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氰化物在有机合成中是非常有用的试剂。常用来在分子中引入一个氰基,生成有机氰化物,即腈。例如纺织品中常见的腈纶,它的化学名称是聚丙烯腈 。腈通过水解可以生成羧酸;通过还原可以生成胺,等等。可以衍生出其它许多的官能团来。
其毒性跟CN离子对重金属离子的超强络合能力有关。CN 主要跟细胞色素P450中的金属离子结合,从而使其失去在呼吸链中起到的传递电子能力,进而使中毒者死亡。氰化物中毒一般都很迅速。临床上常用的抢救方法是用硫代硫酸钠溶液进行静脉注射,同时使那些尚有意识的病人吸入亚硝酸异戊酯进行血管扩张来克服缺氧。常见的氰化物中毒原因是误食含氰果仁儿,比如生桃仁儿等。
[英]cyan
和氰化钠。它们多有剧毒,故而为世人熟知。另有有机氰化物,是由氰基通过单键与另外的碳原子结合而成。视结合方式的不同,有机氰化物可分类为腈(C-CN)和异腈(C-NC),相应的,氰基可被称为腈基(-CN)或异腈基(-NC)。
氰化物拥有令人生畏的毒性,然而它们绝非化学家的创造,恰恰相反,它们广泛存在于自然界,尤其是生物界。氰化物可由某些细菌,真菌或藻类制造,并存在于相当多的食物与植物中。在植物中,氰化物通常与糖分子结合,并以含生氰糖苷(cyanogenic glycoside)形式存在。比如,木薯中就含有含生氰糖苷,在食用前必须设法将其除去(通常靠持续沸煮)。水果的核中通常含有氰化物或含生氰糖苷。如杏仁中含有的苦杏仁苷,就是一种含氰糖苷,故食用杏仁前通常用温水浸泡以去毒。
在广义酸碱理论中,氰离子(CN-)被归类为软碱,故而可与软酸类的低价重金属离子形成较强的结合。基于此,氰化物 被广泛应用于湿法冶炼金、银。氰化物被大量用于黄金开采中,因为金单质由于氰离子的络合作用降低了其氧化电位从而能在碱性条件下被空气中的氧气氧化生成可溶性的金酸盐而溶解,由此可以有效地将金从矿渣中分离出来,然后再用活泼金属比如锌块经过置换反应把金从溶液中还原为金属(参见湿法冶金)。
由于氰化物有剧毒性,因此对于含氰化物的废水以及一旦造成氰化物的污染必须加以处理。
处理的方法主要是利用CN-的性质:
工业上可加入FeSO4使之生成无毒物质,可表示为:
FeSO4+6NaCN=Na4[Fe(CN)6]+Na2SO4
CN-的还原性比I-弱,比Br-强,可被NaClO,Cl2等氧化剂所氧化,可表示为:
NaClO+NaCN=NaCNO+NaCl(NaCNO无毒)
5Cl2+10NaOH+2NaCN=2NaHCO3+N2↑+10NaCl+4H2O
欧洲这次环境大灾难,受污染的欧洲各国立即召开了紧急会议,沿河各大小城镇都成立了紧急指挥中心,制订了最大限度地减少被污染的河水造成的对环境的灾难性破坏的具体措施。
但是处理和补救只能减少污染所造成的危害,也是事后的一种无可奈何的选择,而已经造成的损失却难以弥补。环境专家说,这次欧洲环境灾难要想完全恢复这里的生态平衡,至少需要20年的时间。因此,更重要的是要通过这次环境灾难,警醒保护环境的重要性,提高世界人民以及我国人民的环境意识,保护好我们赖以生存的环境。
事实上,欧洲的这次环境灾难是罗马尼亚环保工作未受到应有的重视,政府至今未设环保基金,环保专业人员严重不足,公民环保意识淡薄。据消息说,这次金矿的氰化物泄漏并非因为雨水过大水位瀑涨而溢出,而是因为氰化物废液池的堤坝决口所致。金矿公司不承认是堤坝决口所致,只不过是想推卸部分责任。
由碳和氮两种原子组成一价原子团-C≡N或-CN。无机化合物中的氰化物(如氰化钠)以及有机化合物中的烃基腈(如丙烯腈)和氰基酸(如氰基乙酸)等分子中都含有这种原子团。
基太多了。烷烃去掉一个氢剩余的部分都叫烷基同一种烷烃又会有多种不同的取代基,如丁烷有正丁基,异丁基,叔丁基,仲丁基;烯烃有乙烯基,丙烯基,烯丙基,异丙烯基等,太多了。
一种用有机硅高沸物合成高沸硅油的制备方法。其主要特征是在有机硅高沸物中滴加甲醇,在常温下进行醇解反应,在滴加反应过程中产生的气体通过抽风装置送入水喷淋塔吸收,然后加入尿素、助熔剂及碳酸氢铵中和体系中溶...
