《零件的测绘》教学设计 【设计理念与思路】 《零件的测绘》是高等教育出版社出版的 《机械识图》（浙江省教育厅职成教教研室组编） 中的项目七。通过完成这一项目的相关任务让学生学习零件测绘的过程、方法和步骤，进一 步掌握徒手画图的方法与技巧，学会正确使用测量工具测量零件的尺寸，会对简单零件进行 测绘，为以后开展创造性的工作打下良好的基础。传统的教学模式重知识的传授，轻过程的 引导和考核，缺少对学生的能力培养， 那种传统的课堂讲授 +课后练习的教学模式具有较大的 弊端，主要反映为当学生遇到实际零件时，不能进行知识和技术的迁移，即不能运用已掌握 的知识和能力来解决具体问题，在实际工作中困难重重，已不能适应企业对毕业生的需要。 我根据本课题特点及教学实际情况，采用项目教学法进行教学设计，旨在让学生使用已掌握 的知识、思维方式和策略来实施具体项目工作，并通过这些有针对性的工作，培养学生的关 键能力，特

1 前 言 机械制造工艺课程设计使我们学完了机械制造技术， 机械制造装 备设计，机械制造工艺学等课程，进行了生产实习之后，所进行的一 个重要实践性教学环节。 其主要目的是让学生不所学的工艺理论和实 践知识在实践的工艺， 夹具设计中综合地加以应用， 进而得以加深和 发展，提高学生分析和解决生产实际问题的能力， 为以后搞好毕业设 计和从事工作奠定了一定基础。 通过本次课程设计， 我们在下述方面 可以得以锻炼： 1) 能熟练的运用机械制造工艺学及相关课程的基本理论，以及在生 产实习 中所学到的实践知识， 正确的分析和解决一个零件在加工 中的定位，加紧和工艺路线地合理拟定等问题，从而保证零件制 造的质量，生产率和经济性。 2) 通过夹具的工艺，进一步提高了我们的结构设计能力，你能够根 据被加工零件的加工要求设计出高效省力，既经济合理有能保证 质量的夹具。 3) 进一步提高我们的计算设计制图能力，