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机械工程学院党政领导
院行政: 党总支:
李业农(院长) 周平(党总支书记)
主持学院行政全面工作。 主持党总支全面工作。
分管:专业建设、课程建设、财务。 分管:党务、学生工作、民调、工会。
陈广健(副院长) 陈旭东(副书记兼副院长)
分管:实训中心工作。 分管:学生党员发展、实验室建设与管
王磊(副院长) 理、实训教学管理、采购设备管理。
分管:常规教学管理
谢进栋(院长助理)
分管:协助总支书记工作。
机械工程学院现有学生2000多人,三十多年来全系累计向社会输送了毕业生一万多人,毕业生以专业理论扎实、动手能力强而倍受用人单位欢迎,绝大多数毕业生已成为技术和管理岗位的骨干。
机械工程学院大力推进教育教学改革,结合工程实际进行课程整合,教学水平省内领先。运用多种现代化教学手段和技术;实施“双证书”教育。特别是强调学生毕业设计选题要面向工程实际,解决生产中的工程实际问题,注重培养学生的工程素质、动手能力和创造性思维,学生多次获得省优秀毕业设计一、二、三等奖。近年来,学院在教学质量稳步提高的同时,还承担了省市级多项纵、横向科研课题,在重要学术期刊上发表论文一百多篇。
机械工程学院十分重视“专接本”工作,与扬州大学等本科学校合办本科班,为学生提升学历层次提供空间,每年均有一批学生通过本科段考试,获取本科毕业证书。
南通大学机械工程学院的专业课有工程力学、机械设计、电工技术、电子技术、机械制造工程学、工程材料及机械制造基础、计算机系列课程、测试技术。南通大学,简称“通大”,是江苏省人民政府和国家交通运输部共建的综...
是两个不同的学院。中德学院的话只要德语水平达到合作院校的要求(一般是daf4x4,个别院校要求低一些),并且在通过德国相关合作院校的面试之后,都可以去德国院校学习,毕业后取得两个学校的双学位。如果成绩...
新疆工程学院是位于新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市的一所工科类普通高等学校,是国家卓越工程师教育培养计划2.0、新工科研究与实践项目入选高校。新疆职业大学位于乌鲁木齐市,是综合性高等职业院校,被原国家教委批...
机械工程学院师资力量雄厚,现有教师60多人,其中教授3人,高级职称以上的教师占35%,双师型教师占90%,大部分青年教师都有具有博士、硕士学历。机械工程学院建有本地区最大规模的数控实训基地,拥有南通市数控公共技术服务平台和数控机床重点实验室;同时还建有科技含量较高的模具实训基地、汽修实训基地、金工实训基地,确保了学生职业技能培养的需要。学院经过多年的发展,实验设备齐全、先进。拥有机械设计、技术测量、工程材料、工程力学、液压传动等基础实验室,同时还有数控编程、数控维修、CAD/CAM、模具制造、过程装备、汽车电器等与课程配套的专业实验室。
Word文档-东南大学机械工程学院
提高扩展内容 第 7章 连杆机构设计 1. 连杆机构的计算机辅助设计和优化设计 1.1 连杆机构的计算机辅助设计 在用解析法设计连杆机构时, 涉及到大量的数值运算, 这种繁琐的计算工作可由计 算机来完成。计算机辅助连杆机构设计的基本过程为: (1) 由设计者制定设计任务, 选 定连杆机构类型,建立设计的数学模型, 选择算法并编制程序; (2) 由计算机完成数值 计算、结果输出(数据与图形)和结果分析。前述四杆机构实现刚体导引、函数生成和 轨迹生成等的运动设计问题均可利用计算机来解决。 目前已有专用的连杆机构计算机辅助设计商业化软件, 可以直接使用。 1.2 连杆机构的优化设计 在连杆机构设计中,常会遇到如下两类问题:一类是设计结果不唯一,即机构运动 尺寸有多种不同的设计方案 (例如铰链四杆机构的连杆点精确通过的轨迹点数少于九个 时),需对这些方案进行分析比较,并作出判断和选择;另一类是不存
燕山大学机械工程学院
