第1章 计算机辅助教学概论 1

1.1 计算机辅助教学发展概况 1

1.1.1 计算机辅助教学产生的基础 1

1.1.2 计算机辅助教学的发展 6

1.2 基本概念 12

1.2.1 计算机辅助教育 13

1.2.2 计算机辅助教学 14

1.2.3 计算机管理教学 15

1.3 计算机辅助教学的作用 15

1.3.1 传统教学的基本过程 15

1.3.2 计算机辅助教学的基本原理 17

1.3.3 与教师相比计算机的优势和不足 19

1.3.4 CAI系统教学过程中教师角色的转变 22

第2章 计算机辅助教学的理论基础 24

2.1 教育信息论 24

2.1.1 信息 24

2.1.2 教育信息概述 25

2.1.3 教育信息的传递 25

2.1.4 教育信息的处理 26

2.2 教育控制系统论 26

2.2.1 系统和系统论 27

2.2.2 控制和控制论 28

2.3 教育传播学 30

2.3.1 传播 30

2.3.2 传播学 32

2.3.3 教育传播学 32

2.4 教育技术学的心理学基础 34

2.4.1 心理学基础知识 34

2.4.2 视听教育的心理学研究 35

第3章 创新思维培养方法 39

3.1 创新思维培养 39

3.1.1 创造性基本理论 39

3.1.2 创造性思维原理 41

3.1.3 计算机辅助教学在创造性教育中的作用 43

3.1.4 课堂上培养创造性思维的一般方法 44

3.2 创造性教学的目标和原则 49

3.2.1 创造性教学的目标 49

3.2.2 创造性教学的原则 49

3.3 媒体运用艺术 51

3.3.1 教育媒体的主要特征 51

3.3.2 教学媒体的应用要与教学内容相适应 52

3.3.3 要照顾学生的年龄特征 53

3.4 建构主义指导下的教学设计原则、方法与步骤 54

3.4.1 以学为主的教学设计的原则 54

3.4.2 以学为主的教学设计的方法与步骤 56

3.4.3 自主学习策略的设计 57

第4章 计算机辅助教学系统 64

4.1 多媒体教学系统 64

4.1.1 课堂多媒体教学系统 64

4.1.2 实现个别化学习的多媒体教学系统 67

4.2 网络教学系统 69

4.2.1 局域网教学系统 69

4.2.2 Internet教学系统 74

4.3 远程教学系统 83

4.3.1 现代远程教学的基础知识 83

4.3.2 天地网结合的现代远程教学系统 84

第5章 课件开发概述 88

5.1 课件开发的一般过程 88

5.1.1 计划 88

5.1.2 教学设计 89

5.1.3 程序设计 91

5.1.4 编码与集成 91

5.1.5 测试与评价 91

5.1.6 运行与维护 92

5.2 常见课件类型 92

5.2.1 练习测试型课件 92

5.2.2 个别辅导型课件 94

5.2.3 模拟演示型课件 95

5.2.4 游戏型课件 97

5.2.5 咨询型课件 98

5.2.6 积件型课件 99

5.2.7 课件的结构类型 101

5.3 课件的一般设计方法 102

5.3.1 课件设计的基本要求 102

5.3.2 教学需求分析 107

5.3.3 教学逻辑设计 110

5.3.4 教学单元设计 112

5.4 框面设计及课件交互性的实现 113

5.4.1 框面设计的基本步骤 114

5.4.2 框面类型 116

5.4.3 输入响应的处理 121

5.4.4 框面间的连接 124

第6章 用PowerPoint制作课件 126

6.1 PowerPoint功能特点 126

6.2 建立一个新演示文稿 126

6.3 演示文稿的打开、关闭和保存 127

6.4 编辑已有演示文稿 129

6.4.1 PowerPoint的5种视图 129

6.4.2 编辑演示文稿 129

6.5 插入多媒体素材 133

6.5.1 在课件中添加图像 133

6.5.2 在课件中添加图形 135

6.5.3 在课件中添加文字 135

6.5.4 在课件中添加声音 137

