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配套教材
该教材有配套教材——《机械制图习题集(机类、近机类)(第3版)》。
书名 |
书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
---|---|---|---|---|
《机械制图习题集(机类、近机类)(第3版)》 |
9787302274285 |
清华大学出版社 |
2011.12.01 |
杨惠英、王玉坤 |
课程资源
该教材还提供多媒体电子教案、三维模型图和参考答案(PPT文件)。
绪论 第1章制图的基本知识 1.1《技术制图》的基本规定 1.2尺规几何作图 1.3徒手绘图 1.4计算机绘图 小结 第2章点、直线、平面的投影 2.1投影法及其分类 2.2点的投影 2.3直线的投影 2.4平面的投影 2.5直线与平面及两平面的相对位置 小结 第3章投影变换 3.1概述 3.2换面法 3.3旋转法简介 小结 第4章基本体的投影 4.1体的三面投影——三视图 4.2基本体的三视图 4.3AutoCAD绘图实例 小结 第5章平面与立体相交 5.1平面与平面体相交 5.2平面与回转体相交 5.3AutoCAD绘图实例 小结 第6章立体与立体相交 6.1平面体与回转体相贯 6.2回转体与回转体相贯 6.3多体相贯 6.4AutoCAD绘图实例 小结 第7章组合体 7.1组合体的组合方式及表面过渡关系 7.2组合体的画图方法 7.3组合体视图的阅读方法 7.4AutoCAD绘图实例 小结 第8章机件图样的画法 8.1视图 8.2剖视图 8.3断面图 8.4规定画法和简化画法 8.5第三角投影法简介 8.6AutoCAD绘图实例 小结 第9章轴测图 9.1轴测图的基本知识 9.2正等轴测图 9.3斜二等轴测图 9.4轴测剖视图 小结 |
第10章尺寸标注基础 10.1尺寸标注的基本规定 10.2组合体的尺寸标注 10.3尺寸标注的清晰布置 10.4一些常见形体的尺寸标注方法 10.5轴测图的尺寸注法 10.6AutoCAD标注实例 小结 第11章螺纹及螺纹紧固件 11.1螺纹的形成、结构和要素 11.2螺纹的种类 11.3螺纹的规定画法 11.4螺纹的标注 11.5常用螺纹紧固件及其标记 11.6螺纹紧固件及其连接装配图的规定画法 11.7螺纹连接的防松装置及其画法 小结 第12章机械常用件及标准件的画法 12.1键 12.2销 12.3滚动轴承 12.4齿轮 12.5弹簧 小结 第13章零件图 13.1零件图的作用与内容 13.2零件图的视图选择 13.3零件的工艺结构 13.4零件尺寸的合理标注 13.5画零件图的方法与步骤 13.6读零件图的方法与步骤 13.7AutoCAD画零件图 小结 第14章零件的技术要求 14.1表面粗糙度 14.2极限与配合 14.3几何公差 小结 第15章装配图 15.1装配图的作用与内容 15.2装配图的规定画法和特殊画法 15.3装配图的视图选择 15.4装配图的尺寸标注 15.5装配图的零件序号和明细栏 15.6画装配图的方法与步骤 15.7常见装配结构 15.8读装配图的方法与步骤 15.9由装配图拆画零件图 小结 附录A常用螺纹及螺纹紧固件 附录B常用键与销 附录C常用滚动轴承 附录D极限偏差 参考文献 |
(注:目录排版顺序为从左列至右列)
全书共15章,主要包括:制图的基本知识,《国家标准技术制图》的基本规定,几何作图、徒手绘图的基本技能,正投影法的基本原理,点、直线、平面的投影及其相对位置,投影变换,基本体的投影,体表面的交线(截交线、相贯线),组合体的画图及读图方法,机件图样的画法,尺寸标注的基础知识,轴测图,螺纹及螺纹紧固件,机械常用件及标准件,零件图,零件的技术要求,装配图,AutoCAD绘图实例等。
机械制图软件的话,建议使用尧创机械CAD,操作习惯和autocad一样,还带有很多参数化图库、标准件、系列件、紧固件、弹簧等等,可以自动生成明细表什么的,我比较喜欢用序号顺序排序功能。机械制图资料的话...
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确定圆心时必须线线相交,这是基本规则。比如你图上的R12的圆心很明显就是线线相交的结果。但请注意,有的时候这个圆太大或太小如果把它的圆心画出来图纸就会很大或看不清楚,整个图面就被破坏掉了。比如你图上的...
