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平装: 492页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787040166248
条形码: 9787040166248
尺寸: 22.6 x 16.8 x 2 cm
重量: 621 g
漆安慎,1935年生,索尔维国际物理化学研究所博士,北京师范大学物理系教授、博士生导师,教学工作:力学、热学、自组织理论与非平衡统计物理,科研工作,非线性系统与理论生物学。
《普通物理学教程:力学(第2版)》保持了原书的主要特点,为了更好地适应教学的需要,对书中部分内容做了修改,例如从动量、牛顿定律讲起,引入动力学,而不是从动量守恒开始;在能量守恒定律中,统一了内、外势能;在混沌部分,讲法也有所改进。此外,还增加了一些新的科研成果,如介绍了国内在万有引力常量测量方面已达到国际水平的成果等。
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物理学的,我们现在就在教, 物理学是研究光、热、力、声、电等物理现象的规律和物质结构的一门科学,其中电路图就是属于电学的,还有,在化学也有少量涉及到,因为在以前,化学和物理是合为同一门学科的
直导线产生的磁场可以通过毕奥-萨法尔定律解出来。但这个公式是定量公式,大学才要求,有兴趣可以查百度百科。提问者所求的公式也就是这个,但高中知识中是没有的。如果想要比较形象的理解,可以把电流看作载流子(...
第一章 物理学和力学
§1.1 发展着的物理学
§1.2 物理学科的特点
§1.3 时间和长度的计量
§1.4 单位制和量纲
§1.5 数量级估计
§1.6 参考系"para" label-module="para">
§1.7 力学——学习物理学的开始
学习第一章的建议
思考题
第二章 质点运动学
§2.1 质点的运动学方程
§2.2 瞬时速度矢量与瞬时加速度矢量
§2.3 质点直线运动——从坐标到速度和加速度
§2.4 质点直线运动——从加速度到速度和坐标
§2.5 平面直角坐标系"para" label-module="para">
§2.6 自然坐标"para" label-module="para">
§2.7 极坐标系"para" label-module="para">
§2.8 伽利略变换
思考题
习题
选读材料
第三章 动量"para" label-module="para">
§3.1 牛顿第一定律和惯性参考系
§3.2 惯性质量和动量
§3.3 主动力和被动力
§3.4 牛顿运动定律的应用
§3.5 非惯性系中的动力学
§3.6 用冲量表述的动量定理
§3.7 质点系动量定理和质心运动定理
§3.8 动量守恒定律
§3.9 火箭的运动
思考题
习题
选读材料
第四章 动能和势能
§4.1 能量——另一个守恒量
§4.2 力的元功"para" label-module="para">
§4.3 质点和质点系动能定理
§4.4 保守力与非保守力"para" label-module="para">
§4.5 功能原理和机械能守恒定律
§4.6 对心碰撞
§4.7 非对心碰撞
§4.8 质心参考系的运用"para" label-module="para">
思考题
习题
选读材料
第五章 角动量"para" label-module="para">
第六章 万有引力定律
第七章 刚体力学
第八章 弹性体的应力和应变
第九章 振动
第十章 波动和声
第十一章 流体力学
第十二章 相对论简介
数学知识
习题答案
附录Ⅰ 名词索引
附录Ⅱ 人名索引
作者简介
建筑物理学习论文
一、学习《建筑物理》的心得体会 这学期我们接触并学习了建筑物理热工学和光学两个部分, 学习 的过程困难重重, 当然也少不了累累收获。 下面将从几个方面谈谈我 的学习心得。 1、对“建筑物理”从感性认识到理性认识的提升。感性认识是理 性认识的基础。 通过宏观,细观几个层次全面建立对建筑物理的感性 认识,让我对它进入到理性认识的思考。比方说, 我们只知道建筑要 有窗户,至于为什么要有、要有怎样的大小规格、 与筑有什么样的比 例关系最合适等等这些都是从未考虑过的。从来都是通过所谓的“感 觉”结合模数来开窗。等到接触学习了建筑物理,才明白窗户的任务 除了美化建筑之外主要在于采光通风, 提高建筑功能质量, 创造适宜 的生活和工作环境 。适当数量、大小、方向的窗户对于一座建筑来说 是十分重要的。经过不断学习总结让我深刻懂得建筑物理是研究声、 光、热的物理现象和运动规律的一门科学。 2、建筑物理对建筑设
