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山东水利技师学院学校荣誉

山东水利技师学院学校荣誉

国家级重点技工院校、国家级高技能人才培训基地、全国水利行业高技能人才培养基地、全国职工教育培训示范点、全国水利文明单位;山东省高等职业教育与技师教育合作培养试点院校、山东省“金蓝领”培训基地、全省首批技工院校示范专业群建设单位、全省技工教育先进集体、山东最佳社会声誉高校。

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山东水利技师学院造价信息

  • 市场价
  • 信息价
  • 询价

荣誉

  • 边框,带背景,2760mm*6440mm
  • 13%
  • 成都市众之艺展览展示有限公司
  • 2022-12-08
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荣誉铭牌

  • 1000×750×30 采用1.2mm镜面不锈钢(#304)折弯,打砂电镀金色;文字蚀刻;辅助图形留空,电镀金色;医院标志丝印;20×20×1.2不锈钢角铁支架;
  • 13%
  • 佛山市南海国色标识有限公司
  • 2022-12-08
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荣誉铭牌

  • 1000×750×30 采用1.2mm镜面不锈钢(#304)折弯,打砂电镀金色;文字蚀刻;辅助图形留空,电镀金色;医院标志丝印;20×20×1.2不锈钢角铁支架;
  • 13%
  • 广州汉一标识设计有限公司
  • 2022-12-08
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中队荣誉

  • 边框采用铝型材制作,内容底板采用5mmpvc板制作底板,内容采用室内高精度写真制作
  • 华创标牌
  • 13%
  • 重庆华创标牌有限公司
  • 2022-12-08
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水利护壁V形桩(PFV)

  • 预制构件:PFV-1000-A,板高500mm,壁厚 270mm,C60型号分为A-B-C-D-E,在以A型号除税价为基础,排序中的每种型号除税价在前一型号上递增58.8元/米
  • m
  • 华岩
  • 13%
  • 广东华岩建材有限公司
  • 2022-12-08
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设备

  • 台班
  • 汕头市2012年4季度信息价
  • 建筑工程
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设备

  • 台班
  • 汕头市2012年3季度信息价
  • 建筑工程
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设备

  • 台班
  • 汕头市2012年1季度信息价
  • 建筑工程
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设备

  • 台班
  • 汕头市2011年4季度信息价
  • 建筑工程
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设备

  • 台班
  • 广州市2011年1季度信息价
  • 建筑工程
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学校荣誉

  • (1)图纸编号:C7-学校荣誉(2)PVC板30×40×3钢管@400mm固定墙面(3)1.2mm不锈钢底板,1.2mm不锈钢板切割焊边成型,表面打磨喷漆(潘通色卡:PANTONE P 179-1C )(4)左侧字体及图案柚木色钢板热转印木纹理(5)满足导视系统深化方案及其他相关规范要求
  • 1件
  • 3
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2021-07-16
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回转式水利格栅

  • 回转式水利格栅(清污机) HQ3.5×6.8-75A 电机5.5KW
  • 3套
  • 1
  • 中高档
  • 含税费 | 不含运费
  • 2021-01-10
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水利思想牌

  • (1)规格:长x宽x高=1.5mx1.5mx0.1m (2)材质:304不锈钢材质
  • 13个
  • 2
  • 中档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2022-09-30
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水利碎石

  • 比较大的
  • 1m³
  • 1
  • 普通
  • 不含税费 | 不含运费
  • 2015-09-06
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水利测功机

  • (含静校装置) 用于电机发动机等动力机械输出功率测试 SG-400
  • 4台
  • 1
  • 金恒
  • 普通
  • 不含税费 | 不含运费
  • 2015-07-08
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山东水利技师学院杰出校友

秦萌青 1964届毕业生,山东理工大学电气学院院长、教授

李明华 1986届毕业生,黄前水库水文站职工,全国优秀基层水文职工

武登喜 1988届毕业生,山东唐骏欧玲汽车制造有限公司常务副总经理

李继勇 2009届毕业生,南水北调东线山东干线有限责任公司团委副书记

王科友 2010届毕业生,山东新青年电子商务有限公司总经理

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山东水利技师学院办学条件

山东水利技师学院师资力量

学院在岗教职工共计246人。专任教师172人,高级职称教师63人、硕士学位教师84人、“双师型”教师135人;全国水利职教名师2人、全国水利职教新星3人、山东省技术能手6人。

山东水利技师学院系部设置

学院设水利工程系、交通工程系、信息技术系、智能制造系、现代管理系、通识教育部、继续教育部等等7个系部。

山东水利技师学院专业设置

01.水利水电工程施工

02.工程造价

03.建筑施工

04.汽车营销

05.汽车维修

06.数控加工

07.机电一体化

08.电气自动化

09.多媒体制作

10.计算机网络应用

11.会计

12.学前教育

13.农村经济综合管理

14.农业机械使用与维修

15.农村能源开发与利用

16.农村与农业用水

17.土建类(春季高考)

18.信息技术类(春季高考)

19.财经类(春季高考)

20.机电一体化类(春季高考)