燕山大学机械工程学院 专业 代码 专业名称 计划 人数 初试科目 复试专业课 笔试科目 复试专业课 面试科目 080201 机械制造及其自动化 22 ①101 思想政治理论 ②201 英语一或 202 俄语 ③301 数学一 ④801 理论力学 B01机械原理和机械零件 M01机械制造工艺学 M02切削原理及刀具 M03机械制造装备 080202 机械电子工程 52 ①101 思想政治理论 ②201 英语一或 202 俄语或 203日语 ③301 数学一 ④801 理论力学 方向 1: M04机电一体化系统设计 M05微机原理及接口技术 M06工厂电气控制技术 方向 2: M07液压元件 M08液压伺服与比例控制系统 M09液压传动系统 0802Z2 流体传动与控制 8 080704 流体机械及工程 4 080203 机械设计及理论 80 ①101 思想政治理论 ②201 英语一
南通职业大学建筑工程学院拥有一支一流的专业师资队伍、精良的实验实训条件和科研力量。中、高级职称以上的教师达95%以上,80%以上的教师具有研究生及以上学历;专业教师中“双师型”达100%,他们不仅具有扎实的专业理论基础,同时具有丰富的工程实践经验,个个爱岗敬业,工作踏实,教风严谨,爱护学生,组成了一个朝气蓬勃、团结向上、教学有方的团队,建筑工程技术专业教师队伍2010年获“江苏省优秀教学团队”的称号。经过多年建设,拥有建材实验室、土工实验室、测量实训室、建筑模型实训室、计算机实训室、中央财政支持的国家级实训基地等先进的实验实训设施、教育部、建设部“建筑行业技能型紧缺人才培养培训基地”,为学生应用能力的培养奠定了坚实的物质基础。仪器、设备以及应用软件在国内都具有领先水平,建筑工程学院与南通地区近二十家房地产开发、工程设计、施工、工程监理、工程咨询等骨干企业建立了长期的友好合作关系,这些企业成为学生的实习、实训的校外基地,切实做到了走出校门和适应工作岗位之间的零距离接轨。
南通职业大学建筑工程学院设有建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑工程管理、工程监理、房地产经营与评估、工程造价、市政工程技术、建筑钢结构工程技术等八个专业,其中建筑工程技术(原房屋建筑工程)专业不仅是学校的教学改革试点专业,还于2005年被江苏省教育厅评为省“特色专业”,2009年被省教育厅评为省示范性院校重点专业,2011年被教育部认定为国家级重点专业。此外,工程监理专业于2010年被省教育厅审批为省级特色专业建设点。《建筑施工技术》课程2008年被评为江苏省精品课程。
另外,我院于2009年开始与加拿大道森学院开始合作办学。2011年与南通建工集团联合成立了理事会管理模式下的华夏建工学院。
全院学生共有2055人,学生就业率连续五年达到了100%,多年处于“供不应求”的状态。在专业建设、课程建设、各项大赛及教育教学改革等方面均取得了显著成绩,现有省级优秀教学成果奖一项,省级优秀多媒体课件两项,省级优秀毕业设计三项,江苏省大学生创新训练计划项目五项,省级人才培养模式创新实验基地一项,南通市重点实验室一个,江苏省大学生力学竞赛专科组团体一等奖、优秀组织奖,江苏省高职院校建筑CAD大赛团体一等奖等。在总结三十多年办学经验的基础上,改革传统的教学模式及课程体系,强调针对性和应用性,为了更加适应建筑行业的实际需要,切实提高应用型人才的培养质量,建立起了新的教学体系、教学内容和教学方法。科学的课程设置和教学管理为学生今后成功通过全国注册造价工程师、监理工程师、房地产估价师、结构工程师、建造师等资质考试奠定了坚实的基础。我们聘请了东南大学博士生导师郭正兴、成虎等名教授为专业建设委员会主任,成立了由南通市建筑界领导、企业家、专家及学院骨干教师组成的专业建设委员会,不断提高我们的教学水平和教学质量。
南通职业大学建筑工程学院充分利用现有资源,面向社会、面向市场,提供继续教育和科技等方面的服务。参与、组织了建造师、监理工程师、监理员、造价员、施工员、资料员、质检员、安全员等培训工作,推荐、组织了优秀学生报考“专转本”,为东南大学、中国矿大等国内知名高校输送了一批的品学兼优的学生。学校还与南京工业大学合作,开设了“工程管理(本科)专业”的“专接本”及“土木工程(本科)专业”的“专升本”,通过学习,学生可获南京工业大学的本科文凭和学士学位(教育部电子注册,国家承认其学历)。
