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内方

内方(inside) 马术运动术语。马的左、右侧分别被称为"内方"、 "外方"。

内方基本信息

内方造价信息

  • 市场价
  • 信息价
  • 询价

通话线

  • RVVP 4×0.75
  • m
  • 永行
  • 13%
  • 广州康迈通信科技有限公司
  • 2022-12-06
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通话线

  • RVSP6×1.0
  • m
  • 宇豪
  • 13%
  • 英飞拓科技股份有限公司成都分公司
  • 2022-12-06
查看价格

电梯三对讲信号线

  • RVVP4×0.75
  • m
  • 阿威普
  • 13%
  • 深圳阿威普网络有限公司
  • 2022-12-06
查看价格

4平带护套专业音箱线

  • E3CVVJ 2x4.02
  • m
  • 成丰
  • 13%
  • 上海成丰线缆有限公司
  • 2022-12-06
查看价格

BV50平单股铜芯硬线

  • 横截50mm2
  • M
  • 穿山牌
  • 13%
  • 灵川县恒利五金电器排水经营部
  • 2022-12-06
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卷扬机架(单笼5t)

  • 架高40(m)
  • 台班
  • 韶关市2010年8月信息价
  • 建筑工程
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卷扬机架(单笼5t)

  • 架高70(m)
  • 台班
  • 韶关市2010年8月信息价
  • 建筑工程
查看价格

卷扬机架(单笼5t)

  • 架高100(m)
  • 台班
  • 韶关市2010年8月信息价
  • 建筑工程
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2、输送泵车单价:县城10km范围4000元/台班.

  • 肇庆市广宁县2010年4季度信息价
  • 建筑工程
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载重汽车

  • 4T
  • 台·月
  • 深圳市2011年12月信息价
  • 建筑工程
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  • (1.5-10)加长 公制
  • 1套
  • 3
  • 世达
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2018-01-05
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  • (1.5-10)加长 公制
  • 5套
  • 3
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2018-01-05
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  • (1.5-10)加长 英制
  • 1套
  • 3
  • 世达
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2018-01-05
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板手

  • 10mm
  • 1把
  • 3
  • 世达
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2018-01-05
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六角匙(组合扳手)

  • 日本进口技术 6角公制工具套装CR-V合金钢 进口设备冷镦工艺
  • 1.0套
  • 1
  • 不含税费 | 不含运费
  • 2015-12-14
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内方常见问题

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内方文献

内爬拆卸方案. 内爬拆卸方案.

内爬拆卸方案.

格式:pdf

大小:25KB

页数: 13页

概况: 1.1. 塔机概况: 1.1.1. 型号: QT80EA 内爬塔式起重机 1.1.2. 统一编号: 020126-403001 1.1.3. 生产厂家:湖南湘潭江麓机械厂 1.1.4. 安装高度及臂长:内爬高度 43.52m(起重臂高),1.1.5. 臂长 45m; 1.1.6. 拆卸地点:厦门市世界贸易中心 A 座塔楼 6 与 F轴线的电梯井内 1.1.7. 拆卸日期: 2001 年 11月 10日至 11月 20日 1.1.8. 塔机部件重量及高度: 塔帽重 126.3kg,顶部高度 46.9m;配重块重 1550kg/块 H4 块+1125kg/块 H1 块,高度 44.2m, 起重臂重 6131.6kg,高 44.59m;平衡臂重 5245.8kg;(含起升卷场机重 2863kg)高 43.65m; 回转塔身(含司机室、 爬梯)重 1905kg 高 43.32m;上下支座

3方案封面(内) 3方案封面(内)

3方案封面(内)

格式:pdf

大小:25KB

页数: 1页

深圳外国语学校初中部校舍危房改造工程施工总承包工程 安全生产文明施工方案 编 制 : 项目技术负责人 : 项 目 经 理 : 批 准 : 深圳市建工集团股份有 限公司 2014 年 2 月

组织内培训方法

针对以上特点,培训所采用的方法应是适应成年人的学习规律和紧紧围绕组织目标和工作中的问题进行的。具体方法有如下几点。

①引起兴趣

这是帮助学习者认识到他们的工作中存在着他们尚未掌握的东西,因此,他们有时会被工作所困扰,他们需要学习来解决这些困扰。所以应把培训设计成一个以身边的问题为导向的培训。

②初始激励

当学习者看到他们所学的东西切合实际需求,通过学习会使日常工作更加简单易行,出现的问题不断减少时,他们就会被激励着去学习。为了得到这个激励,应把初始培训课程设计成一个“短、平、快”式的培训,达到立竿见影的效果。

③维持激励

随着一些眼前的表面的问题被解决,学习将由浅入深,去研究一些潜在的、系统的、乃至人们观念的问题,学习所涉及的范围将从个人技巧扩大到部门,部门之间的合作,直至整个组织的合作。这时的学习需要根据情况将不同层次的学习者分开,根据其特定的工作性质与合作关系,进一步系统地学习,以便获得对工作的进一步理解。比如,在工作开始,学习是为了解决做什么,如何做;而现在的学习是为了解决为什么这样做,本身的工作在整个组织中的位置和对其他工作的影响,哪些是关键因素等。在充分掌握了这些工作要素之后,就可以发挥自己的主观能动性,自觉地创造性地做好工作。

在这种深入的学习中,想获得持续地学习动力,有必要采用下面几个措施:

(1)及时调整学习方式,尽量避免读死书,采取讨论、实践等方式;

(2)及时地做评价,给予激励;

(3)领导参与,有的培训应先从领导开始,领导再有计划地参与下层的培训;

(4)及时在工作中应用。2100433B

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组织内培训方式

1.在职培训

(1)师徒传授制

(2)工作指导培训

(3)工作轮换

(4)挂职锻炼

(5)讲座

(6)自学

(7)多媒体教学

2.脱产培训

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模内攻丝机模内攻牙机安装方式方法

模内攻牙机安装方式

根据产品、冲床和模具特性,攻牙机在模具内有不同的安装形式。

1.底模板安装方式: 生产特征:材料输送和冲压加工过程中上下移动量很小,模具浮升约0.5~1mm。

2.浮升板安装方式:

生产特征:产品有弯曲拉深,浮升大,材料输送和冲压加工过程中有上下运动,有浮升销将材料托起输送。

3.脱模板安装方式:

生产特征:产品特殊,丝锥不能正常到达螺丝孔位置。材料输送和冲压过程中有上下运动,且攻牙部位有下凹或者需要特别定位。

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