山东水利技师学院学科建设

学院坚持 “校企合作、产教融合”的职业教育办学方针,与企业合作举办了唐骏汽车学院、仁丁电子竞技新媒体学院和电力工程学院。形成以水利施工、建筑施工、工程造价等专业为特色,以汽车维修、数控加工、机电一体化等专业为骨干,以计算机网络应用、会计、幼儿教育等专业为补充的专业体系。

现有全国水利高等职业教育示范专业2个、省级名牌重点专业2个、全省技工院校“百强专业”1个、全省技工院校一体化试点专业1个、省级技工院校示范专业群建设项目1个、省级示范专业4个、“高职 技师”合作培养专业3个。

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山东水利技师学院学校荣誉常见问题

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山东水利技师学院历史沿革

1958年10月,山东省人民委员会批准成立“山东省水利技工学校”。校部设在省水利厅工程局,校长由工程局局长兼任,采取“统一领导、队为基础、分散办学”方式,以工地为课堂半工半读、边学边做、学做结合的学习方法,设“机械专业”和“建筑安装”专业。

1960年2月22日,学校定址于淄博市周村区,规模2000人,建筑面积16600㎡。增设机械化、电气化专业。

1969年起,学校停办10年。

1980年5月8日,山东省淄博水利技工学校在淄博市张店区恢复重建,设内燃机运行与维修、汽车拖拉机驾驶与修理、电机与电器修理等专业。

1982年,山东省水利职工大学在济南成立,承担全省水利行业职工培训和继续教育工作,同时面向全省开展成大脱产教育。

1993年11月22日,山东省淄博水利技工学校更名为山东省水利技工学校。

1999年2月13日,山东省水利技工学校升格为山东省水利高级技工学校。

2002年12月30日,山东省水利高级技工学校更名为山东省水利技术学院。

2004年8月31日,山东省水利技术学院承担山东省水利职工大学教育培养培训任务。2005-2008年招收普通高职专科学生,2009年开始招收成人专科(脱产)。

2006年6月7日,省发改委函复省水利厅,同意在淄川经济开发区建设新校区,同意新校区按照在校生8000人、占地700亩以内的规划建设。

2006年9月30日,新校区开工建设。

2007年10月19日~23日,学院整体搬迁至淄川经济开发区。

2010年11月2日,山东省水利技术学院改建为山东水利技师学院。

2013年6月24日,山东省水利职工大学并入山东水利技师学院,保留山东省水利职工大学牌子。

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山东水利技师学院学院地址

山东省淄博市淄川区经济开发区水院路169号。

1、从淄博市公交东站或者客运中心乘12路公交终点站(水利学院)下车;

2、从淄川区车站乘133路公交车至水利学院站下车;

3、自行开车路线:滨博高速淄川路口下,前行一公里右转即到;

4、在济南换乘“济南-淄川”车的同学,可在学院门口直接下车。2100433B

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山东水利技师学院学校荣誉文献

工程地质-山东水利职业学院 工程地质-山东水利职业学院

工程地质-山东水利职业学院

格式:pdf

大小:176KB

页数: 23页

工程地质室内实验指导书 山东水利职业学院 目 录 实验一 主要造岩矿物的肉眼鉴定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 实验二 常见岩浆岩的肉眼鉴定 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 10 实验三 常见沉积岩的肉眼鉴定 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 实验四 常见变质岩的肉眼鉴定 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 实验五 常见岩石的综合肉眼鉴定 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 实验一 主要造岩矿物的肉眼鉴定 一、实验的目的与要求 岩石是由一种或多种矿物的天然集合体, 认识造岩矿物的目的在于认识水工建设和水资源工 程中常见的各种岩石,并为分析这些岩石的工程性质打下基础。本次实验要求如下: 1、通过对造岩矿物的标本的观察,认识常见造岩矿物的形态,光学性质,力学性质,碳酸 盐矿物的“盐酸反应”等主要特征。 2、学习根据造岩矿物的形态和物理特性,用肉眼鉴定常见造岩矿物的实际技能和描述矿物 的基本方法。 二、实验的准备工作 实验前要仔

山东水利职业学院水文化引领培育水利人才 山东水利职业学院水文化引领培育水利人才

山东水利职业学院水文化引领培育水利人才

格式:pdf

大小:176KB

页数: 2页

作为具有鲜明行业特色的高职院校,山东水利职业学院十分重视加强以水文化为核心的校园文化建设,坚持做"水"的文章,用"水"的文化熏陶、感染学生,让水文化融入学生的日常学习生活,培养出大批具有水利行业精神的高素质人才,提升了自身软实力。

重庆建筑技师学院简介

发展历史

2020年1月20日,重庆市人民政府同意在重庆建筑高级技工学校基础上,设立重庆建筑技师学院。 2100433B

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山东水利职业学院大学生记者团简介

山东水利职业学院大学生记者团成立于2011年11月,隶属学院办公室,是学校的唯一官方媒体,是由热衷从事新闻工作的优秀学子组成的一个独立的学生团体,主要负责《山东水利职业学院报》的采编和分发工作以及学院官方微信、微博、官方QQ订阅号、官方抖音、记者团微信的运营与维护以及官网记者团版块的运营与维护。

