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机电设备安装与维修专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系

该技术主要是从事机电设备的安装、调试、保养、维修、管理和操作机电设备进行生产等工作,也可从事与机电设备安装与维修专业相关的技术工作。主要内容包括机械制图与CAD技术、机械制造基础、电工学与工业电子学、电气运行与控制、液压与气动、机械加工、机电设备修理工艺学、机电设备安装技术、测试技术、安装施工组织与管理。机械加工实习、钳工实习、焊接实习、维修电工实习、机电设备安装和调试实习、机电设备拆装和保养实习、机电设备大修等。

机电设备安装与维修专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系基本信息

机电设备安装与维修专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系内容简介

根据教育部和财政部关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见(教职成〔2006〕13号),教育部和财政部在全国范围内筛选出中等职业学校70个重点建设的专业项目,山东理工大学主持承担了机电设备安装与维修专业师资培训体系建设研究项目。项目组根据教职成〔2006〕13号文件精神,在教育部专家组的大力指导和热情帮助下,以提高中等职业学校专业教师实践教学能力为重点,以培养专业理论水平高、实践教学能力强,在教育教学工作中起骨干示范作用的双师型优秀教师为目标,研究开发了机电设备安装与维修专业教师教学能力标准、机电设备安装与维修专业教师实践能力标准、机电设备安装与维修专业教师培训方案和机电设备安装与维修专业教师培训质量评价指标体系四个子项目,把双师型教师的业务要求凸现在相关研究成果中。本书是项目研究成果的汇编。

《机电设备安装与维修专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》适合于中等职业学校机电设备安装与维修专业教师培训使用,也可作为该专业教师在工作、学习、成长过程中互相学习、共同提高、自我完善、不断促进职业生涯发展的参考依据。不少中等职业学校机电技术与应用专业也学习机电设备故障测试与维修的部分内容,所以本书也可供这部分专业教师培训和学习参考。

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机电设备安装与维修专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系造价信息

  • 市场价
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机房保UPS维修机房空调维修

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  • 2022-12-07
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夯实机电

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夯实机电

  • 夯击能力20-62kNm
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  • 汕头市2010年4季度信息价
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夯实机电

  • 夯击能力20-62kNm
  • 台班
  • 汕头市2009年3季度信息价
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夯实机电

  • 夯击能力[20-62](KNm)
  • 台班
  • 韶关市2009年3月信息价
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夯实机电

  • 夯击能力20-62kNm
  • 台班
  • 汕头市2008年3季度信息价
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入校培训

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入园培训

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  • 1天
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资料、培训

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  • 不含税费 | 不含运费
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教师评价

  • 1.支持评价指标的个性化选择、组合权重设置.2.支持教师教学教研成果的全面记录综合评价.3.支持基于档案袋数据的教师专业发展报告的自动生成.4.支持教师教学质量的精准评价及问题诊断.5.支持基于多维数据的教师画像及专业发展预警.
  • 11
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  • 2021-07-23
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机电设备安装与维修专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系章节介绍

第一部分 机电设备安装与维修专业教师教学能力标准

一、机电设备安装与维修专业教师教学能力标准

二、机电设备安装与维修专业实践能力标准

第二部分 机电设备安装与维修专业教师培训方案

一、培训目的

二、培训对象

三、培训目标

四、培训要求

五、制订培训方案的依据

六、培训考核

七、考核成绩的标准

八、培训模块分解

九、培训模块含义及分解模块解读

第三部分 机电设备安装与维修专业教师培训质量评价指标体系

一、教师培训质量评价指标体系问题的提出及其意义

二、教师培训质量评价指标体系的构建

三、教师培训质量评价指标的内涵、标准及解释

四、机电设备安装与维修专业师资培训质量评价指标分解与评价内容

五、机电设备安装与维修专业上岗(提高、骨干)教师培训质量评价指标体系

六、教师培训质量评价的组织实施

七、教师培训质量评价的反馈

八、培训质量评价结果的定量和定性分析

九、企业实训考核

十、课堂教学评价

十一、实践教学评价

十二、教学效果评价

十三、综合评价

十四、评价考核成绩统计

机电设备安装与维修专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系目录2100433B

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机电设备安装与维修专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系基本信息

出版时间: 2012-02-01

版 次: 1

页 数:

装 帧: 平装

开 本: 16开

所属分类: 图书>科技>一般工业技术

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机电设备安装与维修专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系常见问题

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机电设备安装与维修专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系文献

中职教师专业能力培养的质量评价指标体系研究 中职教师专业能力培养的质量评价指标体系研究

中职教师专业能力培养的质量评价指标体系研究

格式:pdf

大小:202KB

页数: 4页

我国目前尚没有中职教师培养的质量评价指标体系的相关研究,质量评价指标体系的缺失导致培养出的中职教师在专业基础上仍比较薄弱,在实践教学工作中对企业的工作岗位技能要求也不甚了解。文章通过文献研究法以及对中职学校、相关企业的访谈调研,同时结合笔者所在机构多年对计算机、机械等专业的中职教师培养的研究,分析中职教师应具备的专业能力,从而为构建一套中职教师专业能力培养的质量评价指标体系提供帮助。

会计专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价体系内容简介

《会计专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价体系》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“会计专业师资培训包开发项目 (LBZD057)”的成果之一,汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校会计专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践技能的能力标准,以教师教学能力标准为基础而制订的教师培训方案,以及从教师教学能力标准出发,围绕教师培训方案、培训条件、培训管理及培训效果等制订的教师培训质量评价指标体系。

《会计专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价体系》可用于中等职业学校会计专业教师上岗层级、提高层级和骨干层级的培训指导用书,也可以作为各级会计专业教师培训的指导与参考用书。

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数控技术应用专业教师教学能力标准·培训方案和培训质量评价指标体系内容介绍

《数控技术应用专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“数控技术应用专业师资培训包开发项目(LBZ001)”的成果之一,汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校数控技术应用专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践技能的能力标准,以教师教学能力标准为基础而制订的教师培训方案,以及从教师教学能力标准出发,围绕教师培训方案、培训条件、培训管理及培训效果等制订的教师培训质量评价指标体系。

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会计专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价体系编辑推荐

《会计专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价体系》是教育部 财政部中等职业学校教师素质提高计划成果·会计专业师资培训包开发项目(LBZD057)。

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