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陈耀明,上海视觉艺术学院设计学院副院长,副教授,获“上海市优秀教育工作者”称号,长期担任设计素描、艺术设计表现、图形创意、广告设计等课程的教学。在艺术设计教学实践中积极探索艺术设计表现的可能性,注重学生创新思维能力的提高。参与多项国际合作课程的教学指导,在国内外举办一系列艺术设计教学成果展览。
编著教材: 《字体设计》、《综合材料的艺术表现》、《图形解法》、《和而不同》、《组织》、《装饰美工》。
作者将教学成果与社会实践紧密结合,参与了上海科技馆、无锡灵山大佛展示馆、南京雨花台纪念馆、上海警备区军事博物馆、上海世界特殊奥林匹克运动会招贴设计大赛、上海艺术博览会、上海世界博览会的设计和组织工作,并荣获多个奖项。
多拍些照片,找透视关系 平时多画透视图,从简单的正方形,长方向画起,其实建筑透视就是这些长方形和正方形组成的 每天画直线,要一笔到位,不能拖拖拉拉,想画田字格那样画 熟悉各种铅笔的软硬,粗细,把笔头在...
新中式是中式风格的延续和创新,比中式更加符合现代的审美。希望可以帮到您。
1、我不是这方面的专家,说不那么具体,一般只要有建筑,有地产存在,建筑表现就不会消失,所以前景比较大。2、学习的机.构.比较多,但还是要找个有实力的,智.点.道评价可以,希望能帮助到你!
设计表现图
一、设计表现图 (一) 教学内容分析 1 课程标准对本节学习内容的要求:在设计过程和设计 完成后,能够用恰当的方式与他人交流设计想法和成果,并在交流中提炼出有价值的信息, 能够了解技术语言的种类及其应用。 2 本节共分为两课时,这一节主要内容是:介绍技术 语言及其种类和几种常见的技术语言 (设计表现图类)的特征、种类,以及技术语言在不同 场合的应用及三种设计表现图: 设计表现图 内容 草图 1 草图的基本画法 2 草图绘制的一般步骤 3 所处不同设计阶段草图的分类 效果图 不同效果图的识读 正等轴测图 绘制方法 3 本节内容在课程中的地位和作用: “在设计的过程中, 将设计的想法和成果用恰当的方式 表达出来并与他人交流是设计中非常重要的组成部分, 是成功完成设计过程的途径、 方法保 证。”因此,这一节的内容在课程中有着非常重要的地位。在经历了第三章对便携式小凳的 设计过程的体验后, 详细
设计表现图教学设计
建邺高中 郜振宏 1 《设计表现图》 (第二课时) 教学设计 南京市建邺高级中学 郜振宏 【本节教材分析】 在设计的过程中, 需要不断地将设计的想法和成果用恰当的方式表达出 来并与他人进行交流。 表达和交流是设计的重要组成部分, 也是成功完成设 计过程的途径、 方法和保证。 纵观苏教版技术与设计 1的教材安排, 从第四 章到第八章基本上是按照设计过程的各个环节来依次展开的。 但第六章设计 图样的绘制不仅是设计过程的一般环节, 而且是设计交流的必备工具。 是为 整个设计过程的进行服务的。 因此,从整个技术课程的教学目的来看, 本章 的教学内容对学生技术素养的培养是十分重要的平台。 设计表现图是本章的第一节, 内容包括技术语言的种类与应用、 草图的 绘制、透视效果图的识读和正等轴测图这四个方面。 在逻辑上四部分内容相 关性很强, 它们在设计的不同阶段各有优势。 并伴随着设计的交流贯穿于设 计
景观设计最好最快的表现手法便是徒手绘制一些构思草图、效果图、小品表现图以及平面立面剖面展示图等等。手绘表现图是设计师必须掌握的表达手段,它可以快速记录设计师的意图和灵感。简明扼要、灵活生动的手绘表现图也能给甲方客户以最直观和鲜活贴切的视觉答卷。 《新景观设计与表现》主要向你阐述了手绘的工具、技法与步骤,手绘效果图设计与表现,景观项目制作与流程等方面的知识,供读者朋友们参考。
设计表现在艺术的范畴中可以理解为感觉艺术,在理性设计与感性表现之间,设计师应始终保持在激情的状态中去发现、感受和创造美的事物,保留艺术美的新鲜感受,并同艺术灵感一起注入到具体的形象和画面之中。表现风格是设计师的表达习惯与技法个性在构图安排、塑造形态、表现色彩、协调画面效果中的反复、充分地体现,它的形成取决于设计师的四个素质条件:
1.设计师在长期设计表现实践中积累的方法和习惯。
2.设计师对客观物象美的敏感和正确判断。
3.艺术的先天灵性与后天修养双重具备。
4.具备思学磨练精神、善于感悟艺术哲理。
内容介绍
《设计速写表现》内容涉及到高等院校设计艺术类专业艺术教学(速写、素描、色彩及三大构成设计)中的速写部分,书中收入了编者大量的写生与创作的作品。
《设计速写表现》所汇集的作品,大部分是首次发表,另一部分是学生留样的优秀作业。这些作品坚持走绘画表现与设计相结合的路子,风格上写实与抽象相结合,题材表现主要以人物、建筑风景、工业产品为主,兼收并蓄静物速写。作品表现手法丰富多变。书中还精选中了中外艺术大师、设计大师名作,非常适合学生临习和欣赏。
《设计速写表现》适合高等院校工业设计、装潢美术设计、建筑园林设计、广告设计、平面设计等专业和高等职业学校的相关专业作教材使用,也可供美术考生、艺术爱好者参考。
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