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机械设计课程设计手册(第2版)内容简介

机械设计课程设计手册(第2版)内容简介

由傅燕鸣编著的《机械设计课程设计手册(第2版高等工科院校卓越工程师教育教材)》是为了适应卓越工程师教育课程改革需求,满足高等工科院校机械类、近机类学生在机械设计和机械设计基础课程学习、课程设计及毕业设计时的使用要求而编写的。

本手册分为3篇,共22章。第1篇为机械设计常用标准和规范,介绍了课程学习、课程设计、毕业设计中常用的标准、规范和资料;第2篇为机械设计(基础)课程设计指导,以常见的减速器为例,系统地介绍了机械传动装置的设计内容、步骤和方法,以及机械设计课程设计题目和多种典型的减速器结构图和零件图;第3篇为机械设计课程大作业指导。附录给出了课程设计中常用文档及设计计算说明书示例;最后还附有第1篇的表名索引,以方便读者查阅。

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机械设计课程设计手册(第2版)造价信息

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机械联锁(JSL)

  • 水平、垂直位置联锁(缆绳式)
  • 南冠
  • 13%
  • 广东南冠电气有限公司
  • 2022-12-07
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机械泄压口

  • XJXF-0.12-J
  • 广州兴进
  • 13%
  • 广州兴进消防设备有限公司
  • 2022-12-07
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机械联锁(组)

  • E2.2-E6.2 3 个断路器之间(2常用电源+ 母排)型式C
  • ABB
  • 13%
  • ABB(中国)有限公司呼和浩特分公司
  • 2022-12-07
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机械联锁(组)

  • E2.2-E6.2 3 个断路器之间(2常用电源+ 母排)型式C
  • ABB
  • 13%
  • ABB(中国)有限公司哈尔滨分公司
  • 2022-12-07
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机械四通

  • 公称直径DN(mm):150×80
  • 13%
  • 佛山市南海区胜吉消防器材商行
  • 2022-12-07
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强夯机械

  • 夯击能量1200kNm
  • 台班
  • 汕头市2012年4季度信息价
  • 建筑工程
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强夯机械

  • 夯击能量2000kNm
  • 台班
  • 汕头市2012年3季度信息价
  • 建筑工程
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强夯机械

  • 夯击能量2000kNm
  • 台班
  • 汕头市2012年2季度信息价
  • 建筑工程
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强夯机械

  • 夯击能量3000kNm
  • 台班
  • 汕头市2012年2季度信息价
  • 建筑工程
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强夯机械

  • 夯击能量3000kNm
  • 台班
  • 汕头市2012年1季度信息价
  • 建筑工程
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机械设计原理课程资源软件

  • 由于字数太多,详见原档
  • 1套
  • 1
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2019-04-03
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机械设计原理套件

  • 由于字数太多,详见原档
  • 15套
  • 1
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2019-04-03
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机械设计语音多功能控制陈列柜

  • 1.陈列柜体:(1)全套陈列柜由10个单体陈列柜组成,外形尺寸:1200×450×1900mm(2)陈列柜体采用1.2mm冷轧钢板喷塑防锈处理;
  • 1套
  • 3
  • 不限
  • 中高档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2020-09-25
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数学建模活动教学设计课程教材(含课件)

  • -
  • 3册
  • 2
  • 河北清华 上海中领 浙江先锋
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2022-04-26
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设计

  • D1-APEZ1/2
  • 1台
  • 1
  • 不限
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2020-11-09
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机械设计课程设计手册(第2版)图书目录

