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1、 摩尔折射率:42.45
2、 摩尔体积(m3/mol):158.6
3、 等张比容(90.2K):396.9
4、 表面张力(dyne/cm):39.1
5、 极化率(10-24cm3):16.82
CAS号:626-86-8
MDL号:MFCD00004419
EINECS号:210-966-7
RTECS号:AV2030000
PubChem号:24847506
有机合成、医药中间体、溶剂等。
五氯化磷(PCl5)的结构式如图:固态时五氯化磷的结构单元可以写作PCl4+PCl6−,氯化铯型晶体结构,两个离子分别为四面体和八面体结构,阳离子中的磷原子为sp3杂化,阴离子中的磷为sp...
毒性作用试验数据编号 毒性类型 测试方法 测试对象 使用剂量 毒性作用 1 急性毒性 口服 大鼠 9100 mg/kg 详细作用没有报告除致死剂量以外的其他值 2 急性毒性 ...
双酚A双酚F
1.制法:
于装有搅拌器、回流冷凝器的反应瓶中,加入己二酸(2)146g(1.0mol),120g己二酸二乙酯(0.58mol),二正丁醚50mL和浓盐酸30mL。油浴加热使成均匀的溶液。加入95%的乙醇60mL(约1mol),回流反应2h。再加入95%的乙醇30mL,继续回流反应2h。减压蒸馏。前馏分主要为乙醇、水和正丁醚。收集155~157℃/0.93kPa的馏分为己二酸单乙酯(1),重127g,收率73%。[1]
2.制法:
于装有搅拌器、回流冷凝器的反应瓶中,加入己二酸1160g,己二酸二乙酯(2)940g,无水乙醇400mL,浓盐酸200mL,搅拌下加热回流4.5h。减压蒸出可挥发性物质,剩余物趁热加入1L苯,于5℃冷却过夜。滤出白色固体,用500mL苯洗涤,干燥,得己二酸310g。滤液搅拌下加入由碳酸氢钠850g溶于6L水的溶液,加完后继续搅拌10min。分出苯层,蒸出苯后,得未反应的己二酸二乙酯。水层中加入500mL苯,搅拌下用900mL盐酸酸化。分出苯层,减压蒸出苯,得白色固体化合物(1)920g,收率66%和84%(分别以未回收的己二酸和己二酸和己二酸二乙酯计),mp28~29℃。[2]
存放在密封容器内,并放在阴凉,干燥处。储存的地方必须远离氧化剂。
1. 性状:低熔点固体。
2. 密度(g/mL,25/4℃):1.0622
3. 相对密度(20℃,4℃):0.9796
4. 熔点(ºC):28-29
5. 沸点(ºC,常压):285
6. 常温折射率(n20):1.4311
7. 折射率:1.4365
8. 闪点(ºC):111
9. 比旋光度(º):未确定
10. 自燃点或引燃温度(ºC):未确定
11. 蒸气压(kPa,25ºC):0.0007
12. 饱和蒸气压(kPa,60ºC):未确定
13. 燃烧热(KJ/mol):57.7
14. 临界温度(ºC):未确定
15. 临界压力(KPa):未确定
16. 油水(辛醇/水)分配系数的对数值:1.03
17. 爆炸上限(%,V/V):未确定
18. 爆炸下限(%,V/V):未确定
19. 溶解性:易溶于水。
中文名称:己二酸单乙酯
英文名称:Adipic acid monoethyl ester
中文别名:吡酸乙酯
英文别名:ethyl hydrogen adipate; Monoethyl Adipate; 6-ethoxy-6-oxohexanoate; 6-ethoxy-6-oxohexanoic acid
CAS号:626-86-8
分子式:C8H14O4
分子量:174.1944
SMILES:CCOC(=O)CCCCC(=O)O
1、 疏水参数计算参考值(XlogP):0.6
2、 氢键供体数量:1
3、 氢键受体数量:4
4、 可旋转化学键数量:7
5、 拓扑分子极性表面积(TPSA):63.6
6、 重原子数量:12
7、 表面电荷:0
8、 复杂度:153
9、 同位素原子数量:0
10、 确定原子立构中心数量:0
11、 不确定原子立构中心数量:0
12、 确定化学键立构中心数量:0
13、 不确定化学键立构中心数量:0
14、 共价键单元数量:1
对水稍微有危害的,不要让未者大量产品接触地下水,水道或者污水系统。若无政府许可,勿将材料排入周围环境。
远离氧化物。
己二酸装置活性炭过滤器结构改造
己二酸装置活性炭过滤器的结构。对活性炭过滤器产生的漏料、跑炭问题进行分析,通过将过滤器体积减小,重新设计过滤管及锁紧机构,将O形圈改为大胶圈密封,研发高标准滤套等措施,保证设备可靠运行。
开设“改善单链抗体亲合力的分子结构改造”特色实验课的体会
为本科生,开设了"改善单链抗体亲合力的分子结构改造"特色实验课,内容包括改善单链抗体亲和力的置换碱基确定及PCR引物设计实验,点突变单链抗体基因扩增及其重组表达质粒构建实验,点突变单链抗体表达及亲和力测定分析实验。通过实验,使学生掌握了抗体分子结构与其亲合力的关系的基本原理以及通过结构改造改善抗体分子功能的基本技术。对增强学生对生物技术的好奇心和兴趣,启发学生科研创新意识,培养学生的科研能力起到了积极的作用。