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机械制造技术课程设计指导内容简介

机械制造技术课程设计指导内容简介

《机械制造技术课程设计指导》是高职高专机电类专业统编教材,是根据全国水利水电高职教研会制定的《机械制造技术课程设计指导》课程教学大纲编写完成的。

《机械制造技术课程设计指导》可供高职高专机电一体化、数控技术、机械制造与自动化、模具制造、机械制造与设备等专业的学生进行机械制造工艺与机床夹具课程设计和毕业设计时使用,也可供有关工程技术人员参考。

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机械制造技术课程设计指导造价信息

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寅意制造

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机械联锁(组)

  • E2.2-E6.2 3 个断路器之间(2常用电源+ 母排)型式C
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  • ABB(中国)有限公司哈尔滨分公司
  • 2022-12-07
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强夯机械

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  • 进口
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机械制造技术课程设计指导图书目录

前言

第1章 机械制造技术课程设计综述

§1.1 课程设计的目的、要求与内容

§1.2 设计方法和步骤

第2章 机械加工工艺规程设计与案例

§2.1 机械加工工艺规程设计

§2.2 东风-12卡车倒挡拨叉零件的工艺设计

§2.3 解放牌汽车传动轴万向节滑动叉零件的工艺设计

§2.4 犁刀变速箱箱体零件的工艺设计

§2.5 某齿轮零件的工艺设计

第3章 零件专用机床夹具设计与案例

§3.1 专用夹具设计

§3.2 拨叉零件专用机床夹具设计

§3.3 托架零件专用铣床夹具设计

第4章 机床夹具公差和技术要求

§4.1 制定夹具公差和技术要求的主要依据和基本原则

§4.2 夹具各组成元件相互位置精度和相关尺寸的制订

§4.3 夹具公差与配合的选择

§4.4 各类机床夹具公差和技术要求的制订

§4.5 夹具零件的公差和技术要求

§4.6 夹具制造和使用说明

第5章 机械制造技术课程设计题目选编

附表1

附表2

附表3

附表4

参考文献

……2100433B

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机械制造技术课程设计指导内容简介常见问题

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机械制造技术课程设计指导内容简介文献

机械制造技术课程设计文件 (2) 机械制造技术课程设计文件 (2)

机械制造技术课程设计文件 (2)

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大小:66KB

页数: 6页

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 课程名称 专业、班级 学生姓名 指导教师 日 期 课程设计成绩评定表 班级 学号 姓名 设计题目: 个人设计总结:(300 字左右) 成绩评定项目 A B C D E 完成设计任务情况 很好 好 比较好 一般 较差 工艺过程 正确 基本正确 有个别错误 多处错误 较大错误 工序设计 正确 基本正确 有个别错误 多处错误 较大错误 说明书表达情况 (精炼、流畅、排版正确) 很好 好 比较好 一般 不好 答辩回答问题情况 很好 好 比较好 一般 不好 纪律表现 (出勤、投入、进度) 很好 好 比较好 一般 不好 最后成绩 优秀 A>= 5 C<= 0 良好 A>= 3 C<= 0 中等 B>= 2 C>= 4 及格 A=0 B=0 C>= 3 不及格 A=0 B=0 C<= 2 E>= 1 负责指导教师: 指导教师: 机械制造技术课程设计任务书

机械制造技术课程设计文件 机械制造技术课程设计文件

机械制造技术课程设计文件

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大小:66KB

页数: 6页

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 课程名称 专业、班级 学生姓名 指导教师 日 期 课程设计成绩评定表 班级 学号 姓名 设计题目: 个人设计总结:(300 字左右) 成绩评定项目 A B C D E 完成设计任务情况 很好 好 比较好 一般 较差 工艺过程 正确 基本正确 有个别错误 多处错误 较大错误 工序设计 正确 基本正确 有个别错误 多处错误 较大错误 说明书表达情况 (精炼、流畅、排版正确) 很好 好 比较好 一般 不好 答辩回答问题情况 很好 好 比较好 一般 不好 纪律表现 (出勤、投入、进度) 很好 好 比较好 一般 不好 最后成绩 优秀 A>= 5 C<= 0 良好 A>= 3 C<= 0 中等 B>= 2 C>= 4 及格 A=0 B=0 C>= 3 不及格 A=0 B=0 C<= 2 E>= 1 负责指导教师: 指导教师: 机械制造技术课程设计任务书