大学生记者团是学校宣传工作的重要力量,坚持以“讲好水院故事,传播水院声音”为宗旨,以“有思想、有品质、有温度”为工作标准。以“加快提高自身建设”为主抓手,以新媒体联盟建设为契机,围绕学校这一中心,服务大局,注重时效性,坚持正确的舆论导向,树立全球视野,增强对外交流意识,创新表达方式,开拓创新,增强自身影响力,使我们的作品起到团结师生,鼓舞士气的良好效果,做好学校与师生的纽带;努力打造一支高校新闻宣传界能打仗、打胜仗的“精兵劲旅”。

大学生记者团成员均来自于全校各专业的学生精英,经过严格的选拔、专业的培训和系统的管理,确保了团队成员专业能力强,整体素质高的同时,也深深吸引了大批爱好文学、有志于新闻宣传的学子的目光,促大学生记者团以更加迅猛的速度不断发展壮大,知名度越来越高。

2013年7月,大学生记者团正式加入山东高校传媒联盟,2013年10月,正式申请加入中国高校传媒联盟全国职业院校记者团组织会员单位。2015年12月大学生记者团新媒体部正式成为中国高校新媒体联盟会员单位,2016年大学生记者团成为中国青年网山东水利职业学院校园通讯站。

记者团成员刘哲、吕琪琪两位同学先后于2012年、2013年入选全国职业院校记者团,赴天津参与全国职业院校技能大赛的报道。2013年7月,记者团成员于守水同学通过了中国高校传媒联盟的选拔,成功入选并参与了“快乐学校”大型公益支教活动。2015年记者团成员于涵同学通过了中国高校传媒联盟的选拔,成功入选并参与了“快乐学校”大型公益支教活动。

2015年10月与2018年10月,联合其他高校官方媒体在我院成功举办“日照高校传媒工作交流会”。

大学生记者团下设四个部门:采编部、摄影部、新媒体部、办公室。各部门的职责既独立又统一,相辅相成,共同为完成大学生记者团的职责奉献着自己的力量。

部门

职能

采编部

负责新闻稿、文学稿的撰写以及街采活动、征文活动的组织策划,负责官方微信、QQ校园号、记者团微信、龙魂水韵公众号的文案、院报及网站的供稿,负责运营维护简书及各通讯站的供稿。

摄影部

负责活动时的拍照,照片修整,海报以及视频后期制作。负责微信、微博以及抖音、QQ校园号、网站以及院报图片视频素材的提供。

新媒体部

负责学院官方微信、微博、QQ校园号、抖音、团微以及网站后台的运营维护。负责线上活动的组织策划以及龙魂水韵公众号的推广以及运维,负责新媒体联盟具体活动的组织策划。

办公室

为组织起草团内综合性工作报告等文件,负责团内会议及会场的组织和实施,进行会议记录、整理,负责团内考勤,负责联络各大高校以及各通讯站,负责团内各项活动的组织策划及实施,配合各部门完成相应工作,监督各部门职责运营情况并及时向团内汇报。

2100433B

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安徽马钢技师学院简介

学院占地面积147.93亩,建筑面积82427.02平方米(其中实验实习室建筑面积12449.29平方米),固定资产投入3283万元,教学、生活设施配套齐全。学校师资力量雄厚,现有教职工233人,其中,专任教师140人,高级职称教师42人,占教师总数30%,“双师型”教师40人,具有技师、工程师及以上职称的实习指导教师45人。

在2004年全省技工学校技能大赛中,安徽马钢技师学院囊括了教师组的4个第一名。此外,学院依托马钢,从马钢公司聘请了40多名既具丰富实践经验,又具有扎实理论基础的高级专业技术人员和高技能人才担任学院兼职教师。

学院坚持“顾客第一、技能为本”的办学方向,不断完善教学和实验实习条件,学院图书馆纸质藏书5万册,数字图书4万册。学院建有全省技工学校中规模最大的数控实训基地,并建有计算机网络中心、电气智能公共平台、电教中心、液压、起重、行车模拟、汽车修理、炼钢仿真和制冷制热等25个实习室;拥有数控车床、数控加工中心、电火花切割机、自动焊机等大型生产实习设备近百台(套),实验、实习工位1200余个,实验、实习开出率100%。由于马钢技师学院的实习实训条件好,2004年全省技工学校技能大赛在我院举行,经过全院上下共同努力,学院顺利地完成了承办数控车床、加工中心、维修电工 、工具钳工四个工种的竞赛任务,受到省劳动厅和兄弟学校的一致好评。学校还以马钢公司为依托,建有多个校外实习基地,近年来又与马鞍山星马汽车股份有限公司、马鞍山方圆回转支承有限责任公司签订校外实习基地协议,这样做,及拓展了我院的实习实训领域,利于保证学生的实习量,同时也是我们的实习更加贴近生产实际,有利于学生的就业。学院的实习条件基本满足了主体专业(工种)教学和培训鉴定的需要。

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