《机械综合实训教程:机械手模型加工》以制作三维机械手为载体，将德国职业教育“双元制”模式中的“引导文教学法”贯穿于机械手模型加工，每个环节都采用引导文教学法的六个步骤进行实训与教学。全书共有绪论和七大模块：绪论主要介绍“引导文教学法”的基本原则及其核心，详细讲述了“信息——计划——决策——实施——检查——评估”六个步骤实施方法。七大模块则将引导文教学法贯穿于三维机械手的制作过程中，涵盖了“钳、车、铣”三大金属加工工种的基本操作工艺和技能的训练。

《机械综合实训教程:机械手模型加工》以培养学生的“专业能力、方法能力、社会能力”三大能力为主旨，着重培养学生如下能力：独立工作和学习的能力、认真的态度、分析和解决问题的能力、交往和协调能力、，团队能力和对团队负责的意识、事先处理问题的能力、接受和处理新信息的能力、快速和灵活地适应新环境的能力。本书还改革了传统考核模式，变学期一次性考核评价，为过程评价，促进了学生自信心的培养和发展。

本书可作为大中专及高、中职院校机械、机电类专业机械综合实训的一体化教材和机械加工实训指导教材，也可用作其他专业一体化教学的方法类辅助教材。

本书涉及计算机辅助设计、计算机辅助制造、逆向工程等内容，是CAD/CAM专业课程的综合实训体系教材，也可以作为机械制造、数控等相关专业的实训指导书。本教材本着“先进性、创新性、实用性”的宗旨，深化课程体系与教学内容改革，使CAD、CAM和反向工程技术贯穿一气，使学生通过综合实训，掌握机械CAD工程设计的手段和方法，熟悉制造手段和检测手段，正确使用反求设备和相应软件，培养学生的工程综合应用能力和相关的技能、技巧；同时通过加强综合实践性环节，增强学生的动手能力以及实践创新能力，从而为社会培养出掌握先进制造技术、适应社会经济发展要求的高素质的综合应用型人才，以拓宽相关专业学生的就业面，缩短学生到工厂企业工作的适应期，使他们能很快进入实质性的工作阶段。