丝编织)
  • m
  • 要德
  • 13%
  • 江苏联通电缆有限公司重庆销售分公司
  • 2022-12-08
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电梯综合线

  • 品种:音箱线;产品说明:网线+钢丝+电源;
  • m
  • 厚德揽盛
  • 13%
  • 吉林省红昌科技有限公司
  • 2022-12-08
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可视楼宇综合电缆

  • 可视楼内联网线 RVP4×0.2×3(锡丝编织)+RVP2×1.0(锡丝编织)
  • m
  • 联通
  • 13%
  • 扬州联通线缆电器有限公司成都办事处
  • 2022-12-08
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智能照明后台管理系统

  • RX-V2.8
  • 荣夏
  • 13%
  • 江苏荣夏安全科技有限公司
  • 2022-12-08
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开孔机综合

  • 台班
  • 广州市2008年4季度信息价
  • 建筑工程
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液压弯

  • 能力D60
  • 台班
  • 汕头市2012年4季度信息价
  • 建筑工程
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液压弯

  • 能力D60
  • 台班
  • 汕头市2012年3季度信息价
  • 建筑工程
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液压弯

  • 能力D60
  • 台班
  • 汕头市2012年2季度信息价
  • 建筑工程
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液压弯

  • 能力D60
  • 台班
  • 汕头市2011年2季度信息价
  • 建筑工程
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目标任务管理

  • 提供目标任务管理模板,通过从目标关联任务交办、计划要求、过程督办、进度管理、任务办结的全流程管理,完善目标绩效的过程管理,健全目标绩效管理体系,保障所有的目标都能够达到件件有落实,过程有监督,考核有依据.
  • 1套
  • 1
  • 高档
  • 不含税费 | 不含运费
  • 2022-01-07
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教学目标管理系统

  • 通过历年数据,对区内学校的年度教学目标进行自动计算与目标下发.目标任务管理:根据过去学生的名单和成绩,依据管理部门设定的指标参数自动计算,并一键生成当前年度以学校为单位的目标任务汇总表.可按分数段查看学校的目标人数及目标上线率人数.可根据用户实际需求,进行二次定制开发.
  • 11
  • 1
  • 中档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2021-07-23
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单位目标管理

  • 通过绩效办(或其他单位/岗位)制定业绩目标模板(或明确目标),下发各部门(单位/人员),目标以表格形式呈现目标责任书(支持 Excel 电子表格导入数据),包含考核指标(包括可量化和非量化两种
  • 1套
  • 1
  • 高档
  • 不含税费 | 不含运费
  • 2022-01-07
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综合安防管理平台

  • 1、综合安防管理平台2综合安防管理平台
  • 2.000系统(套)
  • 1
  • 除以下品牌综合布线:易初、普天交换机:华为、华三、锐捷
  • 中高档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2022-03-16
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综合管理平台

  • 综合管理平台
  • 1套
  • 2
  • 不限
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2018-06-01
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管理类联考综合能力考试性质

考试目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能,评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔,确保专业学位硕士研究生的招生质量。

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管理类联考综合能力考试形式

一、试卷满分及考试时间

试卷满分为200分,考试时间为180分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。

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管理类联考综合能力考查目标常见问题

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管理类联考综合能力试卷结构

试卷内容与题型结构

一、数学基础,75分,有以下两种题型:

1. 问题求解 15小题,每小题3分,共45分

2. 条件充分性判断 10小题,每小题3分,共30分

二、逻辑推理,30小题,每小题2分,共60分

三、写作,2小题,其中论证有效性分析30分,论说文35分,共65分

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管理类联考综合能力考查内容

管理类联考综合能力数学基础

综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。

试题涉及的数学知识范围有:

