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可使用分株法繁殖,或春季时播种繁殖。
产云南(漾濞、泸水以南)、四川(重庆、南川一带)、贵州东南部(榕江)、广西、广东南部(包括海南岛)、江西南部(大瘐)、浙江沿海地区(乐清、杭州)、福建和台湾。也分布于亚洲热带地区至非洲的马达加斯加岛。
山菅喜生长于高温湿润的气候,喜半阴或光线充足的环境,不拘土质,不能耐旱,越冬时温度需于摄氏5度以上。生于海拔 1700米以下的林下、山坡或草丛中。
黄槿常用的繁殖方式是播种繁殖和扦插繁殖。 处理与播种黄槿种皮厚、坚硬,不易吸水,播种前必须进行处理。试验曾分别使用了冷水浸泡、50 ℃温水浸泡、沸水浸泡、浓拌种后清水浸泡等多种方法进行播前处理,前3 ...
橡树主要用繁殖。 栽培期:春季发芽期:繁殖,不需要处理即可发芽,但发芽时间较长。若播种前在5摄氏度条件下处理30至45天,可以提高发芽率,2-3周即可发芽。每667平方米(1亩)播种量在100-250...
凤眼蓝不能自然越冬,需采取措施越冬保种。一般要求水温在5℃以上,才能保证苗种安全越冬。 华南地区,可将种茁陌在太塘水而原地,集巾一角,使之自然越冬,次春加以管理,扩繁后即可放养在寒冷地区,需有防寒措施...
植株高可达1-2米;根状茎圆柱状,横走,粗5-8毫米。叶狭条状披针形,长30-80厘米,宽1-2.5厘米,基部稍收狭成鞘状,套迭或抱茎,边缘和背面中脉具锯齿。顶端圆锥花序长10-40厘米,分枝疏散;花常多朵生于侧枝上端;花梗长7-20毫米,常稍弯曲,苞片小;花被片条状披针形,长6-7毫米,绿白色、淡黄色至青紫色,5脉;花药条形,比花丝略长或近等长,花丝上部膨大。浆果近球形,深蓝色,直径约6毫米,具5-6颗种子。花果期3-8月。
性味甘、辛、性凉、有大毒,全草具有毒性,茎汁毒性尤强,误食可引致腹泻、食欲不振及精神萎缩等,严重可致呼吸困难而死。家畜若误服可引致死亡。叶可治蛇伤;根状茎可治腹痛,磨成粉状外敷可治脓肿、癣、淋巴结炎等疾病。茎和叶捣汁,与米炒香或将汁液浸米晒干后可作为老鼠药。
根茎及根:根茎极短,粗约3cm,节间亦短,长约5mm(顶部带有地上茎茎基),节上有鳞叶残留和多数长短不一须根,均为浅灰黑色。须根粗约1.5mm,具细纵棱及环状裂痕,或皮层脱落露出浅棕色木质部,较易折断,断面肉眼可见髓部中空。
1.根横切面
表皮1列细胞,呈切向长圆形,少数细胞外壁向外突起。外皮层1列细胞,多呈六角状圆形,浅黄色,外壁稍加厚;皮层较宽,外侧2~3列细胞为六角状圆形,较小,无胞问隙,内侧细胞为圆形,较大,具胞间隙,紧靠内皮层具1~2列石细胞组成的间断石细胞环。中柱约占1/2。韧皮部束和木质部束约为15~27束,呈星状相间排列,后生术质部导管2~3个,径较大,薄壁细胞中可见石细胞散在;中央具髓部。
2.根茎横切面
木栓细胞呈不规则形,10余列,排列不整齐;后生表皮1列细胞,黄色,木栓化,外壁稍增厚;皮层较宽,常观含棕黄色内含物细胞单个散在;内皮层细胞内壁及两侧壁增厚,不见凯氏点。中柱宽广,在外侧有多数周木维管束,束问有石细胞散在或成群分布,向内维管束较稀疏,有少量棕黄色细胞散在。
3.叶横切面
上下表皮均为1列矩圆形薄壁细胞。叶肉组织不分化为栅栏组织和海绵组织,上下表皮内侧各为4~5列细胞,靠表皮的2~3列细胞呈类圆形,内侧为切向长圆形,紧密排列,主脉两侧叶片中央为大型薄壁细胞,不含叶绿体。维管束外韧型,具由1列薄壁缅胞组成的维管束鞘(胞腔不含或具少量叶绿体),上下两端与表皮间具纤维束,主脉维管束在韧皮部一侧具由纤维细胞组成的维管束帽。
根及根茎粉末:呈棕黄色。
①石细胞长圆形或椭圆形,多单个存在,长80~150μ,一种壁极厚,另一种壁不甚厚,可明显见到扁圆形的纹孔。②纤维长梭状,长300~600μ,直径20~40μ,一种壁较厚,另一种壁不甚厚,可明显见到圆形纹孔。③导管为网纹及梯纹导管,直径25~45μ。④草酸钙方晶较小,方形或多面体形,长径10~15μ。⑤木栓细胞呈长方形,壁厚,木栓化。 2100433B
探究式教学方式
