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通过对节能评估基础知识、法律法规和管理方法与技术的学习,使学员深入了解节能评估与技术,并熟悉掌握节能评估与节能检查的主要内容、方法及流程,为用能的政府机构、企事业单位、节能公司及其它相关企业培训节能评估专业人才。
“十二五”期间节能减排形势仍然十分严峻,任务十分艰巨。节能工作是保证国家能源安全的重要措施,是增强企业竞争力的重要途径,同时也是保护环境的重要手段,是各单位经营管理中的一个重要有机组成部分。节能评估工作已经成为我国国民经济发展新的增长点,而专业节能评估人才匮乏是发展的瓶颈。为此,专业节能评估师的培训工作已经提到日程上来。
(一)培训内容:1、通用知识:相关法律法规、课程通用知识、诚信教育占总学时六分之一;2、实务案例:占总学时六分之二;3、实践技能:占总学时六分之三。(二)教材资料:自编教材《节能评估讲义》
你好,目标很明确:掌握土木工程专业的基本知识,比如力学、数学等,掌握土木工程行业概况,包括建建筑材料,建筑方法,建筑原理,基本的建筑法规规范等。使其从业人员具备工业与民用建筑建设与设计的基本技能,为祖...
主要区别在于内容的详细度、用法、评估范围不同。1、报告书比报告表详细节能报告与节能报告形式的深度相似,但节能报告形式的废话少,页面简单,但报告的核心内容报告形式也应相同。2、用法不同只有用电量大于50...
职业目标评估的含义:简单来说就是你规划的目标,预计什么时候能实现,要花费多大的能力财力,目标现不现实自己能否有能力达到等。自我评估的主要内容为与个人相关的所有因素,包括兴趣、个性、性格、能力、特长、学...
已经或准备从事节能评估在校学生、求职人员、转行人员、在职人员、创业人员、连锁人员、加盟人员均可以参加培训。2100433B
中职工程造价专业培养目标初探
中职工程造价专业培养目标初探——本文从中职教育造价专业毕业生就业现状中存在的问题入手.分析了行业对造价专业人才的要求。对目前我国中职教育之工程造价专业培养目标进行了初步的探讨。
工程教育人才培养目标及质量标准
人才培养是教育系统的核心,明确培养目标和质量标准对提高教育质量是至关重要的。本文以工程教育中人才培养的目标和人才培养的质量标准为中心,简要介绍了美国工程和技术鉴定委员会在\"工程准则2000\"中提出和实施的用于评估工程专业毕业生的11个准则。并浅谈了作者学习后的想法和感受。
培训结束经考核合格,由人力资源和社会保障部教育培训中心颁发节能减排评估师岗位能力证书,本证书可作为人力资源管理部门或用人单位对持证人任用、考核、聘用和能力评价的重要依据。
节能减排政策和措施及发展战略 |
1、“十二五”节能减排工作目标和发展战略 |
2、节能减排项目申报与批准 |
3、节能减排工作考核与奖惩 |
4、节能减排自愿协议的概念、类型、特点、成功经验与实践 |
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5、节能减排技术(工业企业、建筑、交通运输、新能源开发与利用)等 |
6、企业节能减排管理与节能监测和统计 |
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7、节能技术改造财政奖励资金管理办法解析 |
8、节能量审核管理制度、程序及技术人员配备 |
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9、节能评估报告最新案例解析 |
10、评估、审查的依据和方法 |
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11、节能经济分析及评价方法 |
12、节能诊断与节能后评价机制 |
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13、节能量测量与确认 |
14、节能产品认证制度 |
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能源政策 和措施及发展战略 |
1、国际能源形势与发展战略规划 |
2、应对气候变化的机遇与挑战 |
3、能源产业结构与改制升级 |
4、能源管理体系建设 |
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5、能源统计报表 |
6、能源计量、能效对标 |
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7、能源利用报告制度 |
8、能源审计方法及报告编写 |
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9、能源领域行业标准化管理办法 |
10、能源企业发展战略 |
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11、新能源发展战略及投融资 |
12、合同能源管理项目政策与实际运作模式及案例 |
通过对节能减排理论知识和管理技术的系统学习,使学员深入了解常见的节能措施和节能技术,并熟悉掌握节能评估与节能量监测验证的主要内容、方法及流程,为用能企业、节能公司及其它相关企业确保节能效果,增强节能收益,降低节能项目实施风险提供专业人才保障。