该教材是在作者编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《机械制图(近机类、非机类)(第2版)》的基础上,汲取使用者的建议,结合高等工业学校画法几何及机械制图教学大纲的基本要求,以及截至2009年由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局和中国国家标准化管理委员会发布的相关国家标准修订而成。
该教材由杨惠英、王玉坤两位教授主编,参加修订工作的有杨惠英(第2~8、10章)、王玉坤(第11~15章)、黄利平(第1、9章),全书由杨惠英负责统稿。
2011年12月1日,该教材由清华大学出版社出版。
责任编辑 |
责任校对 |
责任印制 |
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庄红权、杨倩 |
刘玉霞 |
王秀菊 |
该次修订是在第2版的基础上,根据机类、近机类的教学要求,将内容重新组织和充实,主要侧重于机械制图的基本知识与基本内容。该教材不再介绍AutoCAD绘图软件的具体内容,而是在部分章节后简要介绍用AutoCAD绘图的实例。
该教材针对学生“听课易懂、做题难”的特点,增加例题,采用三维模型图与二维视图相对照,同时采用双色印刷,演绎空间分析及投影分析的基本方法及绘图步骤,重在绘图与读图能力和空间想象、空间思维能力的培养。
杨惠英,女,原清华大学机械工程系教师,于2004年10月退休。
王玉坤,女,原清华大学机械工程系教师,于2006年4月退休。
《机械制图》教学总结
《机械制图》教学总结 曾旻 本学期担任 11级数控秋季班机械制图教学工作,通过一学期的学习,基本达到了教学 要求,完成了教学任务,现就本学期教学工作总结如下: 一、培养兴趣,提高效率 学习跟我们做任何事情一样,有了兴趣,就有动力,就能产生事半功倍的效果。 《机械 制图》的学习也不例外。由于学生初次接触专业课,专业课的内容、学习方法、思维方式与 基础课不一样, 心理上往往会产生一种陌生感和畏惧感。 因此我们在教学中, 要注意运用各 种手段,调动学生的学习积极性,要采用启发式教学,引导学生把理论与实际联系起来,激 发学生的学习热情。 二、分层教学,因材施教 我校的学生基础参差不齐, 教师在教学过程中要注意分层次教学。 上课时把基本问题讲 清楚,使每个学生都能听懂, 差一点的学生 “吃饱” 了,布置作业时也把题目分为两种难度, 基本题,要求每个学生都会做, 中等的学生再做加强题, 通过一段时间的
《机械制图》教学总结
《机械制图》教学总结 王健 本学期,本人在学校的工作安排下,担任了数控 243班的《机 械制图》教学工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真 做好教学工作, 积极完成学校布置的各项任务。 下面我把本学期的工 作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会及教研组会议,真学习学校下达 的上级文件 ,关心国内外大事 ,注重政治理论的学习 .配合组里搞好教 研活动。每周按时参加升旗仪式,服从安排,人际关系融洽。 二、教育教学情况 在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生 的实际情况通过钻研教材、 研究具体教学方法, 制定了切实可行的学 期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向, 保证了整个教 学工作的顺利开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。 因此,在教学之前,认真细致地研究教材, 研究学生掌握知识的方法。 通过钻研教学大纲和
该教材配有辅助教材配套的《机械制图习题集(机类、近机类)(第4版)》和多媒体电子教案。
书名 |
书号 |
出版社 |
作者 |
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《机械制图习题集(机类、近机类)(第4版)》 |
9787302492344 |
清华大学出版社 |
冯涓、杨惠英、王玉坤 |
《机械制图(机类、近机类)(第4版)》是在杨惠英、王玉坤主编的《机械制图(机类、近机类)(第3版)》的基础上,根据教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会2016年发布的“普通高等学校工程图学课程教学基本要求”,以及截至2017年颁布的相关国家标准修订而成。
该教材由冯涓、杨惠英、王玉坤主编,修订工作具体分工为杨惠英负责第1、2篇,王玉坤负责第3篇,冯涓负责绪论、各篇篇首和第4篇。全书由冯涓负责统稿。该教材在修订过程中得到了清华大学领导和课程教师的支持。
2018年4月1日,该教材由清华大学出版社出版。
责任编辑 |
封面设计 |
责任校对 |
责任印制 |
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赵斌 |
傅瑞学 |
刘玉霞 |
李红英 |
该教材立足于机械制图课程的基本理论、基础知识和基本技能,反映了高等院校人才培养对机械制图课程的新要求。
该次修订,除保留第3版的特色外,根据机械制图课程内容特点,结合机类、近机类专业的教学要求,将教材进行充实和重新组织,将全书划分为4篇。
针对学生“听课易、做题难”的常见现象,在内容阐述上突出重点,抓住难点,通过有代表性的例题,采用三维模型图与二维视图相对照,运用双色印刷,演绎空间分析及投影分析的基本方法和绘图步骤。全书采用截至2016年颁布的《机械制图》《技术制图》国家标准。