经过多年的教学实践和探索,成功地为南通及周边地区的省市建设行业培养了一批又一批优秀的建设人才,为全面提升“建筑之乡”人才的综合素质和完善建筑人才层次做出了卓越的贡献。历届毕业生已遍布全国三十个省、市、自治区及日本、美国、俄罗斯、新加坡、韩国等国家。在工程建设的各个领域(工程设计、施工、工程监理、工程造价咨询、房地产开发与经营、工程项目管理等)都有他们活跃的身影和足迹。南通职业大学建筑工程学院的毕业生,在为建筑业创造了丰厚的经济效益的同时,也为自己记录下了非凡的业绩。
建筑工程学院师资力量雄厚,现有专兼职教师85人,其中教授8人、副教授50人、博士2人、硕士23人,具有双师型素质的教师68名。教师队伍中拥有江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人1名,省教育厅“青蓝工程”优秀中青年骨干教师2人、省厅“青蓝工程”学术带头人1人,南通市“226”工程创新创业领军人才2人,南通市“226”工程创新创业技术骨干1人。
校内的专任教师
全院教职工45名,其中专业教师36名,党政管理干部1名,教辅人员9名。学院通过“专业带头人的培养”、“骨干教师的培养”、“双师素质教师的培养”完善教师队伍学历结构、职称结构、年龄结构、学术梯队及教学科研成果等方面的建设,已经取得显著成果。
全院35周岁以上教师19名,这样一批老教师不仅在教学水平、科研能力还是教师的敬业精神和良好的师德和教风都能够给青年教师很好的指导,发挥着主力军的作用。35周岁以下的教师达到24名,这样一批青年教师无疑是给学院带来新鲜血液,最先进的技术,是学院建设和发展的中流砥柱。
学院不仅注重教师年龄结构的优化,也很注重职称结构和学历结构的建设。其中学历结构:博士2名,研究生23名,本科17名,专科2名;职称结构:教授1名,副教授13名,讲师16名,助教6名。
建工学院教职工基本情况表 |
|||||||
序号 |
姓名 |
性别 |
职称(职务) |
学历 |
学位 |
专业 |
双师型 |
1 |
戴世明 |
女 |
教授 |
研究生 |
博士 |
环境工程 |
是 |
2 |
羌联民 |
男 |
副教授 |
本科 |
学士 |
思想政治教育 |
是 |
3 |
汤金华 |
男 |
副教授/高工 |
研究生 |
硕士 |
结构工程 |
是 |
4 |
葛建 |
男 |
副教授 |
研究生 |
博士 |
建筑工程 |
是 |
5 |
周平 |
女 |
副教授 |
本科 |
学士 |
建筑工程 |
是 |
6 |
宋健 |
男 |
副教授 |
研究生 |
硕士 |
结构工程 |
是 |
7 |
褚溢华 |
女 |
副教授 |
本科 |
学士 |
工业与民用建筑 |
是 |
8 |
国向云 |
女 |
副教授 |
研究生 |
硕士 |
给水与排水工程 |
是 |
9 |
陆俊 |
男 |
副教授 |
研究生 |
硕士 |
岩土工程 |
是 |
10 |
佘步银 |
男 |
副教授 |
本科 |
学士 |
工业与民用建筑 |
是 |
11 |
徐广舒 |
女 |
副教授 |
研究生 |
硕士 |
建筑工程 |
是 |
12 |
杨红玉 |
女 |
副教授 |
研究生 |
硕士 |
经济管理 |
是 |
13 |
吴志强 |
男 |
讲师 |
研究生 |
硕士 |
建筑材料 |
是 |
14 |
李张苗 |
男 |
讲师 |
研究生 |
博士 |
结构工程 |
是 |
15 |
殷滔 |
男 |
副教授 |
本科 |
学士 |
工业与民用建筑 |
是 |
16 |
海潮 |
男 |
讲师 |
研究生 |
硕士 |
结构工程 |
是 |
17 |
蔡天雪 |
女 |
讲师 |
研究生 |
硕士 |
工业与民用建筑 |
是 |
18 |
陈剑峰 |
男 |
讲师 |
本科 |
学士 |
工业与民用建筑 |
是 |
19 |
陈明杰 |
男 |
讲师 |
本科 |
学士 |
建筑工程 |
是 |
20 |
陈向阳 |
男 |
讲师 |
研究生 |
硕士 |
测量工程 |
是 |
21 |
高苏 |
女 |
讲师 |
研究生 |
硕士 |
工程力学 |
是 |
22 |
季成标 |
男 |
讲师 |
本科 |
学士 |
工业与民用建筑 |
是 |
23 |
李志杰 |
男 |
讲师 |