内容简介
《面向21世纪课程教材·普通高等教育"十一五"国家级规划教材:普通物理学教程:力学(第3版)》内容特点如下:动力学仍然由质量的操作型定义和动量概念开始,并用动量表述牛顿运动定律,改变了以前从动量守恒开始的做法,这使得牛顿定律的引入既简单又符合大家习惯。我们仍将内势能和外势能分开,但在应用方面则常合并在一起考虑,应用起来比较方便。《面向21世纪课程教材·普通高等教育"十一五"国家级规划教材:普通物理学教程:力学(第3版)》仍然保存着守恒律和对称性的内容,对非线性问题和混沌的描述进行了更新。这一版仍比较注意联系实际和新成就的介绍,除保存原有的中子的发现、关于黏度的斯托克斯公式在密立根油滴实验中的应用、回旋加速器的原理和正电子的发现以反映力学在现代物理学中应用价值,补充了我国在万有引力常数的测量方面所取得的成就,补充了正负电子对撞机的原理,介绍了近现代重力加速度的测量、汽车最大速度与空气阻力关系的估计以及力学在火箭、建筑和医学等方面的应用。《面向21世纪课程教材·普通高等教育"十一五"国家级规划教材:普通物理学教程:力学(第3版)》还注重力学和物理学其他部分的联系。
《面向21世纪课程教材·普通高等教育"十一五"国家级规划教材:普通物理学教程:力学(第3版)》提供了许多文献,供读者查找。
《面向21世纪课程教材·普通高等教育"十一五"国家级规划教材:普通物理学教程:力学(第3版)》包含必读、选读,大字和小字,供教师按需要进行选择。
力学可粗分为静力学、运动学和动力学三部分,静力学研究力的平衡或物体的静止问题;运动学只考虑物体怎样运动,不讨论它与所受力的关系;动力学讨论物体运动和所受力的关系。力学也可按所研究对象区分为固体力学、流体力学和一般力学三个分支,流体包括液体和气体;固体力学和流体力学可统称为连续介质力学,它们通常都采用连续介质的模型。固体力学和流体力学从力学分出后,余下的部分组成一般力学。
一般力学通常是指以质点、质点系、刚体、刚体系为研究对象的力学,有时还把抽象的动力学系统也作为研究对象。一般力学除了研究离散系统的基本力学规律外,还研究某些与现代工程技术有关的新兴学科的理论。一般力学、固体力学和流体力学这三个主要分支在发展过程中,又因对象或模型的不同出现了一些分支学科和研究领域。属于一般力学的有理论力学(狭义的)、分析力学、外弹道学、振动理论、刚体动力学、陀螺力学、运动稳定性等;属于固体力学的有材料力学、结构力学、弹性力学、塑性力学、断裂力学等;流体力学是由早期的水力学和水动力学这两个风格迥异的分支汇合而成,现在则有空气动力学、气体动力学、多相流体力学、渗流力学、非牛顿流体力学等分支。各分支学科间的交叉结果又产生粘弹性理论、流变学、气动弹性力学等。
力学也可按研究时所采用的主要手段区分为三个方面:理论分析、实验研究和数值计算。实验力学包括实验应力分析、水动力学实验和空气动力实验等。着重用数值计算手段的计算力学,是广泛使用电子计算机后才出现的,其中有计算结构力学、计算流体力学等。对一个具体的力学课题或研究项目,往往需要理论、实验和计算这三方面的相互配合。
力学在工程技术方面的应用结果形成工程力学或应用力学的各种分支,诸如土力学、岩石力学、爆炸力学复合材料力学、工业空气动力学、环境空气动力学等。力学和其他基础科学的结合也产生一些交又性的分支,最早的是和天文学结合产生的天体力学。在20世纪特别是60年代以来,出现更多的这类交叉分支,其中有物理力学、化学流体动力学、等离子体动力学、电流体动力学、磁流体力学、热弹性力学、理性力学、生物力学、生物流变学、地质力学、地球动力学、地球构造动力学、地球流体力学等。
[1] 杨庆生,崔芸,龙连春. 工程力学(第二版). 北京:科学出版社,2014年
[2] 哈尔滨工业大学理论力学教研组. 理论力学(第七版).北京:高等教育出版社,2009年
[3] 秦飞. 材料力学. 北京:科学出版社,2012年
[4] 张亦良. 工程力学实验. 北京:北京工业大学出版社,2011年
[5] 隋允康,宇慧平,杜家政. 材料力学. 北京:机械工业出版社,2013年
[6] 邱棣华. 材料力学(第一版). 北京:高等教育出版社,2004年
[7] 邱棣华,秦飞. 材料力学学习指导书. 北京:高等教育出版社,2004年
[8] James M.Gere. Mechanics of Materials(Fifth Edition). Brooks/Cole, 2001年 2100433B