6.5.5 在课件中添加视频动画 137

6.6 幻灯片的放映 137

6.6.1 设置动画特技 138

6.6.2 演示文稿的交互设计 139

6.6.3 PowerPoint的文件调用 139

6.6.4 幻灯片的放映 140

6.6.5 PowerPoint制作实例 140

6.6.6 打包输出 142

第7章 FrontPage网络课件制作 144

7.1 FrontPage的环境与功能概述 144

7.1.1 FrontPage的环境 144

7.1.2 FrontPage的框架功能 150

7.2 创建网页 156

7.2.1 特殊符号 156

7.2.2 添加文本 156

7.2.3 添加图像 159

7.2.4 使用水平线 164

7.2.5 注释与时间 165

7.2.6 段落划分 166

7.2.7 超链接 167

7.3 添加表格和表单 171

7.3.1 创建表格 171

7.3.2 填充单元格 173

7.3.3 设置表格属性 175

7.3.4 表单概述 177

7.3.5 表单的生成 177

7.3.6 表单的完善 180

7.3.7 表单的处理程序 181

7.3.8 使用确认网页 183

第8章 Flash动画制作技术 186

8.1 Flash简介 187

8.1.1 Flash的基本功能 187

8.1.2 Flash的应用 189

8.1.3 Flash的特点 190

8.1.4 Flash中的基本术语 191

8.1.5 观看Flash动画的准备 192

8.2 Flash动画的制作流程 192

8.2.1 Flash动画的制作流程 192

8.2.2 Flash的工作界面 193

8.2.3 Flash的舞台、时间线介绍 195

8.3 创建舞台对象 198

8.3.1 线型和线条颜色的设置 198

8.3.2 填充物的设置 199

8.3.3 绘制线条和轮廓线 200

8.3.4 绘制有填充物的图形 201

8.3.5 输入文本 202

8.3.6 导入和处理点阵图 202

8.3.7 导入声音与声音的属性设置 204

8.4 绘制工具的使用 205

8.4.1 案例1--画云朵 205

8.4.2 案例2--矩形工具画卷轴 206

8.5 元件与图层 206

8.5.1 元件与实例 206

8.5.2 图层和场景 210

8.5.3 制作动画 214

8.6 Flash动画的制作案例 216

8.6.1 案例1--运动动画制作"太原师范学院"界面 216

8.6.2 案例2--形状动画制作"城市的月光" 218

8.6.3 案例3--遮罩动画实现文字变色 219

8.6.4 案例4--遮罩动画实现流水效果 221

8.6.5 案例5--遮罩动画实现探照灯效果 222

8.6.6 案例6--逐帧动画制作文字书写动画 222

8.6.7 声音动画 225

8.7 创建交互性Flash动画 225

8.7.1 什么是交互式动画 225

8.7.2 案例--制作交互对象的动画效果 227

8.8 动画的测试与发布 230

8.8.1 动画测试 230

8.8.2 导出Flash作品 230

8.8.3 Flash作品的发布 231

参考文献 234

本书是在笔者近几年教学实践经验的基础上编写而成的。全面、系统地介绍了计算机辅助教学的基础理论与课件制作的基本技术。

全书共8章。第1章至第4章介绍了计算机辅助教学的基础理论，第5章是课件开发与设计的方法，第6章介绍了使用PowerPoint制作演示文稿的技巧，第7章介绍了使用FrontPage设计网络课件，第8章讨论了使用Flash设计动画类课件的过程。

本书可作为高等师范院校计算机辅助教学与课件制作相关课程的通用教材，也可供广大在职教师学习和参考。

陈桂芳，现为计算机系教授。主要讲授的课程是"计算机辅助教学与课件制作"。在2006年参加学院和教科文卫体工会联合会和山西省教育厅组织的教学基本功大赛中获得三等奖;2005年9月被学院评为"三育人"先进个人;2007年上半年被学院评为"师德先进个人"。