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《机械原理》2017年课程

机械原理课程是东北大学于2017年03月01日首次在中国大学MOOC开设的国家精品在线开放课程。该课程授课教师是李翠玲、王丹、杨强、张禹。据2021年3月中国大学MOOC官网显示,该课程已开课9次。 
机械原理课程共有机构的组成原理与结构分析、平面机构的运动分析、平面机构的动态静力分析、平面连杆机构及其设计、凸轮机构及其设计、齿轮机构及其设计、轮系及其设计、其他常用机构等内容。 

《机械原理》2017年课程基本信息

机械原理课程简介

机械原理课程由理论教学、实验教学、课程设计等环节组成。课程内容主要包括机构的组成原理与结构分析、平面机构的运动分析、平面机构的动态静力分析、平面连杆机构及其设计、凸轮机构及其设计、齿轮机构及其设计、轮系及其设计、机械的运转及其速度波动的调节、机械中的摩擦和机械效率、机械系统运动方案设计等。

机械原理课程将把机构的运动学分析作为重要内容加以研究,它为机械系统的方案设计打下运动学基础。机构的运动学包括,分析和研究机构的组成原理以及各种常用机构的类型、运动特点、功能及设计方法。机械系统方案设计是在综合研究机构运动学和机械动力学的基础上,介绍机械总体方案的拟定、机械执行系统的设计、机械传动系统的设计及原动机的选择。

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《机械原理》2017年课程造价信息

  • 市场价
  • 信息价
  • 询价

机械联锁(JSL)

  • 水平、垂直位置联锁(缆绳式)
  • 南冠
  • 13%
  • 广东南冠电气有限公司
  • 2022-12-07
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机械泄压口

  • XJXF-0.12-J
  • 广州兴进
  • 13%
  • 广州兴进消防设备有限公司
  • 2022-12-07
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机械联锁(组)

  • E2.2-E6.2 3 个断路器之间(2常用电源+ 母排)型式C
  • ABB
  • 13%
  • ABB(中国)有限公司呼和浩特分公司
  • 2022-12-07
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机械联锁(组)

  • E2.2-E6.2 3 个断路器之间(2常用电源+ 母排)型式C
  • ABB
  • 13%
  • ABB(中国)有限公司哈尔滨分公司
  • 2022-12-07
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机械四通

  • 公称直径DN(mm):150×80
  • 13%
  • 佛山市南海区胜吉消防器材商行
  • 2022-12-07
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强夯机械

  • 夯击能量1200kNm
  • 台班
  • 汕头市2012年4季度信息价
  • 建筑工程
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强夯机械

  • 夯击能量2000kNm
  • 台班
  • 汕头市2012年3季度信息价
  • 建筑工程
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强夯机械

  • 夯击能量2000kNm
  • 台班
  • 汕头市2012年2季度信息价
  • 建筑工程
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强夯机械

  • 夯击能量3000kNm
  • 台班
  • 汕头市2012年2季度信息价
  • 建筑工程
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强夯机械

  • 夯击能量3000kNm
  • 台班
  • 汕头市2012年1季度信息价
  • 建筑工程
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1课程服务

  • 课程教学
  • 1套
  • 2
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2022-05-24
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3课程服务

  • 详见线下技术要求文件
  • 1套
  • 2
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2022-05-24
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机械设计原理课程资源软件

  • 由于字数太多,详见原档
  • 1套
  • 1
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2019-04-03
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机械设计原理套件

  • 由于字数太多,详见原档
  • 15套
  • 1
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2019-04-03
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书法课程系统

  • 1.提供欧体楷书、颜体楷书、赵体楷书三种书体的全套课程,每套课程各分为八个章节,总计课程数量不少于3502.课程内容包括书法常识、笔墨纸砚认知、书写姿势、书写要领、练习方法、读帖摹贴、起笔运笔
  • 1套
  • 1
  • 国产
  • 中高档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2021-08-12
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机械原理课程大纲

