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本书以能力教育为核心,旨在培养学生的创新思维、创造能力和动手能力,使学生掌握色彩构成的基本原理和一般规律,学会运用色彩语言表达设计思想。本书在注重理论分析的同时兼顾了实际应用价值,改革了传统的色彩构成教学内容,突出了色彩的认知、采集、重构和情感表现能力的训练。为了优化教学过程,开创了“手绘 电脑制作”并举的教学方法。
导论:色彩构成与色彩构成教学/1
(一)色彩构成与构成/1
(二)色彩构成与教学/2
一、色彩基础知识/4(一)光与色/41.色彩的产生/4
2.光源色、物体色、固有色/43.光与色的三原色/5
(二)色系与色立体/71.彩色系/7
2.无彩色系/73.互补色/74.色立体/7
(三)色彩混合/121.加色混合/12
2.减色混合/133.中性混合/13
二、色彩对比构成/16
(一)明度对比/161.明度对比的特征/16
2.以明度对比为主的色调/16
目录
3.明度对比的构成要点/17
(二)色相对比/26
色相对比的特征/26
2.色相对比的类型/26
3.色相对比的构成要点/27
(三)纯度对比/331.纯度对比的特征/33
2.降低纯度的基本方法/33
3.纯度对比的类型/33
4.以纯度对比为主的色调/34
5.纯度对比的构成要点/34
(四)冷暖对比/431.冷暖对比的特征/43
2.冷暖的生活体验/43
3.冷暖对比的特性/444.冷暖对比的构成要点/44
三、色彩调和与秩序构成/53
(一)色彩调和/531.色彩调和的意义/53
2.色彩调和的方法/53
3.色彩调和的构成要点/54
(二)色彩秩序/751.色彩秩序的意义/75
2.色彩秩序的类型/76
3.秩序构成的方法/76
4.色彩秩序的构成要点/76
四、色彩重构与情感表现/86
(一)色彩重构/861.色彩采集的意义/86
2.色彩采集的范围/863.色彩重构的方法/87
4.色彩重构的构成要点/87
(二)色彩情感/100
色彩联想的意义/100
2.色彩联想的类型/101
3.情感表现的方法/101
4.情感表现的构成要点/10
2参考文献
/119
后记/120
(二)色彩秩序/75
1.色彩秩序的意义/75
2.色彩秩序的类型/76
3.秩序构成的方法/76
4.色彩秩序的构成要点/76
四、色彩重构与情感表现/86
(一)色彩重构/86
1.色彩采集的意义/86
2.色彩采集的范围/86
3.色彩重构的方法/87
4.色彩重构的构成要点/87
(二)色彩情感/1001.色彩联想的意义/100
2.色彩联想的类型/101
3.情感表现的方法/101
4.情感表现的构成要点/102
参考文献/
119后记/120 2100433B
1同类色 楼主是学习色彩结构的么,这些都是色彩课堂里面的一个基本的概念来的,实际上色彩是一个非常神奇的系列的,可以通过不同的颜色,欺骗眼睛达到美化的感觉; color of same ki...
冷色和暖色是一个非常强烈的对比色来的,在整个构图里面对比色是非常重要的一个元素; 冷色:蓝色系,绿色系, 暖色:红色系,黄色系 这个有色彩感觉在里面... 我告诉你规则性的。.是我老师教我和我自己体会...
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色彩构成论文
色彩构成学习体会 摘要:在《色彩构成》这十一节课的学习过程中,知道了色彩原理、构成原 理,并通过六次的作业学习到各种颜色的搭配以及渐变, 另外还有中国美术馆之 旅,这一系列的学习让我知道怎样去通过的色彩去绘制一幅能产生美感的图片。 这门课中,我受益匪浅,了解到了平时专业课上学习不到的知识。 关键字:色彩、构成、作业、全龙福作品展 一、色彩原理 物体表面色彩的形成取决与三个方面:光源的照射、物体本身反射一定的色 光、环境与空间对物体色彩的影响。光源色由各种光源发出的光,光波的长短、 强弱、比例性质的不同形成了不同的色光,称为光源色。物体色,物体色本身不 发光,它是光源色经过物体的吸收反射, 反映到视觉中的光色感觉, 我们把这些 本身不发光的的色彩统称为物体色。 1、三原色 美术色彩三原色:红,黄,蓝。红、黄、蓝 为人们加入了感觉实际,是实 际上的三原色。 原色以不同比例混合时, 会产生其他颜
色彩构成室内设计 (2)
编辑本段 三要素及色彩对比 1、色相对比的基本类型 两种以上色彩组合后,由于色相差别而形成的色彩对比效果称为色相 对比。它是色彩对比的一个根本方面,其对比强弱程度取决于色相之间在 色相环上的距离(角度),距离(角度)越小对比越弱,反之则对比越强。 1. 零度对比
《构成:色彩构成》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书共五章,包括色彩构成概述、色彩基础知识、色彩表现、色彩意象、配色设计等内容。《构成:色彩构成》以服务专业课教学为出发点设计知识构架,编写内容、编写角度均侧重应用性知识及动手能力培养,对理论性内容力求以“应知”为度,深入浅出。《构成:色彩构成》可作为艺术设计类专业或其他相关专业培养高等应用型、技能型人才的教学用书,并可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。
第一章 色彩构成概述
学习目标
建议学时
第一节 课程概述
第二节 学习色彩构成的目的
第三节 学习色彩构成的方法
本章小结
思考练习
第二章 色彩基础知识
学习目标
建议学时
第一节 色彩的原理
第二节 色彩的视觉
第三节 色彩的体系
第四节 主要色彩体系与色彩工具介绍
第五节 色彩的功能
本章小结
思考练习
第三章 色彩表现
学习目标
建议学时
第一节 三原色与色彩混合
第二节 色彩对比
第三节 影响色彩对比的其他要素
第四节 配色的视觉效果
本章小结
思考练习
第四章 色彩意象
学习目标
建议学时
第一节 关于色彩意象
第二节 色彩意象的一般规律
第三节 色彩意象解读
第四节 色彩分析与表现的方法
本章小结
思考练习
第五章 配色设计
学习目标
建议学时
第一节 配色的整体计划
第二节 配色的组织技巧
第三节 色彩调和
第四节 研究与借鉴
本章小结
思考练习
参考书目2100433B
第1章色彩构成概述.....1
1.1色彩构成的定义.................3
1.2色彩构成的产生与发展.....4
1.3色彩构成与艺术设计的关系.....................7
本章小结..............8
思考练习..............8
实训课堂..............8
第2章色彩的基本原理.9
2.1色彩产生的原理...............10
2.1.1光与色彩................11
2.1.2光源色、物体色、固有色............12
2.1.3色彩的三原色、三间色和复色....14
2.2色彩的基本属性...............15
2.2.1有彩色系和无彩色系....................15
2.2.2色彩的三要素........15
2.2.3色相、明度、纯度三者之间的
关系18
