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能从事地质环境调查评价、地质灾害防治、水文地质勘查和管理等岗位需要的身心健康、具有创新精神和良好职业道德素质的高素质技能性人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握环境地质工程技术专业基础理论知识与地质环境调查、地质灾害防治、水文地质勘查等方面的专业技能。
建筑装饰工程技术专业培养德智体美全面发展,掌握建筑装饰的基本理论和专业知识,具有建筑装饰工程设计与施工等方面职业能力,能在建筑装饰行业从事建筑装饰设计、建筑装饰施工技术与管理、建筑装饰工程造价等岗位工...
通过学习,培养德、智、体、美全面发展的供热通风空调专业安装施工与工程审计、监理方面的高级应用型、技能型人才;
你好,目标很明确:掌握土木工程专业的基本知识,比如力学、数学等,掌握土木工程行业概况,包括建建筑材料,建筑方法,建筑原理,基本的建筑法规规范等。使其从业人员具备工业与民用建筑建设与设计的基本技能,为祖...
建筑工程技术专业实践教学培养目标的探索
由于建筑工程技术专业要求学生实践性要求较高,因此在学生专业技能的培养环节中需要添加了与之相应的实践教学环节,从而增强学生的综合素养和创新精神。文章分析了建筑企业对人才需求与人才培养间的矛盾关系,并通过实践教学目标体系、实践课程体系以及实践教学管理体系的构建,来提高学生在工程技术专业方面的实践能力,满足建筑单位用人需求,为高职院校建筑专业的实践教学体系提供理论化依据。
论建筑工程技术专业人才培养目标及课程体系构建
高等职业教育建筑工程技术专业的培养目标应定位于满足建筑行业职业岗位群需要的高素质应用型专门人才,以培养工程现场技术员为主,并将一级建造师作为高职生未来职业发展目标。在具体实施措施上,要开发以工作过程为导向的学习领域课程方案,加强“双师型”师资队伍建设,完善校内外实习实训基地建设,建立科学合理高效的教学质量监控和评价体系。本文主要论述建筑工程技术专业的人才培养目标和课程体系构建。
测绘工程、勘查技术与工程、地质工程。
工程测量技术、工程地质勘查、矿山地质。
环境地质工程主要研究矿山地质、水文地质、工程地质环境调查与评估等方面基本知识和技能,进行水工环地质工程设计与施工、地质灾害调查与评估、岩土工程勘查、环境地质监测等。例如:土地沙漠化程度调查评估,建设用地地质灾害危险性评估,工程施工管理与测绘等。
环境卫生工程技术主要研究化学、污染控制、环境监测、环境工程等方面的基本知识和技能,进行污染的控制与处理、环境的保护与监测等。例如:水体污染、大气污染、噪声污染、固体废弃物污染的控制与处理,环境质量状况的监视与测定,公共环境卫生的保护等。