第1~2次开课课程大纲

一、绪论

机械原理研究对象,机械原理在机械设计过程中的重要作用,机械原理课程的学习方法

二、机构的组成原理与结构分析

平面机构运动副的分类,运动链及机构的概念,机构的自由度的计算,机构运动简图的绘制,机构的组成原理与结构分析。

三、平面机构的运动分析

简单机构速度分析的速度瞬心法,机构速度和加速度分析的矢量方程图解法,机构运动分析的解析法四、平面机构的动态静力分析

机构力分析的目的和方法,机构动态静力分析的基本原理,Ⅱ级机构的动态静力分析

五、平面连杆机构及其设计

平面连杆机构的特点及类型,平面四杆机构的设计基础,连杆机构设计的图解方法,连杆机构设计的解析方法,多杆机构

六、凸轮机构及其设计凸轮机构的应用与分类,从动件的运动规律,凸轮轮廓曲线的设计,凸轮机构基本参数的设计

七、齿轮机构及其设计齿轮机构的应用和分类,齿廓啮合基本定律,渐开线直齿圆柱齿轮,渐开线齿轮的啮合传动,渐开线齿轮

齿廓的切制及变位原理,渐开线直齿圆柱齿轮设计,其他类型齿轮传动

八、轮系及其设计

轮系的分类,定轴轮系的传动比,周转轮系的传动比,复合轮系的传动比,轮系的功用,行星轮系各轮齿数和行星轮数的选择

九、其他常用机构

万向联轴节,间歇运动机构,螺旋机构,摩擦传动机构,液压、气动机构

十、平衡

平衡的目的和分类,刚性转子的平衡,挠性转子的平衡简介,平衡机构的平衡

十一、机械的运转及其速度波动的调节

机械系统的动力学模型,机械系统运动方程式求解,稳定运转状态下机械的周期性速度波动及其调节,机械的非周期性速度波动及其调节

十二、机械中的摩擦和机械效率

摩擦现象及其规律,移动副中的摩擦,转动副中的摩擦,考虑摩擦时机构的力分析,机械效率,机械的自锁

十三、机械系统运动方案设计

执行机构的运动及相互协调配合,原动机、传动机构的选择及应用,执行机构的选型与变异,机构的组合

(表格内容参考资料

第3~9次开课课程大纲

第1章绪论

绪论

单元测验

第2章机构的组成原理与结构分析

2.1基本概念

2.2机构的运动简图

2.3.1平面机构的自由度计算

2.3.2计算机构自由度时应注意的问题(一)

2.3.3计算机构自由度时应注意的问题(二)

2.4.1机构的组成原理

2.4.2平面机构的结构分析

2.4.3平面低副的同性异形演化

2.4.4平面机构中的高副低代

第2章单元测验

第2章作业

第3章平面机构的运动分析

3.1简单机构速度分析的速度瞬心法

3.2机构运动分析解析法

第3章单元测验

第4章平面机构的动态静力分析

4.1平面机构的动态静力分析

第5章平面连杆机构

5.1平面连杆机构的特点及类型

5.2.1平面四杆机构的设计基础(一)

5.2.2平面四杆机构的设计基础(二)

5.2.3平面四杆机构的设计基础(三)

5.3连杆机构设计概论

5.4.1连杆机构设计图解法(一)

5.4.2连杆机构设计图解法(二)

5.5多杆机构

第5章单元测验

第5章作业

第6章凸轮机构及其设计

6.1.1凸轮机构的特点及分类

6.1.2凸轮机构的基本名词术语

6.2从动件的运动规律

6.3凸轮轮廓曲线设计图解法

6.4凸轮机构基本参数的设计

第6章单元测验

第6章作业

第7章齿轮机构及其设计

7.6.1变位齿轮的用途与传动类型

7.6.2变位齿轮尺寸参数计算及设计步骤

7.7.1平行轴斜齿圆柱齿轮传动

7.7.2其它类型齿轮传动简介

7.1齿轮机构的应用、特点与分类

7.2齿轮啮合基本定律

7.3.1渐开线的性质与方程

7.3.2渐开线齿轮的尺寸参数

7.4.1渐开线齿廓的啮合特点

7.4.2渐开线齿轮啮合传动满足的条件(一)

