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本书可作为普通高等院校建筑设计、室内设计、景观设计等环境艺术设计专业的教材,也可作为高职高专、成人教育、专业培训等职业教育的教材,还可作为广大设计者的参考用书。
第一章 设计表达概述
第一节 设计表达的概念、内容和作用
第二节 设计表达的原则和流程
第三节 设计表达的要求
第二章 设计思维与概念草图表达
第一节 设计思维的表达
第二节 概念草图的表达
第三章 设计表达基础
第一节 设计表达基础训练
第二节 设计表达中的分类技法练习
第三节 表现图的透视绘制法
第四节 设计表达中的构图形式
第四章 钢笔淡彩表现技法
第一节 钢笔淡彩表现的工具、材料与特点
第二节 钢笔画的表现形式
第三节 钢笔画配景与构图原则
第四节 钢笔淡彩表现技法
钢笔淡彩表现图作品赏析
第五章 彩色铅笔表现技法
第一节 彩色铅笔表现的工具、材料与特点
第二节 彩色铅笔着色基础技法
第三节 彩色铅笔表现的方法和步骤
彩色铅笔表现图作品赏析
第六章 马克笔表现技法
第一节 马克笔表现的工具、材料与特点
第二节 马克笔技法的基础训练
第三节 马克笔表现的方法和步骤
马克笔表现图作品赏析
第七章 数字化技术设计表现技法
第一节 数字化技术设计表现的作用和意义
第二节 数字化技术设计表现的基本要求
第三节 数字化技术设计表现的类型
第四节 数字化技术设计表现的方法和步骤
数字化技术设计表现图作品赏析
第八章 设计表现图综合技法
第一节 综合表现技法的概念
第二节 综合表现技法的特点与优势
第三节 有色纸作为媒介的综合技法
第四节 数字化技术与手绘结合技法
综合表现技法作品赏析
参考文献
部分图片来源2100433B
本书主要介绍钢笔淡彩、彩色铅笔、马克笔、数字化技术等艺术设计表现技法,读者按照本书所提供作品的表现方法和步骤进行练习和摹写,可以达到设计思维能力和设计表达能力共同提高的目的。
娴熟的设计表达能力既是设计师表达自己想象力和创造力的最便捷的一种方法,也是设计师进行设计、与客户和受众沟通、展现设计成果所应掌握的一种基本技能。本书从多角度及方法对建筑设计、室内设计、景观设计等环境艺术的设计表达进行了综合性 阐述。设计师可以根据设计阶段的特点、需要及个人的设计风格与习惯,便捷地选择最优的表达方式展现自己的创意与构思。
现今通用、流行的钢笔淡彩、彩色铅笔、马克笔、数字化技术、综合技法等技法的特点、表现技巧,按照本书提供的技法步骤,通过实例作品的摹写,可以快速地熟悉和掌握。本书还收入一些世界著名设计大师、专业表现图绘制的作品和大量的设计表现图作品,借鉴和学习这些实例,既可以提高设计表现的能力,也可提高设计思维能力和创造力。
本书融理论性、前瞻性、知识性、实用性于一体,对高等院校环境艺术设计专业的学生和在职的设计师们都有所助益。
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园林设计肯定是围绕着园林植物展开的,包括设计形状的表意,选择植物种类的表意,选择植物颜色的表意等等。 顺便说一句,如果你要搞一个园林设计,你应该首先确定好你的设计主题,就好像写文章要首先确定文章...
大数据时代,
设计图纸的表达
设计图纸的表达 竖向设计应是总体规划的组成部分, 需要与总体规划同时进行。 在中小型园林工程中, 竖向 设计一般可以结合在总平面图中表达。 但是,如果园林地形比较复杂, 或者园林工程规模比 较大时,在总平面图上就不易清楚地把总体规划内容和竖向设计内容同时都表达得很清楚。 因此,就要单独绘制园林竖向设计图。 根据竖向设计方法的不同, 竖向设计图的表达也有高程箭头法、 纵横断面法和设计等高线法 等三种方法。 由于在前面已经讲过纵横断面设计法的图纸表达方法, 下面,就按高程箭头法 和设计等高线法相结合进行竖向设计的情况来介绍图纸的表达方法和步骤。 1. 在设计总平面底图上,用红线绘出自然地形。 2. 在进行地形改造的地方,用设计等高线对地形作重新设计,设计等高线可暂以绿色线条 绘出。 3. 标注园林内各处场地的控制性标高,和主要园林建筑的坐标、室内地坪标高以及室外整 平标高。 4. 注明园路的纵
设计需要用图来表达构思
设计需要用图来表达构思。在广告艺术、建筑学、室内设计、雕塑设计、装饰设计和工 业设计以及其他相关领域里,都是通过表现画将设计者的构思传达给使用者的, 也就是通过图画来进行交流的。 对任何一位从事表现艺术设计的人来说,透视图都是最重要的。无论是从事美术、建筑、 室内设计,都必须掌握如何绘制透视图,因为它是一切作图的基础。透视有助于 形成真实的想象。而且它是建立在完美的制图基础之上的。 透视画,是把建筑物的平面、立面或室内的展开图,根据设计图资料,画成一幅尚 未成实体的画面。将三度空间的形体转换成具有立体感的二度空间画面的绘图技 法,并能真实地再现设计师的预想。 透视画,不但要注意材质感,对于画面的色面构成、构图等问题,透视画技法在绘 图技法上负有很大的责任,因为优秀的透视画超越表面的建筑物说明图,具有另 一方面的优异绘画性格。 在建筑、室内设计的表现画中, 所表现的空间必须确切, 因为对空间
《全国高等院校环境艺术设计专业规划教材·设计思维表达》着重培养初学者设计思维表达的基础能力;将“设计基础几何”与“表现技法”中学到的知识与技能结合起来,强化设计思维的图示、图形表达能力;对设计的表达方式和手段进行多种训练,分阶段完成设计思维表达的任务;进而培养学生的观察能力、信息处理能力、设计思考与分析能力及设计创意的交流能力。
《全国高等院校环境艺术设计专业规划教材·设计思维表达》共分四章:定位、设计思维表达的基本类型与基础做法、设计思维表达的应用、设计思维表达的技能培养。
《普通高等教育建筑与环境艺术类"十二五"规划教材:设计手绘表达》以设计认知为基础,对设计图像的意义和发展、设计思维与技能的关系、不同设计阶段对应的图像语言模式等内容进行层层深入的阐述,着重表现设计图像的深层意义和价值,并将技能学习穿插在表达体系的讲解之中,力求突破目前设计表达课程教学中以技法学习为主的单一模式,使学生建立比较全面的表达技巧思维习惯。
《景观设计表达》是针对景观设计、环境艺术设计等专业的教学要求和现今市场特点,根据学生实际情况,结合教学实践,系统而具体地阐述了景观设计表达的绘图规范、步骤和表现手段。内容包括景观设计表达概述、景观设计表达基础、景观设计构成元素表现、景观设计表达流程、彩色铅笔表现技法、马克笔表现技法、钢笔淡彩表现技法和电脑效果图表现技法等。《景观设计表达》内容翔实、文字精炼、图例十分丰富,可作为全国普通院校城市规划、景观设计、环境艺术和建筑学专业的教学参考书暨教材,也可用于高职高专职业技术学校景观设计专业、环境设计专业的教学用书,还可作为景观设计师、建筑师、施工技术人员以及广大爱好者的参考用书。