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着眼整体与系统,着力典型通用零部件,突出理论授课与工程应用相结合,以能力培养为主线,构建完善的教学环节。为了该课程的实施,授课队伍由主讲教师、技术负责人及2名助教组成,以便完成讲授、答疑互动、作业、考试等教学环节。
开课次数 |
开课时间 |
授课教师 |
学时安排 |
参与人数 |
第1次开课 |
2014年09月22日~2015年01月30日 |
吴鹿鸣、罗大兵、张祖涛 |
4小时每周 |
6042人 |
第2次开课 |
2015年03月09日~2015年08月10日 |
10443人 |
||
第3次开课 |
2015年08月31日 ~2016年01月25日 |
10360人 |
||
第4次开课 |
2016年02月29日~2016年06月20日 |
7536人 |
||
第5次开课 |
2016年08月29日~2016年12月29日 |
5657人 |
||
第6次开课 |
2017年02月27日~2017年06月20日 |
6205人 |
||
第7次开课 |
2017年09月04日~2017年12月31日 |
9006人 |
||
第8次开课 |
2018年03月05日~2018年06月18日 |
5080人 |
||
第9次开课 |
2018年09月03日~2018年12月31日 |
10294人 |
||
第10次开课 |
2019年02月25日~2019年06月15日 |
5200人 |
||
第11次开课 |
2019年08月26日~2019年12月22日 |
5446人 |
||
第12次开课 |
2020年02月24日~2020年06月13日 |
4864人 |
||
第13次开课 |
2020年09月14日~2021年01月10日 |
3622人 |
||
第14次开课 |
2021年03月01日~2021年06月20日 |
3153人 |
||
第15次开课 |
2021年09月06日~2021年12月26日 |
待定 |
(参考资料: )
周次(日期) |
内容 |
知识点 |
学时 |
主讲教师 |
1(9.22) |
绪论 |
机械工业与机械设计 课程内容、性质、任务 设计基本要求及主要类型 失效形式及设计准则 标准化 |
4 |
吴鹿鸣 |
2(9.29) |
机械零件设计的强度基础 |
疲劳强度 接触强度 |
4 |
|
3(10.06) |
摩擦学设计与应用 |
摩擦基本原理 磨损基本原理 润滑基本理论 润滑设计与应用 |
4 |
|
4(10.13) |
螺纹连接 |
连接概述 螺纹基本知识 螺纹连接类型 螺纹连接的拧紧与防松 螺纹连接的设计计算 |
4 |
罗大兵 |
5(10.20) |
螺纹连接 |
螺栓组的设计 提高螺纹连接强度的措施 |
2 |
|
轴毂连接 |
平键(花键)连接 成形连接 过盈连接 弹性环连接 |
2 |
||
6(10.27) |
传动总论 |
机械系统设计 机械传动工程应用 机械传动分类、特点及设计原则 |
2 |
吴鹿鸣 |
带传动 |
带传动概述 带传动基本知识 带传动工作中的受力分析 |
2 |
||
7(11.03) |
带传动 |
带传动工作中的应力分析 带传动弹性滑动与打滑 V带传动能力设计准则 V带传动设计计算的基本方法 带传动的张紧 |
4 |
|
8(11.10) |
链传动 |
链传动基本知识 链传动的运动特性和动力特性 链传动受力分析 链传动的设计计算 链传动结构设计 链传动的润滑 |
4 |
|
9(11.17) |
齿轮传动 |
齿轮传动基本知识 齿轮传动失效形式与设计准则 直齿圆柱齿轮受力分析与强度计算 斜齿圆柱齿轮受力分析与强度计算 |
4 |
|
10(11.24) |
齿轮传动 |
锥齿轮齿轮受力分析与强度计算 齿轮的结构设计 齿轮传动的润滑 |
1.5 |
|
蜗杆传动 |
蜗杆传动特点 失效形式、材料选择 蜗杆传动受力分析 蜗杆传动强度计算 蜗杆传动热平衡计算 |
2.5 |
||
期中测试 |
||||
11(12.01) |
滚动轴承 |
滚动轴承特点 滚动轴承类型选择 滚动轴承寿命计算 |
4 |
吴鹿鸣 |
12(12.08) |
滚动轴承 |
滚动轴承轴系的固定方式 滚动轴承调整方法 滚动轴承润滑与密封 |
2 |
|
滑动轴承 |
滑动轴承特点 滑动轴承类型 混合润滑滑动轴承计算 流体润滑基本方程 |
2 |
||
13(12.15) |
滑动轴承 |
油楔承载机理 流体润滑滑动轴承计算 滑动轴承设计案例 |
