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《普通高等教育建筑与环境艺术类"十二五"规划教材:设计手绘表达》以设计认知为基础,对设计图像的意义和发展、设计思维与技能的关系、不同设计阶段对应的图像语言模式等内容进行层层深入的阐述,着重表现设计图像的深层意义和价值,并将技能学习穿插在表达体系的讲解之中,力求突破目前设计表达课程教学中以技法学习为主的单一模式,使学生建立比较全面的表达技巧思维习惯。
崔笑声、韩风编著的《设计手绘表达(普通高等教育建筑与环境艺术类十二五规划教材)》从编写之初就有别于目前流行的技法教材,着重表现图的价值、意义和历史,以及技能和观念,努力丰富教材的学术信息和认知视野,为学生编织一个比较完整的表现图的学习框架,希望同学们能借此进入到良性的表现图像技能和认知的学习状态。 2100433B
《大设计》无所不在。在会议室和战场上;在工厂车间中也在超市货架上;在自家的汽车和厨房中;在广告牌和食品包装上;甚至还出现在电影道具和电脑图标中。然而,设计却并非只是我们日常生活环境中的一种常见现象,它...
本书分为上篇“平面构成”和下篇“色彩构成”两个部分,每一部分的最后章节选编了一些本校历年来学生的优秀作品作为参考,图文并茂、深入浅出。此外,本书最后部分附有构成运用范例及题型练习,可供自考学生参考。本...
本书从招贴的起源、发展到现代招贴设计的运用,阐述了招贴的分类、功能及设计形式等基本知识。全书以图文并茂的形式讲述了如何将理论知识运用到实际的招贴设计中。全文内容基础,表述深度恰当,以简单的理论知识引领...
手绘装饰材质的表达
不同材质的表现 在进行设计表达过程中,我们需要表达不同空间、不同气氛中的不同材质。我们要熟练掌握线条, 运用不同的形式的线条以及线条的疏密、转折变化来表达不同材质。 , (图 1,)石材、木质、瓷器、马赛克拼贴 (图 2)不同形式藤编、木质、瓷砖拼贴、大理石 (图 3)鹅卵石、碎石、毛石、木质、植物 (图 4)木质格栅、瓷器、青石拼贴、窗帘布艺、植物、玻璃 家居陈设材质的表现是空间设计的组成部分,材质的细节和刻画能让手绘效果图更加生动真实。所 以要对空间设计中常出现的一些材质, 如石材、木材、玻璃、布艺、墙纸、漆艺等进行系统的练习, 总结其基本技法和表现规律。 a.木质材料及其表现 在装饰中,木装饰包括原木装饰和模仿木质,它是装饰用材中用得最广和最多的一种材料。木 质材料给人一种亲和力。在室内装饰中应用居多,如版面、门窗的材料主要应用木材饰面板。 (图 7 8) b.石质材料及其表现 我
浅论建筑设计手绘快速表现之'快'
在建筑设计中,手绘是一种很好的表现方式.虽然现在的计算机技术非常发达,应用计算机绘图也已非常普遍,但是在很多场合,尤其是与客户进行沟通交流的时候,快速的手绘表现仍然是建筑设计师的首选,它的表达效果不仅又快又好,同时也体现出一个设计师的专业水平.本文通过对建筑设计行业的快速手绘表现进行了分析和阐述,以此抛砖引玉,希望让更多的设计师认识到手绘表现的重要性,以期促进行业积极健康的发展.
读者通过《普通高等教育艺术设计类专业"十二五"规划教材:环境设计手绘表达》可以了解和掌握环境艺术设计手绘表达的精要,提高手绘表达能力。
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内容简介
《设计手绘与景观表达》从手绘规则的角度讲解景观设计,其中详尽地讲解了设计与手绘的关系、理论是设计的基础、景观设计的章法、手绘工具的运用等内容,而在画法上更是详细地介绍了所用材料及景观中乔木、人物、交通工具的画法。书中不但详尽的讲解了手绘的基础理论知识,还结合当下手绘行业的现状,详尽的阐述了学习手绘之后如何在工作中融会贯通并灵活运用的方法,既有理论知识又有实践经验作为指导,使全书内容更加丰富、实用。 本书从景观设计的各个阶段到传授所需的表现技巧再结合作者所创作的许多手绘作品,并从平面、立面、剖面到透视图表现等着手,讲解了多个层面的表现方法及要领。 为了更好地结合实际讲解手绘与工作的完美结合,书的前半部分章节就已经讲到实际操作时应注意的五个阶段,这其中就包括:任务书阶段、基地调差和分析阶段、用地规划和方案设计阶段、详细设计阶段、施工图阶段。这也是学习景观...(展开全部) 《设计手绘与景观表达》从手绘规则的角度讲解景观设计,其中详尽地讲解了设计与手绘的关系、理论是设计的基础、景观设计的章法、手绘工具的运用等内容,而在画法上更是详细地介绍了所用材料及景观中乔木、人物、交通工具的画法。书中不但详尽的讲解了手绘的基础理论知识,还结合当下手绘行业的现状,详尽的阐述了学习手绘之后如何在工作中融会贯通并灵活运用的方法,既有理论知识又有实践经验作为指导,使全书内容更加丰富、实用。 本书从景观设计的各个阶段到传授所需的表现技巧再结合作者所创作的许多手绘作品,并从平面、立面、剖面到透视图表现等着手,讲解了多个层面的表现方法及要领。 为了更好地结合实际讲解手绘与工作的完美结合,书的前半部分章节就已经讲到实际操作时应注意的五个阶段,这其中就包括:任务书阶段、基地调差和分析阶段、用地规划和方案设计阶段、详细设计阶段、施工图阶段。这也是学习景观设计者所关心的热点问题,这里做了详细的讲解。最后一个章节中的手绘图与实景案例赏析的结合更是让读者真实的体会到手绘的妙处,本章案例的集中欣赏能满足读者对手绘的进一步探究,可以说本书的实用价值极高。对于想要考研或就业的手绘设计师来说是一本提高技能的书籍。 王东营,毕业于天津美术学院,现任天津东子文化传播有限公司总经理,东子方案组领头人,艺98手绘/绘吧手绘负责人;香港远逸集团(天津远逸装饰)资深设计总监;天津多所高校手绘特聘讲师;2012年担任庐山手绘特训营系主任,公费前往新加坡、马来西亚等地写生考察;2011年获得第三届“WA·总统家”杯设计师组三等奖。2100433B
《普通高等教育艺术设计类专业"十二五"规划教材:环境设计手绘表达》以高等院校环境艺术设计人才的培养模式为基础,深入浅出、循序渐进地讲解环境艺术设计手绘表达的技法。主要内容有:手绘表达基础、手绘表达分类技法、室内设计表达训练、室外及建筑景观设计表达的训练以及案例解析等知识,并注重通过实战演练来提高技能训练。《普通高等教育艺术设计类专业"十二五"规划教材:环境设计手绘表达》为环境艺术设计、建筑设计、园林景观设计类专业学生精心选择了优秀的手绘表达技法案例,对其设计思维的拓展具有重要的意义,也是培养学生“手脑一体”的重要途径。