《机械综合实训教程:机械手模型加工》以制作三维机械手为载体，将德国职业教育“双元制”模式中的“引导文教学法”贯穿于机械手模型加工，每个环节都采用引导文教学法的六个步骤进行实训与教学。全书共有绪论和七大模块：绪论主要介绍“引导文教学法”的基本原则及其核心，详细讲述了“信息——计划——决策——实施——检查——评估”六个步骤实施方法。七大模块则将引导文教学法贯穿于三维机械手的制作过程中，涵盖了“钳、车、铣”三大金属加工工种的基本操作工艺和技能的训练。

《机械综合实训教程:机械手模型加工》以培养学生的“专业能力、方法能力、社会能力”三大能力为主旨，着重培养学生如下能力：独立工作和学习的能力、认真的态度、分析和解决问题的能力、交往和协调能力、，团队能力和对团队负责的意识、事先处理问题的能力、接受和处理新信息的能力、快速和灵活地适应新环境的能力。本书还改革了传统考核模式，变学期一次性考核评价，为过程评价，促进了学生自信心的培养和发展。

PLC应用综合实训教程基于江苏大学机电实验室 多年的PLC电工实训的教学经验，在既有《PLC电工实 训指导书》基础上编写，既有开展实训的必要基础知 识及安全知识介绍，又由浅入深、循序渐进、以学生 个体差异为导向编写各层次的实训项目，旨在培养学 生电工技术水平、PLC控制应用能力及实践动手能力 等，以期达到满意的教学效果。

肖凤、丁艳华编写的《PLC应用综合实训教程(国 家级实验教学示范中心机械大类专业系列实验教材) 》内容包括两大部分，**部分由四个章节组成。第 二部分为实训课题，由两个章节组成。

本书可作为大中专及高、中职院校机械、机电类专业机械综合实训的一体化教材和机械加工实训指导教材，也可用作其他专业一体化教学的方法类辅助教材。