3 |
|
轴的设计与计算 |
轴的分类 轴设计的主要问题 |
1 |
张祖涛 |
|
14(12.22) |
轴的设计与计算 |
轴的结构设计 轴的强度计算 |
4 |
|
15(12.29) |
联轴器与离合器 |
联轴器的类型 联轴器的选用 离合器类型 离合器选用 |
2 |
|
弹簧 |
弹簧概述 圆柱螺旋压缩(拉伸)弹簧的设计计算 圆柱螺旋扭转弹簧的设计计算 |
2 |
罗大兵 |
|
期末测试 |
||||
合计 |
60学时 |
第1周 绪论 1.1 机械工业与机械设计 1.2 课程内容、性质、任务 1.3 设计基本要求及主要类型 1.4 失效形式及设计准则 1.5 标准化 第2周 机械零件设计的强度基础 2.1 载荷与应力的分类 2.2 材料的疲劳特性 2.3 机械零件的疲劳强度 2.4 机械零件的接触 2.5 接触疲劳点蚀 2.6 接触应力计算 2.7 讨论课 第2周 单元测验 第3周 摩擦学设计与应用 3.1 摩擦学概述 3.2 摩擦基本原理 * 3.3 摩擦理论 3.4 磨损 3.5 润滑概述 * 3.6 润滑理论 * 3.7 摩擦学前沿(拓展) 第4周 螺纹连接 4.0 连接概述 4.1 螺纹基本知识 4.2 螺纹连接的主要类型 4.3 螺栓连接的预紧与防松 4.4 单个螺栓连接的受力分析和强度计算 第5周 螺纹连接(2) 轴毂联接 4.5 螺栓组连接的受力分析 4.6 提高螺纹连接强度的措施 4.7 螺纹连接习题课 5.1 键连接 5.2 花键连接 5.3 销连接 5.4 无键连接 5.5 过盈连接 连接单元测试 第6周 传动总论 带传动(1) 6.1 机械系统设计 6.2 工程应用实践 6.3 机械传动分类、特点及设计原则 7.1 带传动概述 7.2 带传动基本知识 7.3 摩擦型带传动的基本理论1 第七周 带传动(2) 7.3 摩擦型带传动的基本理论2 7.4 V带传动设计计算的基本方法 7.5 带传动设计案例 7.6 带传动的张紧 传动总论和带传动单元测试 第八周 链传动 8.1链传动基本知识 8.2链传动的运动特性 8.3链传动的动力特性和受力分析 8.4链传动的设计计算 |
8.5链传动结构设计和链传动的润滑 链传动单元测试 第九周齿轮传动(1) 9.1齿轮传动基本知识 9.2齿轮传动失效形式与设计准则 9.3圆柱齿轮受力分析与强度计算 9.4斜齿圆柱齿轮传动的强度计算 9.5圆柱齿轮传动设计案例 齿轮传动单元测试 第十周 齿轮传动(2) 蜗杆传动 9.6直齿锥齿轮传动 9.7齿轮的结构设计和润滑 10.1蜗杆传动概述 10.2失效形式、设计准则和材料选择 10.3圆柱蜗杆传动的基本参数 10.4圆柱蜗杆传动的受力分析 10.5圆柱蜗杆传动承载能力计算 10.6蜗杆传动的效率、热平衡、润滑与蜗轮蜗杆结构 10.7设计案例 蜗杆传动单元测试 第十一周轴的设计与计算(1) 11.1 轴系概述 11.2 轴的分类 11.3 轴设计的主要问题 11.4 轴的结构设计1 11.5 轴的结构设计2 第十二周轴的设计与计算(2) 滑动轴承(1) 11.6轴的强度计算 11.7设计案例 11.8 轴的设计案例二 12.1 滑动轴承概述 12.2 流体动力润滑机理 12.3 滑动轴承典型结构 12.4 轴瓦结构 12.5 滑动轴承材料(自学为主) 12.6 不完全液体润滑滑动轴承 轴的设计与计算单元测验 第十三周 滑动轴承(2) 滚动轴承(1) 12.7 液体动力润滑的基本方程式 12.8 液体动力润滑径向轴承的计算 12.9 设计案例 12.10 其他形式滑动轴承简介 13.1 滚动轴承基础知识 滑动轴承单元测试 第十四周 滚动轴承(2) 13.2 滚动轴承工作能力计算 13.3 滚动轴承的组合结构设计 滚动轴承单元测验 第十五周 联轴器与离合器 弹簧 14.1联轴器的类型 14.2联轴器的选用 14.3离合器的类型及选用 15.1弹簧概述 15.2弹簧的选用 15.3圆柱螺旋压缩(拉伸)弹簧的设计计算 15.4其它弹簧简介 |
(注:课程大纲排版从左到右列 )
设计目的: 通过本课程设计将学过的基础理论知识进行综合应用,培养结构设计,计算能力,熟悉一般的机械装置设计过程。 (二) 传动方案的分析 机器一般是由原动机、传动装置和工作装置组成。传动装置是用来传递...
机械设计对于物理和数学的要求比较高,需要用到力学原理和计算等;如果想做的比较好的话,或者有一定的起点的话,最好需要专门的学习才可以的;还要会各种画图的软件,需要花很多的原理图,以及理论分析能力;我老公...