第1篇 机械设计常用标准和规范

第1章 常用数据和一般标准与规范

1.1 标准代号

1.2 常用数据

1.3 机械制图

1.4 一般标准

1.5 机械设计一般规范

第2章 电动机

2.1 Y系列三相异步电动机的技术参数

2.2 Y系列电动机安装代号

2.3 Y系列电动机的安装及外形尺寸

第3章 常用工程材料

3.1 黑色金属材料

3.2 型钢及型材

3.3 有色金属材料

3.4 非金属材料

第4章 机械连接

4.1 螺纹

4.2 螺纹零件的结构要素

4.3 螺栓、螺柱和螺钉

4.4 螺母

4.5 垫圈

4.6 挡圈

4.7 键连接和花键连接

4.8 销连接

第5章 机械传动

5.1 普通V带传动

5.2 滚子链传动

5.3 齿轮传动

5.4 蜗杆传动

第6章 滚动轴承

6.1 常用滚动轴承的尺寸及性能参数

6.2 滚动轴承的配合和游隙

6.3 滚动轴承的计算用系数

第7章联轴器

7.1 联轴器轴孔和连接形式与尺寸

7.2 刚性联轴器

7.3 无弹性元件的挠性联轴器

7.4 有弹性元件的挠性联轴器

7.5 联轴器工作情况系数

第8章 减速器附件

8.1 轴承盖与套杯

8.2 窥视孔及视孔盖

8.3 油面指示装置

8.4 通气器

8.5 起吊装置

8.6 螺塞及封油垫

第9章 润滑与密封

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机械设计课程设计手册(第2版)内容简介常见问题

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机械设计课程设计手册(第2版)内容简介文献

机械设计课程设计 机械设计课程设计

机械设计课程设计

格式:pdf

大小:748KB

页数: 41页

摘要 此次课程设计是第一次全面的设计能力训练,真正地理论联系实际,自主 创新的学习模式,这就是此次课程设计的独到之处。课程设计是机电工程学院 学生必须参与的一项时间环节。 通过课程设计,学生可以综合运用所学的机械设计的理论知识和相关的先 修课程的运用,掌握设计的一般规律,培养解决机械工程中实际问题的能力。 还可以学会从机器的功能要求出发,合理选择系统或零件的类型,制定设计方 案,正确计算零件的工作能力,确定其尺寸、形状、结构、材料等。 本减速器是一种节能型的机械传动装置,可广泛应用于机械、冶金、矿山、 建筑、航空、军事等领域。减速器,是一种各种齿轮传动的减速器,它可以实 现较大的传动比,传递载荷的能力也大。为了进一步了解减速器的结构,对减 速器的内部结构与箱体的位置关系以及减速器箱体的设计、 加工有很好的认识。 掌握减速器箱体类零件加工的主要工艺问题和拟定工艺卡的主要原则,掌握各 种孔系加

机械设计课程设计模板 (2) 机械设计课程设计模板 (2)

机械设计课程设计模板 (2)

格式:pdf

大小:748KB

页数: 12页

齿轮传动设计: A.高速级设计 输入功率 P=47.94kW,小齿轮转速 ,传动比 。 1. 选取齿轮的材料、热处理及精度 设工作寿命 10年(每年工作 300 天) (1)齿轮材料及热处理 大小齿轮材料选用 20CrMnTi 。齿面渗碳淬火,齿面硬度为56~62 HRC,有效硬 化 层 深 0.5 ~ 0.9mm 。 有 图 查 得 , , ,齿面最终成型工艺为磨齿。 (2)齿轮精度 8级 2.初步设计齿轮传动的主要尺寸 因所选为硬齿面传动, 它具有较强的齿面抗点蚀能力, 故先按齿根弯曲疲劳强度设 计,再校核齿面接触疲劳强度。 (1) 计算小齿轮传递的转矩 (2) 确定齿数 z 取 , 传动比误差 允许 (3) 初选齿宽系数 按非对称布置,由表查得 =0.6 (4) 初选螺旋角 (5) 载荷系数 K 使用系数 ,由表查得 动载荷系数 ,估计齿轮圆周速度 v=5m/s,则由图表查得

机械设计课程设计第5版图书简介

本书是在第4版的基础上,根据教育部《高等学校机械设计课程教学基本要求》,广泛采纳几年来多所院校的使用反馈意见和经验,结合机械设计课程教学改革成果再次修订而成的。 全书包括两个部分(共21章)和附录(A、B)。第 一部分为机械设计课程设计指导;第二部分为机械设计课程设计常用标准和规范。附录内容为机械设计课程设计参考图例和机械设计课程设计参考题目。 本书的设计指导部分内容全面,重点突出,通俗易懂,插图清晰;常用标准和规范能满足课程设计使用,并全部采用新国家标准;参考图例齐全典型,优质适量;设计题目部分包括传动装置设计和整机设计两大类,使用者可分层次、按课程设计学时进行选择。 本书可供高等院校机械类、近机类和非机类各专业进行机械设计课程设计、机械设计基础课程设计时使用,也可供成人高等工业学校机械设计基础课程设计教学使用,还可供有关工程技术人员设计时参考。

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机械设计课程设计第4版内容提要

本书在第3版基础上吸取了各院校的使用经验,按照最新国家标准对内容进行了更新和增补。

全书分两部分共十九章。第一部分:机械设计课程设计指导;第二部分:机械设计课程设计常用标准和规范;附录A:机械设计课程设计参考图例;附录B:机械设计课程设计参考题目。

本书可供高等工业学校机械类、近机类和非机类各专业进行机械设计课程设计时作配套教材,也可供成人高等工业学校机械设计课程设计教学使用,还可供有关工程技术人员参考。

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机械设计课程设计(第5版)内容简介

本书是在第4版的基础上,根据教育部《高等学校机械设计课程教学基本要求》,广泛采纳几年来多所院校的使用反馈意见和经验,结合机械设计课程教学改革成果再次修订而成的。 全书包括两个部分(共21章)和附录(A、B)。第 一部分为机械设计课程设计指导;第二部分为机械设计课程设计常用标准和规范。附录内容为机械设计课程设计参考图例和机械设计课程设计参考题目。 本书的设计指导部分内容全面,重点突出,通俗易懂,插图清晰;常用标准和规范能满足课程设计使用,并全部采用新国家标准;参考图例齐全典型,优质适量;设计题目部分包括传动装置设计和整机设计两大类,使用者可分层次、按课程设计学时进行选择。 本书可供高等院校机械类、近机类和非机类各专业进行机械设计课程设计、机械设计基础课程设计时使用,也可供成人高等工业学校机械设计基础课程设计教学使用,还可供有关工程技术人员设计时参考。

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