7.4.3渐开线齿轮啮合传动满足的条件(二)

7.4.4渐开线齿轮啮合传动满足的条件(三)

7.4.5齿轮与齿条啮合传动

7.5.1渐开线齿轮的切制方法

7.5.2标准齿条刀具切制渐开线齿廓

7.5.3齿轮切制中产生根切的原因及避免方法

第7章单元测验

第7章作业

第8章轮系

8.1轮系及其分类

8.2定轴轮系的传动比

8.3.1周转轮系的传动比计算(一)

8.3.2周转轮系的传动比计算(二)

8.4.1复合轮系的传动比计算(一)

8.4.2复合轮系的传动比计算(二)

8.5轮系的功用

8.6行星轮系的设计

第8章单元测验

第9章

9.1万向联轴节

9.2间歇运动机构——棘轮机构

9.3间歇运动机构——槽轮机构、不完全齿轮机构

第9章单元测验

第10章平衡

10.1平衡的目的及分类

10.2.1刚性转子的静平衡

10.2.2刚性转子的动平衡

10.3机构的平衡

第10章单元测验

第11章机械的运转及其速度波动的调节

11.1概述

11.2.1机械系统的等效动力学模型(一)

11.2.2机械系统的等效动力学模型(二)

11.3机械运动方程式的建立与求解

11.4.1稳定运动状态下机械的周期性速度波动

11.4.2周期性速度波动的调节

第11章单元测验

第12章机械中的摩擦和机械效率

12.1移动副中的摩擦

12.2转动副中的摩擦

12.3机械效率

12.4机械的自锁

第12章单元测验

(表格内容参考资料

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机械原理开课信息

开课次数

开课时间

学时安排

授课教师

参与人数

第1次开课

2017年03月01日~2017年07月25日

4小时每周

李翠玲、王丹、杨强、张禹

6223

第2次开课

2017年10月24日~2017年12月31日

5小时每周

5676

第3次开课

2018年03月12日~2018年06月29日

4小时每周

李翠玲

4321

第4次开课

2018年09月10日~2018年12月24日

3739

第5次开课

2019年03月01日~2019年05月12日

3453

第6次开课

2019年09月02日~2019年11月25日

2729

第7次开课

2020年02月17日~2020年06月23日

李翠玲、王丹、杨强、张禹、郭瑜、李海洋

5761

第8次开课

2020年09月15日~2020年12月20日

李翠玲、王丹、杨强、张禹、郭瑜

1853

第9次开课

2021年02月22日~2021年06月26日

李翠玲

待定

(表格内容参考资料

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《机械原理》2017年课程常见问题

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机械原理课程性质

机械原理课程背景

机械是人类重要的生产工具,机械的不断改进和新机械的与应用推动着生产方式的变革,促进了人类文明的进步。在21世纪,工业发展离不开机械,因此东北大学开设了机械原理课程。

机械原理课程定位

机械原理课程是机械类专业系列技术基础课程中的核心课,是一门理论与实践密切结合的课程。

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机械原理课前预备

机械原理预备知识

学习机械原理课程,需要先修习高等数学、理论力学、机械制图等课程。

机械原理学习资料

书名

作者

ISBN

出版时间

出版社

《机械原理》

李树军

9787030246813

2009年

科学出版社

(注:表格内容参考资料

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机械原理教师简介

李翠玲,东北大学副教授。

王丹,东北大学副教授。

杨强,东北大学副教授。

张禹,东北大学副教授。

郭瑜,东北大学讲师。

李海洋,东北大学副教授。

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机械原理证书要求

课程的考核:单元测验占60%,作业占10%,参与讨论占10%,期末考试占20%。

课程成绩认定包含合格和优秀两种。总评成绩60至79分为合格;80分及以上为优秀。

参加学习并取得相应成绩的学员,可以申请由中国大学MOOC颁发的收费认证证书。

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机械原理授课目标

通过机械原理课程的学习使学生获得机械工程基础训练,具备机械系统方案设计和常用机构设计的能力;掌握现21世纪设计理论与方法,形成整机总体设计的思维方法与工程意识,具有初步的综合设计与构思能力。