本科 |
学士 |
工业与民用建筑 |
是 |
24 |
梅华 |
女 |
讲师 |
本科 |
学士 |
工程力学 |
是 |
25 |
沈华 |
男 |
讲师 |
研究生 |
硕士 |
结构工程 |
是 |
26 |
石东 |
男 |
讲师 |
本科 |
学士 |
采矿工程 |
是 |
27 |
王志磊 |
男 |
讲师 |
研究生 |
学士 |
管理科学与工程 |
是 |
28 |
徐丁 |
男 |
讲师 |
研究生 |
硕士 |
结构工程 |
是 |
29 |
黄昆生 |
男 |
助理经济师 |
大专 |
否 |
||
30 |
李进 |
男 |
助理研究员 |
本科 |
学士 |
汉语言文学教育 |
否 |
31 |
李瑞红 |
女 |
助教 |
研究生 |
硕士 |
道路与铁道工程 |
是 |
32 |
宋玲 |
女 |
助教 |
研究生 |
硕士 |
土木工程 |
是 |
33 |
王庆华 |
男 |
讲师 |
研究生 |
硕士 |
结构工程 |
是 |
34 |
王伟 |
女 |
助教 |
研究生 |
硕士 |
土木工程(工程管理) |
是 |
35 |
许茜 |
女 |
助教 |
研究生 |
硕士 |
结构工程(土木工程) |
是 |
36 |
朱燕 |
女 |
助教 |
研究生 |
硕士 |
土木工程(基础工程) |
是 |
37 |
曾庆杰 |
男 |
助教 |
研究生 |
硕士 |
交通运输规划与管理 |
是 |
38 |
张蓓 |
女 |
助教 |
研究生 |
硕士 |
家具设计与工程 |
是 |
39 |
巩艳玲 |
女 |
助教 |
研究生 |
硕士 |
设计艺术学 |
是 |
40 |
曹菁菁 |
女 |
辅导员 |
本科 |
学士 |
广告学 |
否 |
41 |
杜诗 |
女 |
辅导员 |
研究生 |
硕士 |
分析化学 |
否 |
42 |
顾舒舒 |
女 |
辅导员 |
本科 |
学士 |
商贸英语 |
否 |
43 |
黄婷语 |
女 |
辅导员 |
本科 |
学士 |
汉语言文学 |
否 |
44 |
张慧 |
女 |
副教授 |
本科 |
学士 |
是 |
|
45 |
陆镁 |
女 |
会计师 |
否 |
校外兼职教师
学院校外兼职教师共39名,其中高级工程师30名,教授级高级工程师6名,研究员级高级工程师1名,工程师2名,以上人员均是南通各大建筑公司的技术骨干,是学院教学和科研的强大后备力量。
聘请的兼职教师每年要有不少于一周的相关教育理论方法手段的培训,对兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业规范培训,提高兼职教师队伍的理论素养,确保校内、校外实训课程教学质量的提升。为了稳定兼职教师队伍,需要为兼职教师提供办公场所、电脑及网络条件,享受学校的教学科研资源,并给予资金和工作条件保证等鼓励政策。
建筑工程学院校外兼职教师情况汇总 |
||||
序号 |
姓名 |
单位 |
职称 |
双师型 |
1 |
蒋栋梁 |
中房建设投资管理咨询有限公司 |
高级工程师 |
是 |
2 |
陆雁飞 |
南通市通大建设监理咨询有限公司 |
高级工程师 |
是 |
3 |
孙勇 |
南通市市政监理有限公司 |
高级工程师 |
是 |
4 |
殷友根 |
南通建工集团股份有限公司 |
教授级高级工程师 |
是 |
5 |
张琪志 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
6 |
万俊豪 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
7 |
倪建华 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
8 |
马云海 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
9 |
孙卫国 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
10 |
李海锋 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