难
机械设计课程主要讲授通用机械零部件的工作原理、结构特点、设计方法,以及一般机械系统的设计,对培养学生从事机械产品设计和创新设计的能力具有重要的作用。课程内容主要包括总论(机械设计基本原则、强度基础、摩擦、磨损、润滑等基本知识)、连接(螺纹连接、键与花键连接、销连接、过盈连接等)、传动(带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动等)、轴系(轴、滑动轴承、滚动轴承、联轴器等)及其它(弹簧、机架等)等五部分内容。
机械工业是为国民经济各部门提供装备的行业。一个新的机械产品的诞生,产品设计是第一道工序。产品设计水平是一个国家创新能力和竞争能力的决定因素。
机械设计是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课,可以通过学习该课程来掌握各种机器当中普遍使用的通用零部件的设计理论和方法。
该课程学习前应先修高等数学、机械制图、理论力学、材料力学、工程材料、制造技术基础、机械原理等课程。
书名 |
作者 |
ISBN |
出版年份 |
出版社 |
《机械设计》 |
吴宗泽、吴鹿鸣 |
— |
— |
中国铁道出版社 |
《机械设计(第四版)》 |
邱宣怀 |
978-7-04-005667-9 |
1997 |
高等教育出版社 |
《机械设计(第九版)》 |
濮良贵、陈国定、吴立言 |
— |
— |
(参考资料来源:)
2017年12月26日,该课程被中华人民共和国教育部认定为“国家精品在线开放课程”。
2016年6月28日,该课程被中华人民共和国教育部认定为首批“国家级精品资源共享课”。
吴鹿鸣,西南交通大学教授,首届国家级教学名师。
罗大兵,男,工学博士(法国),西南交通大学副教授,西南交通大学雏鹰学者B类。
张祖涛,工学博士,西南交通大学教授、博士生导师。 2100433B
机械设计课程设计
摘要 此次课程设计是第一次全面的设计能力训练,真正地理论联系实际,自主 创新的学习模式,这就是此次课程设计的独到之处。课程设计是机电工程学院 学生必须参与的一项时间环节。 通过课程设计,学生可以综合运用所学的机械设计的理论知识和相关的先 修课程的运用,掌握设计的一般规律,培养解决机械工程中实际问题的能力。 还可以学会从机器的功能要求出发,合理选择系统或零件的类型,制定设计方 案,正确计算零件的工作能力,确定其尺寸、形状、结构、材料等。 本减速器是一种节能型的机械传动装置,可广泛应用于机械、冶金、矿山、 建筑、航空、军事等领域。减速器,是一种各种齿轮传动的减速器,它可以实 现较大的传动比,传递载荷的能力也大。为了进一步了解减速器的结构,对减 速器的内部结构与箱体的位置关系以及减速器箱体的设计、 加工有很好的认识。 掌握减速器箱体类零件加工的主要工艺问题和拟定工艺卡的主要原则,掌握各 种孔系加
机械设计课程教学过程探讨
依据我校课程评估制度要求,为进一步注重学生的学习产出,保障课程目标的有效达成,对机械设计课程教学过程进行了探讨和实践,并提出几点建议。
《机械设计系列教材:机械设计课程设计》可供高等工业学校机械类专业机械设计课程设计教学使用,也可供有关专业的工程技术人员参考。
本书按教育部高等教育教学内容和课程体系改革精神,从机械设计系列课程体系改革总体需求出发,为突出和加强学生综合设计能力和创新能力培养,总结多年相关课程教学改革经验编写而成
本书强调机械设计中总体设计能力的培养,整合机械原理课程设计和机械设计课程设计内容,建立了较完善的机械设计综合课程设计体系,适应机械设计系列课程综合设计实践的教学要求,注重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的综合创新能力。教材对机械设计综合课程设计的基本内容和步骤作了较详细的阐述。全书第一部分为机械设计综合课程设计指导,第二部分为设计资料,第三部分为设计任务书,第四部分为机械CAD平台和设计指导等。教材的选材和组织注意兼顾不同专业、不同学时和不同课程设置的教学要求,适用于机械原理和机械设计课程设计整合后的综合课程设计,也可用于独立安排的机械设计课程设计教学。
本教材是按照教育部组织实施的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”精神,从机械设计系列课程体系改革总体目标出发,在总结近年来相关课程教学改革经验的基础上编写而成的。教材对原机械原理课程设计和机械设计课程设计进行了整合、完善和充实,以机械设计综合课程设计为教学内容,适应机械设计系列课程改革需要,注重培养学生的综合设计能力和创新能力。 教材中对机械设计综合课程设计的基本内容和步骤作了较详细的阐述,全书分为四个部分;第 一部分为机械设计综合课程设计指导,包括概论、机械装置总体设计、零部件的结构设计、装配图样的零件图样设计、编写计算说明书和准备答辨;第二部分为设计资料,其内容为设计相关标准、规范和参考图例;第三部分为设计任务书;第四部分以光盘形式提供,内容包括部分设计任务书,电子版设计指导和机械CAD平台等。
本教材既适用于整合后的机械原理和机械设计课程设计的课程教学,也适用于分开进行的机械原理和机械设计课程设计教学。 本教材适于高等工科院校机械类、近机械类专业师生使用。