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主要课程:结构力学、流体力学、理论力学、材料力学、河流动力学、土力学与基础工程、水工建筑物、混凝土结构、水文水资源学、环境水力学、沉积学、土木工程施工与管理、海岸动力学、通信原理、网络通信技术基础、卫星遥感技术原理、地理信息系统等。
学生进校后前两年,采用统一的工科基础课和专业基础课平台进行培养;两年后,学生可根据自己的兴趣、特长、就业方向以及对专业的全面了解,自主选择水工结构工程、港口航道与海岸工程和水资源信息工程三者之一作为主修方向。
专业名称:水资源与海洋工程专业
修业年限:四年
授予学位:工学学士
专业代码:080805
培养能从事水利水电、港口航道、河流海洋、水资源和海洋资源开发利用、水环境保护等方面的规划、设计、调度管理和科学研究并能运用现代信息技术的复合型高级人才。在分别掌握水工结构、港口工程、海岸工程、土木工程、水文水资源工程的基本理论和基本知识的基础上,深入掌握计算机与信息技术的应用知识,培养水利工程和计算机与信息技术相结合的高级复合型技术人才。
学生通过学习,将具备以下几方面的能力:
第一是水工模拟,例如工程结构、河流地貌过程、三角洲演化过程、天气过程、湖泊与沼泽演化过程、调水工程、水资源调控、河道整治、大型水利工程的环境评价、水质污染过程、区域可持续发展、生态系统的恶化与恢复、洪涝灾害的发生与救灾、防洪规划、河口与港口整治、垮坝溃堤、土壤侵蚀、水土保持效果、荒漠化过程、大型水利水电工程规划以及替代传统的水工模拟。
第二是水利信息的直观表达,三维尤其是实时的三维GIS系统为各种水利信息提供了更为直观的表现方式。在调水线路沿线贯穿飞行、城市及蓄滞洪区洪水演进、水利工程布置、大坝及堤防等工情信息的表达、地面与地下结合的地质构造描述、水流流动的三维表现、厂房或结构内部的描述、库区的描述、宏观地形地貌表现、通视性分析等等方面使用得特别多或者是特别有前景,而且它也是虚拟或仿真的基础。
第三是水利工程的分析预测,通过对水利信息海量数据量的收集、处理、分析,可以做到对水情预报,水资源开发利用的统一规划管理。水利上很多问题是时间序列问题、动态监测及过程问题。因此,加上时间维的4DGIS应用需求也很广。
环境科学与工程 主干课程:物理化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境生态学、环境工程原理、环境影响评价、水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制 主要实践性教学环节:测量实习、工程制图、计算机...
专业基础课:土建概论,流体力学,工程定额与概预算,环境微生物学,环境分析与监测,工程力学,普通化学,物理化学,化工原理,环境与可持续发展,专业英语,AUTO-CAD,电工电子技术基础;专业必修课:给水...
水利水电工程(080801)、水文与水资源工程(080802)、港口航道与海岸工程(080803)、港口海岸及治河工程(080804W)
毕业生可就业于水利、交通、海洋和环保等部门从事工程规划、勘测、设计、研发和管理等工作。近年来,水资源与海洋工程专业的高级技术专门人才十分紧缺,毕业生供不应求,具有十分良好的就业前景。
浙江大学
江苏科技大学
大连海洋大学。
冶金工程专业课程设置探讨
冶金工程专业学生就业主要面向钢铁冶金和有色金属冶金两个方向。针对两个专业课程差异性较大的特点,合理设置专业课程对学生就业及进一步深造有着非常重要的作用。在有限的学时内,进一步夯实基础,加深专业核心课程的广度;整合相关课程,强化专业方向课程教学;充分利用专业选修课,弥补某一学科方向课程教学学时的不足。
工业工程专业课程设置探讨
本文在分析了工业工程专业培养目标和就业现状的基础上,结合学校工业工程专业办学特色,提出了工业工程专业课程设置应遵循的原则及合理设置工业工程专业课程、构建科学的课程体系的具体措施。
专门水文地质学、工程水文及水利计算
地下水资源管理
地下水动力学
地下水资源管理(双语)
水利水电工程
港口航道与海岸工程
水资源与海洋工程
土木、水利与海洋工程”实行大类招生、大类培养和大类出口,以强化“宽口径、厚基础、强实践、多样化”的通识教育和专业教育融合,满足未来社会对创新型和复合型杰出人才的需求。面向全国乃至全球的城市与基础设施建设、水资源与水安全保障、海洋能源资源开发等重大国民经济领域的可持续发展。例如:发展方向覆盖建筑、市政、交通、水利、海洋、环境、能源、房地产、金融、社会管理等众多行业。