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《机械设计基础习题集(画法几何及机械制图)》与吴瑞祥、刘静华、王之栎、郭卫东主编的《机械设计基础》(画法几何及机械制图)教材配套使用。《机械设计基础习题集》是北京航空航天大学机械设计基础系列课教学改革成果(该成果获2001年国家教学成果二等奖)的配套教材,也是面向新世纪课程的教材。《机械设计基础习题集(画法几何及机械制图)》以培养学生综合设计和创新能力为主线,将画法几何、机械制图、计算机绘图有机地融为一体。习题集包括投影基础、工程字体与几何作图、螺纹连接件、尺寸注法、零件图、装配图,并将计算机绘图贯穿始终。在习题中强化了三维形象思维的训练和现代化设计意识的表达,同时还特别强调了构形与图形表达紧密相关。在作业安排上,从平面图形、组合体、机件体到零部件都设计了构形习题,要求学生应用构形观点,进行图形表达,并配有开放性题目,以引导学生运用所学的知识进行创新设计。《机械设计基础习题集(画法几何及机械制图)》可供本科各专业学生使用,也可供函授大学、电视大学等成人高校学生使用。
字体与线型练习
平面图形注尺寸(一)
平面图形注尺寸(二)
绘制平面图形(一)
绘制平面图形(二)
绘制平面图形(三)
计算机构形设计平面图形(一)
计算机构形设计平面图形(二)
点的投影(一)
点的投影(二)
直线的投影(一)
直线的投影(二)
直线的投影(三)
直线的投影(四)
直线的投影(五)
平面的投影(一)
平面的投影(二)
平面的投影(三)
平面的投影(四)
平面的投影(五)
平行问题
相交问题(一)——平面与平面相交
相交问题(二)——直线与平面
垂直问题(一)
垂直问题(二)
综合问题(一)——点线面综合I
综合问题(二)——点线面综合II
综合问题(三)——点线面综合III
投影变换(一)
投影变换(二)
投影变换(三)
基本几何体(一)
平面立体(一)
平面立体(二)
平面立体(三)
平面立体(四)
平面立体(五)
相交问题(三)——平面与平面立体相交
基本几何体(二)
简单组合体
相交问题(四)——平面与曲面立体相交I
相交问题(五)——平面与曲面立体相交II
相交问题(六)——平面与曲面立体相交III
综合问题(四)——平面与组合体截交I
综合问题(五)——平面与组合体截交II
相贯线(一)
相贯线(二)
相贯线(三)
相贯线(四)
相贯线(五)
相贯线(六)
相贯线(七)
综合问题(六)——复合相贯I
综合问题(七)——复合相贯II
综合问题(八)——剖视与断面I
综合问题(九)——剖视与断面II
综合问题(十)——剖视与断面III
综合问题(十一)——剖视与断面IV
用CSG分析空间形体(一)
用CSG分析空间形体(二)
用CSG分析空间形体(三)
三维绘图与实体造型(一)
三维绘图与实体造型(二)
三维绘图与实体造型(三)
轴测图(一)
轴测图(二)
轴测图(三)
轴测图(四)
标注轴类零件尺寸
标注组合体尺寸
组合体投影(一)
组合体投影(二)
组合体投影(三)
图形标注练习(一)
图形标注练习(二)
图形表达改正(一)
图形表达改正(二)
图形表达改正(三)
图形表达改正(四)
投影制图(一)
投影制图(二)
投影制图(三)
投影制图(四)
投影制图(五)
绘制零件图(一)
绘制零件图(二)
计算机绘制零件图
零件构形(一)
零件构形(二)
零件构形设计(一)
零件构形设计(二)
零件构形设计(三)
零件构形设计(四)
零件构形设计自选作业
读阀体零件图(一)
读阀体零件图(二)
螺纹的标记
螺纹的画法
螺纹紧固件连接
拼画轴系装配图
绘制装配图(一)
绘制装配图(二)
绘制装配图(三)
绘制装配图(四)
绘制装配图(五)
绘制装配图(六)
由零件测绘拼画装配图(一)
由零件测绘拼画装配图(二)
由零件测绘拼画装配图(三)
读仪表车床尾架装配图
读蜗轮减速器装配图
读机油泵装配图
绘制齿轮泵泵体零件工作图的指示(一)
绘制齿轮泵泵体零件工作图的指示(二)
绘制齿轮泵泵体零件工作图的指示(三)
绘制风窗除冰器壳体零件工作图的指示
装配构形实习
由零件图拼画装配图(一)
卣零件图拼画装配图(二)
由零件图拼画装配图(三)
由零件图拼画装配图(四)
由零件图拼画装配图(五)
由零件图拼画装配图(六)
由零件图拼画装配图(七)
改正轴系装配图中的错误
改正装配图中的错误
是习题册上的习题吗?每个学校的用的书都不一样。。你可以百度一下你的习题册,看看有没有。。实在不行你可以让我看看是具体哪一道题不会,给我发一张图片过来,我给你讲解一下。。
我是过来人,我只能说说我自己的感觉...“画法几何与机械制图”是机械专业的基础课,它的目的我总结了只有两条:一是学完了它能看懂机械图纸,二是学完了它会做基本的机械制图。你说一个机械专业的学生,这点要求...