2.3色彩的表示体系...............18
2.3.1色彩的名称............19
2.3.2牛顿色相环............24
2.3.3色立体....................24
2.3.4混色系统................27
2.4色彩的混合原理...............28
2.4.1加法混合................29
2.4.2减法混合................29
2.4.3中性混合................30
本章小结............31
思考练习............32
实训课堂............32
第3章色彩的推移......33
3.1色彩推移的特点和种类...34
3.1.1色相推移................35
3.1.2明度推移................37
3.1.3纯度推移................38
3.1.4冷暖推移................39
3.1.5综合推移................39
3.2色彩推移的构图要求.......39
本章小结............40
思考练习............40
实训课堂............40
第4章色彩的对比与调和....................41
4.1色彩的对比.......................42
4.1.1明度对比................42
4.1.2纯度对比................45
4.1.3色相对比................48
4.1.4冷暖对比................50
4.2影响色彩对比的因素.......51
4.2.1面积对比................51
4.2.2形态对比................52
4.2.3位置对比................52
4.2.4肌理对比................53
4.3色彩的调和.......................53
4.3.1类似调和................54
4.3.2对比调和................56
4.3.3色彩调和与面积....57
4.4色彩对比与色彩调和.......57
4.4.1色彩对比与色彩调和的关系........57
4.4.2色彩对比与色彩调和的方法........58
本章小结............59
思考练习............59
实训课堂............60
第5章色彩构成的综合训练................61
5.1色彩的色调构成...............63
5.1.1色调的概念和分类63
5.1.2色调构成的方法....65
5.1.3换调训练................65
5.2色彩的采集与重构...........66
5.2.1色彩的采集............66
5.2.2色彩的重构............67
5.3色彩的空间混合构成.......73
5.3.1色彩的空间混合原理....................73
5.3.2色彩空间混合的方法....................74
5.4色彩的肌理构成...............77
5.4.1色彩和肌理的关系77
5.4.2色彩肌理的制作....79
本章小结............82
思考练习............82
实训课堂............82
第6章色彩的生理和心理效应............83
6.1色彩的生理知觉...............85
6.1.1色彩的适应性........85
6.1.2色彩的恒常知觉....86
6.1.3色彩的易见度........87
6.1.4色彩的前进与后退感....................88
6.1.5色彩的膨胀与收缩感....................89
6.1.6色彩的错视性........90
6.2色彩的心理感情效应.......90
6.2.1色彩的冷暖感........91
6.2.2色彩的兴奋与沉静感....................92
6.2.3色彩的轻重感........93
6.2.4色彩的华丽与朴素感....................95
6.2.5色彩的积极与消极感....................96
6.2.6色彩的软硬感........97
6.2.7色彩的强弱感........98
6.2.8色彩的明快与忧郁感....................99
6.2.9色彩的舒适与疲劳感..................100
6.2.10味觉、听觉和嗅觉的通感........101
6.3色彩的联想与象征.........106
6.3.1色彩的联想..........106
6.3.2色彩的象征..........109
6.3.3色彩的心理感应..110
6.4色彩的性格.....................113
6.4.1红色......................113
6.4.2粉红色..................115
6.4.3蓝色......................116
6.4.4黄色......................118
6.4.5橙色......................119
6.4.6绿色......................121
6.4.7紫色......................122
6.4.8褐色、棕色、咖啡色..................124
6.4.9黑色、白色、灰色......................125
6.4.10金色、银色........127
本章小结..........128
思考练习..........129
实训课堂..........129
第7章色彩构成的应用技术..............131
7.1数码设计色彩.................132
7.1.1数字色彩模式......133
7.1.2色彩的数字化表达方式..............136
7.1.3数字色彩与图形..138
7.1.4数字色彩应用的注意事项..........140
7.2印刷色彩.141
7.2.1印刷色版分类......141
7.2.2色标......................142
7.2.3印刷色表示法......142
7.2.4色版的变化..........144
7.2.5特殊的色彩..........147
7.3光艺术与色彩的空间构成.....................148
7.3.1色光混合原理......148
7.3.2灯光设计的原则..149
7.3.3灯光色彩设计的视觉空间..........150
本章小结..........156
思考练习..........156
实训课堂..........156
参考文献.......................157 2100433B