机械制造技术课程设计目录

绪言

一 机械制造技术课程设计的目的

二 机械制造技术课程设计的基本任务与要求

1.设计任务

2.课程设计基本要求

三 课程设计说明书的编写

第1章 机械制造工艺设计指导

1.1 机械制造工艺课程设计的基本任务与要求

1.1.1 基本任务

1.1.2 设计的要求

1.2 机械制造工艺课程设计的方法和步骤

1.2.1 生产纲领的计算与生产类型的确定

1.2.2 零件图审查

1.2.3 毛坯选择

1.2.4 定位基准的选择

1.2.5 拟定工艺路线

1.2.6 确定各工序切削用量

1.2.7 机床及工艺装备的选择

1.2.8 工时定额的计算与确定

1.2.9 工艺规程卡的填写

1.2.10 课程设计说明书的编写

第2章 机械加工工艺设计

2.1 拖拉机差速器壳工艺设计

2.1.1 分析零件图

2.1.2 确定生产类型

2.1.3 确定毛坯

2.1.4 机械加工工艺过程设计

2.1.5 选择机床和工艺设备

2.1.6 确定工序尺寸

2.1.7 确定切削用量和时问定额

2.1.8 填写工艺规程卡片

2.2 车床主轴工艺设计

2.2.1 分析零件图

2.2.2 确定生产类型

2.2.3 确定毛坯

2.2.4 机械加工工艺过程设计

2.2.5 选择机床和工艺装备

2.2.6 确定工序尺寸及其公差

2.2.7 确定切削用量

2.3 柴油机连杆工艺设计

2.3.1 分析零件图

2.3.2 确定生产类型

2.3.3 确定毛坯

2.3.4 机械加工工艺过程设计

2.4 工艺设计选题

第3章 机床夹具设计指导

3.1 机床夹具设计的目的与要求

3.1.1 机床夹具设计的目的

3.1.2 机床夹具设计的要求

3.1.3 机床夹具设计的主要任务与内容

3.2 机床夹具设计的一般步骤

3.2.1 研究原始资料

3.2.2 拟定夹具的结构方案

3.2.3 夹具总图设计

3.2.4 夹具精度的校核

3.2.5 绘制夹具零件图样

……

第4章 专用机床夹具设计

第5章 金属切削刀具设计指导

第6章 金属切削刀具设计

参考文献2100433B

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机械制造技术课程设计文摘

插图:

绪言

一 机械制造技术课程设计的目的

机械制造技术课程设计是培养机械工程类专业学生应职应岗能力的重要实践性教学环节,它要求学生能全面综合地运用所学的理论和实践知识,进行零件机械加工工艺规程和工艺装备的设计。其基本目的是:

(1)培养工程意识。通过课程设计,结合生产实际,贴近就业岗位,培养学生分析和解决机械制造工程的实际问题的能力,培养工程意识,做到学以致用。

(2)训练基本技能。通过课程设计,使学生掌握工艺规程和工艺装备设计的方法和步骤,初步具备设计工艺规程和工艺装备的能力,进一步培养学生识图、绘图、计算和编写技术文件的基本技能。

(3)培养质量意识。技术设计是根据产品质量的要求而进行的,应在保证质量的前提下,充分考虑生产率和经济性。通过课程设计,可以强化质量意识,使学生学会协调技术性和经济性的矛盾。

(4)培养规范意识。通过课程设计,使学生养成遵守国家标准的习惯,学会使用与设计有关的手册、图册、标准和规范。

二 机械制造技术课程设计的基本任务与要求

1.设计任务

机械制造技术课程设计的主要内容是机械制造加工工艺规程的设计、机床专用夹具的设计和专用刀具的设计。基本任务是:

(1)设计一个中等复杂的零件的加工工艺规程;

(2)设计一个专用夹具;

(3)设计一把专用刀具;

(4)编写设计说明书。

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机械制造技术课程设计指导书内容简介

作为《机械制造技术》(书号为27114)的配套教材,本指导书提供了零件加工工艺规程编制及机床专用夹具设计的一般性指导原则和设计示例。对于工艺规程编制过程中的工序基准选择问题,本书进行了详细的分析和实例比较,弥补了一般教材和课程设计指导书的不足。本书收集了零件加工工艺规程编制和专用夹具设计过程中最常用的设计资料,以增强学生的感性认识,锻炼学生使用设计资料的能力。

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