图中并没有多余的尺寸,按照图中尺寸可以做出3D模型你觉得哪个尺寸是多余的,是否可以指出来?
关于《画法几何及机械制图》课程教学改革的探讨
随着经济的发展,社会对技术性人才要求越来越高,高校的《画法几何及机械制图》要紧跟技术发展的潮流趋势,创新教学模式,优化教学体系改革.高校和教师要重新定位教学目标,培养学生的思维能力与工程设计意识,进行三维立体教学.本文根据实际的教学经验,提出几点教学改革建议.
机械设计基础期末复习题集
河北工业大学 《机械设计基础》 一、单项选择题(本大题共 20小题,每小题 2分,共 40分)在每小题列出的四个选项中只有一个选 项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在如图所示的齿轮—凸轮轴系中,轴 4称为( ) A 零件 B.机构 C.构件 D.部件 2.若组成运动副的两构件间的相对运动是移动,则称这种运动副为( ) A.转动副 B.移动副 C.球面副 D.螺旋副 3.渐开线齿轮的齿廓曲线形状取决于( ) A.分度圆 B.齿顶圆 C.齿根圆 D.基圆 4.机构具有确定相对运动的条件是( ) A.机构的自由度数目等于主动件数目 B.机构的自由度数目大于主动件数目 C.机构的自由度数目小于主动件数目 D.机构的自由度数目大于等于主动件数目 5.一般转速的滚动轴承计算准则为( ) A.进行静强度计算 B.进行极限转速计算 C.进行疲劳寿命计算 D.进行热平
本习题集是根据原国家教育委员会高等教育司于1995年批准印发的高等学校工科本科“画法几何及机械制图课程教学基本要求(机械类专业适用)”和国家质量技术监督局近年来发布的新的国家标准,在华中理工大学等院校编《画法几何及机械制图习题集》(第四版)的基础上修订而成的。
本书与华中理工大学等院校编《画法几何及机械制图》(第五版)配套使用。主要内容有:制图的基本知识,点的投影,直线的投影,平面的投影,直线与平面、平面与平面的相对位置,曲线和曲面的画法,立体的表示法,两立体表面的交线,组合体的视图和尺寸,机件形状的常用表达方法,轴测图的画法,机械图概述,螺纹紧固件和齿轮等的规定画法,零件图,装配图,立体表面展开的画法,计算机图学,图形软件的应用等。
本书可供高等学校机械制造类和电机制造类各专业学生使用,也可供职工大学、电视大学和其他业余大学师生及工程技术人员参考。
本书是根据教育部制订的高等学校工科本科“画法几何及机械制图课程教学基本要求”和最新颁布的有关国家标准,总结多年来教学改革的成果,吸取兄弟院校许多教材的优点编写而成的。本书可作为高等院校工程图学课程的教材,也可供工程技术人员参考。
书名:画法几何及机械制图(含习题集)
作者: 张景田等主编 责编:
I S B N:978-7-5603-2153-4 定价:37
出版日期:2005-08 开本:16
所属丛书: 页数:300
图书分类: 中图分类: