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第一章工程材料及金属热处理
第一节金属材料的力学性能
第二节铁碳合金状态图
第三节金属热处理的基本概念
第四节常用金属材料
第五节非金属材料
第六节工程材料的选用
思考题
第二章铸造、锻压与焊接
第一节铸造
第二节锻压
第三节焊接
思考题
第三章管工
第一节管工基本知识
第二节管工操作
思考题
第四章钳工
第一节概述
第二节划线
第三节锯削
第四节锉削
第五节孔和螺纹加工
第六节刮削
第七节装配
思考题
第五章车工
第一节普通车床
第二节车刀
第三节工件的安装及所用附件
第四节基本车削工作
思考题
第六章铣工、刨工与磨工
第一节铣工
第二节刨工
第三节磨工
思考题
第七章现代加工简介
第一节现代加工
第二节数控机床加工
第三节精整和光整加工
思考题
第八章塑料成形基础
第一节塑料的一次成形
第二节塑料的二次成形
第三节塑料的二次加工
思考题
第九章无机非金属材料成形基础
第一节粉体的制备技术
第二节特种陶瓷成形工艺
第三节特种陶瓷烧结
思考题
第十章零件加工工艺分析
第一节毛坯的选择
第二节机械零件表面加工方法的选择及其经济分析
第三节零件的结构工艺性
思考题
参考文献 2100433B
《工程实训》是根据教育部最新颁布的工程材料与机械制造基础课程教学基本要求,并结合各兄弟院校教学改革经验与教学需求,专为非机类各专业工程实习(少学时)而编写的。编写中,坚持体现教材内容深广度适中、够用的原则,对传统的内容进行筛选,对基本工艺本着“少、精、严”的原则,删减了现在制造业已较少使用的工艺方法,增加了管工。材料表面处理、数控技术、塑料成形基础、无机非金属材料成形基础、零件加工工艺(经济)分析等基础知识。《工程实训》可作为高等学校非机类各专业的工程实习教材,还可供高职、高专、成人高校有关学生和有关工程技术人员参考。
1、首先学会忍受孤独和寂寞,尤其是软件开发的初学者,因为你要在别人嬉戏玩耍的时候学习,相信每一个工作后 的人士都是经历过一番寒彻骨。 2、一定要主动去摄取知识。多看书,什么时候你发现你很久没...
市场价格2万左右但是你要选择适合自己得,听说兄弟连的老师讲课不容易让学生困,貌似是比较幽默吧,至于技术,如果不行肯定没人听了。还是去试听吧
工程实训报告光阴似剑,转眼间, 一周的实训就这样结束了,至于我总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”。在这一周里,我学到了很多有用的知识,我也深深地体会到工人们的辛苦和伟大,工程实训是我们...
实训项目四:钢筋工程实训任务书
实训项目四: 钢筋工程实训任务书 1.钢筋工程实践的目的 对于钢 筋工 程, 通过 实践 应掌握 钢筋的加工过 程和方 法及 钢筋下 料 的计算,在顶岗实习中能进行钢筋的 进 场 验收 和保 管 ,完 成钢 筋翻 样 工 作 和技 术 交 底 工作 ,能 组 织钢 筋的 检 查验 收 工 作 和隐 检 工 作 。 通过实训,使学生掌握以下专业技能: 1、掌握识图的基本知识,能读懂钢筋图,能按照图纸计算用工、用料。 2、掌握编制钢筋配料单的步骤和方法,会放钢筋大样图和编制钢筋配料单。 3、掌握钢筋的代换原则和代换方法。 4、掌握钢筋焊接和绑扎的方法和要求,能对钢筋进行配制、加工和安装。 5、掌握钢筋工程的质量标准及检查方法。 6、能根据施工图并结合现场情况,提出合理的钢筋加工方案和节约配料方 案 ,并组织班组安全实施。 2.基本要求 1)认真阅读和实习指导书,依据实习指导书的内容,明确实习任
通过本实训,可以使学生全面掌握会计各项技能,并运用这些技能熟练地处理各种业务和巩固自己的会计知识,同时也是对自己会计水平一个考验与测试。它对于完成《会计实训》课程教学任务,提高课程教学质量具有重要作用。本课程实训对象是会计及相关专业学员(或有会计证学员)。
会计实训是为了巩固、应用《会计学》的理论知识;根据《企业会计准则》的规定,融理论与实践为一体,对经济业务进行记账、算账、报账等账务处理,特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、利润等企业会计事项进行核算,以达到学以致用的目的。
通过模拟实训,有利于学生对所学知识的理解、巩固和掌握,有利于学生将理论知识与实际相结合,提高其实际操作能力以及对会计政策的理解水平,从而也缩短了学生毕业后从事实际工作的“适应期”。
《会计实训》的前置课程是《基础会计》,后续课为《财务管理》、《成本会计》等课程。会计实训是配合《会计学》课程所开设的一门后续实践课程,本实训为以后学习财会专业知识,奠定了良好的账务处理基础。
前言
第一篇 工程制图实训
实训任务一
实训任务二
实训任务三
实训任务四
实训任务五
实训任务六
实训任务七
实训任务八
实训任务九
实训任务十
实训任务十一
实训任务十二
综合实训任务一
综合实训任务二2100433B
建筑工程技能实训方法:基础技能实训
课堂实验实训是基础技能及部分专业操作技能培养的主要手段, 包括课程实验、专业认识实习、计算机考证实训、公共外语考证等形式。实验技能主要由实验课培养, 通过增加实验课时, 开放实验室, 加强实验成绩考核, 培养学生兴趣, 提高学生实验能力。计算机基本应用能力由计算机文化基础课习得, 通过增加上机时间, 使上机实作与理论教学时间相当, 提高学生的实际操作能力。认识实习一般可集中安排一周, 结合多媒体教学手段及现场的参观, 形成对建筑工程技术专业初步轮廓的认识, 扩大学生的专业视野。此外通过习题课、应用文写作实训、英语口语实训课等多种方式提高学生的应用文写作、英语水平及其他基础技能水平。并在第一学年安排绘图、计算机操作等实训技能的考证。