(一)算术

1.整数

(1)整数及其运算

(2)整除、公倍数、公约数

(3)奇数、偶数

(4)质数、合数

2.分数、小数、百分数

3.比与比例

4.数轴与绝对值

(二)代数

1.整式

(1)整式及其运算

(2)整式的因式与因式分解

2.分式及其运算

3.函数

(1)集合

(2)一元二次函数及其图像

(3)指数函数、对数函数(新增加考点)

4.代数方程

(1)一元一次方程

(2)一元二次方程

(3)二元一次方程组

5.不等式

(1)不等式的性质

(2)均值不等式

(3)不等式求解

一元一次不等式(组),一元二次不等式,简单绝对值不等式,简单分式不等式。

6.数列、等差数列、等比数列

(三)几何

1.平面图形

(1)三角形

(2)四边形(矩形、平行四边形、梯形)

(3)圆与扇形

2.空间几何体(新增加考点)

(1)长方体

(2)圆柱体

(3)球体

3.平面解析几何

(1)平面直角坐标系

(2)直线方程与圆的方程

(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式

(四)数据分析

l.计数原理

(1)加法原理、乘法原理

(2)排列与排列数

(3)组合与组合数

2.数据描述

(1)平均值

(2)方差与标准差(新增加考点)

(3)数据的图表表示

直方图,饼图,数表。

3.概率

(1)事件及其简单运算

(2)加法公式

(3)乘法公式

(4)古典概型

(5)贝努里概型

管理类联考综合能力逻辑推理

综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合,以及相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力,不考查逻辑学的专业知识。试题内容涉及自然、社会和人文等各个领域,但不考查相关领域的专业知识。

管理类联考综合能力写作

综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力,通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

1.论证有效性分析

论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证,要求考生分析其中存在的问题,选择若干要点,评论该论证的有效性。

本类试题的分析要点是:论证中的概念是否明确,判断是否准确,推理是否严密,论证是否充分等。

文章要求分析得当,理由充分,结构严谨,语言得体。

2.论说文

论说文的考试形式有两种:命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上,对命题或材料所给观点进行分析,表明自己的观点并加以论证。

文章要求思想健康,观点明确,论据充足,论证严密,结构合理,语言流畅。2100433B

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管理类联考综合能力考查目标文献

基于工程管理能力培养的施工管理类课程体系的构建 基于工程管理能力培养的施工管理类课程体系的构建

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格式:pdf

大小:192KB

页数: 未知

分析我国目前建筑市场对土木工程专业人才规格的要求,依据我院该专业现行的培养目标以及我院土木工程毕业生的就业市场主要集中在施工企业的实际状况,研究该专业课程设置的基础上,提出建设一系列基于工程管理能力培养的施工管理类课程体系。基于学生工程管理能力的素质要求,本文指出了构成工程管理能力的各种能力要素。

物业管理师考试物业综合能力重点 物业管理师考试物业综合能力重点

物业管理师考试物业综合能力重点

格式:pdf

大小:192KB

页数: 17页

1 物业管理综合能力重点 第一章 经济学基础知识与应用 一、个人需求是表示一个人在某一特定时间内,在各种可能的价格下,他将购买的某种商品的各种数 量。 个人对于商品的需求需要具备两个条件:第一, 个人具有购买意愿 ,第二, 个人具有支付能力 。 影响个人需求的因素: 个人的偏好 ,个人的资产与收入 ,个人所购买的商品的价格 ,与个人购买商品 的价格相关的其他商品的价格 ,以及消费者对商品未来价格的预期等 。 二、需求曲线向右下方倾斜的状况解释了需求函数的一个重要特征,即需求量与价格呈反方向变化, 这一特征被称为 需求法则 。 需求法则表述如下:假定其他条件不变,商品的需求量与价格呈反方向变化,价格上升,需求量下降, 价格下降,需求量上升。 三、 1.消费者收入的变动如何影响需求的变动视商品是正常品与劣等品而定。如果消费者所购买的商 品是正常品,那么需求的变动与消费者的收入同方向变化,即消

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