硒在自然界的存在方式分为两种:无机硒和有机硒。无机硒一般指钠和硒酸钠,从金属矿藏的副产品中获得。后者是硒通过生物转化与氨基酸结合而成,一般以硒蛋氨酸的形式存在。目前最成熟的有机硒是麦芽硒,只要是采取将...
现代有机合成论文
学年论文 学 院 化学化工学院 专 业 化学 年 级 2011级 姓 名 马韵会 论文题目 现代有机合成 指导教师 金春雪 职称 教授 成 绩 2013年 12月 18日 学号: 20115051217 目 录 摘 要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .........1 关键词⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 Abstract ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..1 Keywords ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ...1 引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 1 开发“原子经济性 [5]”反应⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .2 2 选用更“绿色化”的起始原料和试剂 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
有机合成材料
课题 3 有机合成材料 教学目标 知道什么是有机物,了解有机高分子材料的分类和用途。 了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害,认识环境保护的重要性。 培养学生的自学能力、思维能力和表达能力,发展学生科学探究的能力。 课前准备 学生查阅资料,了解塑料制品的利与弊。 课时安排 1 课时 教学设计 导入 师:“ China”表示我们的祖国,它还可以表示什么? 生:瓷器。 师:对!瓷器的出现已成为中华民族文化的象征之一,它创造了新石器时代的仰韶文 化。人类社会经历了石器时代、 青铜器时代、 铁器时代等,如今有机合成材料成了人们关注 的热点。 板书:课题 3 有机合成材料 活动探究一 师:什么是有机合成材料?请同学们完成课本 P99活动与探究。 学生分组讨论,投影展示学生表格 的填写并汇报讨论结果。 师:我们将甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物称为有机化合物,而氯化钠、硫酸等不 含碳元素的化合 物
中文名称:2-氰基氯苄别名:邻氰基苯氯甲烷; 邻氰基氯苄
英文别名:2-Cyanobenzyl chloride; o-cyanobenzyl chloride
分子式:C8H6CLN
分子量:151.59
物理化学性质:熔点 56-61oC
产品用途:用于合成二苯乙烯类荧光增白剂,如荧光增白剂ER系列等
中文名称:2-氰基-3-乙氧基丙烯酸乙酯
英文名称:Ethyl (ethoxymethylene)cyanoacetate
中文别名:乙氧基甲叉基氰乙酸乙酯;乙氧甲叉氰乙酸乙酯;2-氰基-3-乙氧基-2-丙烯酸乙酯;乙氧基亚甲基氰乙酸乙酯;乙氧次甲基氰乙酸乙酯
英文别名:Ethyl 2-cyano-3-ethoxyacrylate; Cis-1,2-Cyclohexanedicarboxylic Anhydride; 2-Cyano-3-ethoxy-2-propenoic acid ethyl ester; Ethyl ethoxymethylenecyanoacetate; ethyl (2Z)-2-cyano-3-ethoxyprop-2-enoate; ethyl (2E)-2-cyano-3-ethoxyprop-2-enoate
CAS号:94-05-3
分子式:C8H11NO3
分子量:169.1778
中文名称:4-氰基-1-环己烯
英文名称:4-Cyano-1-cyclohexene
CAS号:100-45-8
分子式:C7H9N
分子量:107.15