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机械原理所获荣誉

2019年1月8日,该课程被中华人民共和国教育部认定为“2018年国家精品在线开放课程”。

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《机械原理》2017年课程文献

2016-2017机械原理课程设计题目 2016-2017机械原理课程设计题目

2016-2017机械原理课程设计题目

格式:pdf

大小:1.5MB

页数: 29页

机械原理及机械设计课程设计指导书 第 1章 概述 1.1 课程设计的目的 《机械原理》《机械设计》 是高等工科院校机械类专业研究机械共性问题的 两门主干技术基础课, 与其配套的课程设计是学生首次较全面地进行机械传动系 统运动学、动力学分析和机械结构设计的一个十分重要的实践性教学环节, 它是 这两门课程的重要组成部分。其主要目的: 1.使学生进一步加深理解本课程的基本理论和方法, 并运用所学理论和方法 进行一次综合性设计训练,从而培养学生独立分析问题和解决问题的能力; 2.培养学生的设计机械运动方案以及设计机械传动装置的结构与强度的能 力,增强对机械设计中有关运动学、 动力学和主要零部件的工作能力的分析与设 计的完整的概念; 3.掌握机械设计的一般方法和步骤,增强学生对机械技术工作的了解和认 识,为以后从事机械工程设计打下良好基础; 4.提高学生综合运用知识的能力,使学生具备计算、制图、使用

2019年压片成形机机械原理课程设计 2019年压片成形机机械原理课程设计

2019年压片成形机机械原理课程设计

格式:pdf

大小:1.5MB

页数: 21页

1 机械原理课程设计 说明书 设计题目 压片成形机 汽车工程系汽车工程(中美)专业 汽车工程 班号 0621081 班 设计者 王佩玉 指导教师 韩丽华 2010 年 7月 2日 2 目 录 1.设计题目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3 2.设计要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3 3. 设计过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3 4.设计内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6 5.设计步骤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 8 6.附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 11 3 机械原理课程设计 ——压片成形机 前言 机械设计是一个逐步求精和细化的过程,随着设计过程的发展,产品结构和参 数将逐渐清晰和不断完善。设计方案是多解的,

机械原理课程性质

机械原理课程背景

机械是人类社会发展的产物,也是驱动社会发展的动力。汽车、高铁、飞机,机器人、生产线以及各种产品都是机械的产物,经济的发展和工业革命的转型都依赖于机械。工业生产和人们生活都已经离不开机械。工业4.0和第四次工业革命已经到来。在此背景下,盐城工学院开设了机械原理课程。

机械原理课程定位

机械原理课程是机械工程及自动化专业的一门重要技术基础课,是机械类专业必修主干课程。

机械原理适用专业

机械原理课程适用于机械类专业(机械设计制造及其自动化、过程装备控制与工程、机械电子工程、车辆工程、能源与动力工程)学生学习。

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机械原理课程性质

机械原理课程背景

为了创新设计一种新机械或新装置,首先要分析新机械或新装置是运动原理,结构设计原理,进而分析该机械的受力性、工作可靠性、制造性、运动精度、使用寿命等性能,因此吉林大学开设了机械原理课程。

机械原理课程定位

机械原理是机械类和近机类专业必修的技术基础课。机械原理课程在国外也有叫作“机构学”的,课程任务是培养学习者进行机械产品实现运动和使用要求的运动方案和机构设计,使学生掌握机构学和机器动力学的基本理论、基本知识和基本技能,学会各种常用基本机构的分析和设计方法,具有按照机械的使用要求进行机械传动系统方案综合设计的初步能力。

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机械原理课程性质

机械原理课程背景

在人类文明长河中,人们一直不懈寻求更为便利的器具服务于人类生活,各种机械应运而生,机械让生活便利快捷。这些机械走得更快、飞得更高、潜得更深、看得更远、沟通更便利。

机械原理课程定位

机械原理课程属于高等学校工科机械工程类本科生必修的“机械设计系列课程”之一,是一门主干技术基础课,在培养学生的机械设计综合能力方面占有重要的地位。

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