11 |
陈文均 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
12 |
刘峰 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
13 |
鲍澄澄 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
14 |
张鑫 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
15 |
蒋汉祥 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
16 |
陈新 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
17 |
赵建明 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
18 |
保青春 |
南通建工集团股份有限公司 |
高级工程师 |
是 |
19 |
季晓健 |
南通市建设工程监理有限公司 |
教授级高级工程师 |
是 |
20 |
褚国栋 |
南通市建筑设计研究院有限公司 |
教授级高级工程师 |
是 |
21 |
何玉龙 |
南通市华容集团 |
高级工程师 |
是 |
22 |
姜国明 |
南通市通城工程项目管理咨询有限公司 |
高级工程师 |
是 |
23 |
徐进 |
南通市建筑设计研究院有限公司 |
教授级高级工程师 |
是 |
24 |
秦杰 |
南通市方正建设监理咨询有限公司 |
高级工程师 |
是 |
25 |
杨俊 |
江苏省中成建设工程总公司南通通城分公司 |
高级工程师 |
是 |
26 |
杨毅 |
江苏省中成建设工程总公司南通通城分公司 |
高级工程师 |
是 |
27 |
周伟 |
江苏省中成建设工程总公司南通通城分公司 |
工程师 |
是 |
28 |
易兴中 |
南通建工集团股份有限公司 |
教授级高级工程师 |
是 |
29 |
刘旭 |
南通建工集团股份有限公司 |
教授级高级工程师 |
是 |
30 |
王建明 |
南通建工集团股份有限公司 |
研究员级高级工程师 |
是 |
31 |
吉临凤 |
南通华新建工集团有限公司 |
高级工程师 |
是 |
32 |
韦海宏 |
江苏同济工程检测有限公司 |
高级工程师 |
是 |
33 |
高峰 |
江苏苏通建工项目管理有限公司 |
高级工程师 |
是 |
34 |
朱海进 |
南通一建集团有限公司 |
高级工程师 |
是 |
35 |
夏广乐 |
南通蓝海装饰装璜有限公司 |
高级工程师 |
是 |
36 |
王鹏飞 |
龙信建设集团有限公司 |
高级工程师 |
是 |
37 |
殷永华 |
龙信建设集团有限公司 |
高级工程师 |
是 |
38 |
陈嘉玉 |
南通市通大建设监理咨询有限公司 |
高级工程师 |
是 |
39 |
巫良良 |
南通市中房建设监理有限公司 |
工程师 |
是 |
优秀教学团队
建筑工程技术教学团队专兼职教师共40人,其中专任教师 27人,长期聘请南通建工股份有限公司(建筑工程总承包特级资质企业)教授级高级工程师、高级工程师6人担任团队兼职教师,团队2008年获得校级“优秀教学团队”称号,2010年获得省级优秀教学团队。在教学团队的专任教师中,有教授2人、副教授10人、博士1人、硕士9人、全国优秀教师1人、省级名师1人、江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人3名,省教育厅“青蓝工程”优秀中青年骨干教师2人、省厅“青蓝工程”学术带头人1人,南通市“226”工程创新创业领军人才2人,南通市“226”工程创新创业技术骨干1人。“双师型”教师比例达到100%。专任的每位教师至少持有一项建筑工程执业资格证书,其中有一级结构工程师4人,监理工程师15人,造价工程师9人,一级建造师12人,注册咨询工程师6人,房地产评估师5人,国家级职业技能考评员13人;兼职教师都是所在企业的技术专家,其中6人为我市建筑行业知名专家。