探究式教学方式 探究式教学是以解决问题为重点,以充分调动学生的主动性、积极性为前提,以发展 学生的思维能力和创造能力, 教会学生怎样学习为目的的教学模式。 具体就是指在教师的组 织和指导下, 学生在学习概念和原理时, 主动地通过观察事物、 发现问题、 提出假设或猜想, 通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动,积极地理解和构建知识,发现事物发展 的起因和事物内部的联系, 从中找出规律, 形成正确的态度和价值观的过程和方式。 这种教 学模式既是一种学习方式,也是一个学习过程。 第一、给学生自主探究的空间。 探究式教学中注重学生的探究、思考的过程, 所以学生 就必须拥有自主探究的空间,才能积极主动地探求知识, 发挥创造性。 因此,课堂教学中就 必须克服过去课堂上老师是主角, 少数学生是配角, 大多学生是观众、 听众的旧的教学模式。 探究式教学,就是要实现由“教”向“学”过渡,转变教师的角色
喷涂方式简介
a 喷涂方式简介 一、空气喷涂 (一)、雾化原理 空气喷涂一般以 0.3Mpa-0.6Mpa 压缩空气的工作压力, 高流速地以喷枪的空气喷嘴流过, 使 喷嘴周围形成局部真空, 涂料被压缩空气吸入真空空间, 将涂料雾化成细小的雾滴, 涂复于被涂 件的表面形成连续的涂膜。 (二)特点及应用 空气喷涂的主要特点是结构简单, 操作方便、 换色容易, 能随被涂工件的几何形状调节喷幅 扇形面的大小,雾化效果好。但是,空气喷涂的漆雾易反弹飞散,污染操作环境,涂料利用率仅 15%-30%。空气喷涂的涂料与压缩空气混合接触,对气源必须安装尘埃、 油水滤除装置,洁净压 缩空气,保证涂膜质量。 空气喷涂的气源工作压力较低, 对高粘度涂料的雾化较难, 一般适用于装饰性低粘度涂料的 喷涂。 当今的涂装行业中,使用最多的是空气喷枪,尤其对涂膜质量要求高的产品,如高级轿车、 高档家具等,均采用空气喷涂或空气静电喷涂。
生产销售冷(热)水表,IC卡智能水表(计时、计量、限时、限量),考勤门禁机,一卡通管理系统,铜阀、水龙头,卫生环保节能饮水机等优质产品。
中国台湾网2月27日讯据台湾《中国时报》报道,台当局行政管理机构昨日大动作宣布,推动全台建筑物耐震安检辅导措施,透过快筛机制,检视特定、具高危险疑虑建物。不过,方案一出炉,即遭新北市土木技师公会理事长余烈痛批,这项政策根本是“敷衍了事、草菅人命”。
余烈指出,不论是维冠大楼、统帅饭店都是民间建筑物出问题,没有公有建筑物严重损坏。因921大地震后,台当局对公有建物用了近20年的时间一一做耐震初评、详细评估,要补强的补强,要拆的拆,如今公有建物几乎全部检视、强化完成,但民间建筑物为何如此草率,难道老百姓的命不值钱吗?仅草草地以快筛、老屋健检做评估。
余烈说,快筛一般仅就图面等简单检视,反而容易让民众误解“住的房子是安全的”。这就好像一个人得了心脏病,仅给医生把个脉、听听心跳就结束了,但真正要了解有无心脏病,须进行一定程序检测,发现确有危险,还须进一步做心电图等详细检查。
为民众居住安全把关,余烈提出两大改善方案:首先台当局将危险等级定出来,并视建物老旧程度,如分四五十年以上、二三十年以上等,一批批比照公有建物做耐震初评,评估出若有危险,再进行详评,并就结果推动补强或都更。
结构技师戴云发虽认同快筛找出危险建筑物,但也指出:建物快筛,是期望在最短时间找出问题建筑,但不应只针对部分建物作法,而是应一视同仁,依建物老旧程度分批,针对921大地震以前取得建照建物进行快筛。
建筑业者也指出,当局推建物快筛机制,依照现有法令,快筛结果出炉,须公布应补强、更新的大楼名单,若当局无良善配套,让有危险疑虑大楼早日更新、补强,将使这些大楼住户不仅要被罚钱,还将陷入银行紧缩银根、房子卖不掉、房贷须照缴等艰难处境,届时定将哀鸿遍野!
住商不动产企划研究室经理徐佳馨也说,当局希望透过政策提升建筑安全的用心值得肯定,但建物耐震检查费用,往往高达数万至数十万,2000元的补贴能够达到何种效果,值得玩味,但对于民众来说,检查之后若有结构问题影响房价,应该才是最过不去的心结。此外,所有权人是否愿意花钱强化结构或是重建,更是能否推动老屋更新的一大关键。(中国台湾网 娟子)
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