内容简介

本书围绕室内设计中的图纸绘制与表达，按照设计流程对各个阶段（概念构思、草案分析、方案表现和工程制图）的图纸进行了全方位的展现。一方面从图纸语言的角度强化了设计过程和设计方法，另一方面结合专业的有关规定和行业的相关标准及规范，强调了制图的规范性和专业性。书中借助大量图纸范例，讲解了各类图纸的基础绘制方法及不同表达方式，同时也对室内透视的绘制进行了实用而有效的方法介绍。 张峥，1993年就读于同济大学建筑系室内设计专业，1998年获得学士学位。1998—2001年攻读同济大学建筑系建筑技术科学硕士学位，毕业后留在同济大学高等技术学院从事教学工作，2012年转入同济大学继续教育学院任教至今，讲师。一直致力于将教学和实践进行结合，编写多本专业教材，主持和参与多项重大建筑和室内设计的工程项目，具有丰富的专业教学和工程实践经验。 华耘，1982年毕业于西安冶金建筑学院（现西安建筑科技大学）建筑系，建筑学专业，获学士学位。先后在机械工业部第十一设计研究院和同济大学室内设计公司从事建筑设计和室内设计工作。1993年起在同济大学继续教育学院，建筑学教研室任教，主要教授建筑设计和室内设计课程，同时还参与科研和建筑设计工程实践性项目。现为高级工程师，国家一级注册建筑师。 薛加勇，1981—1986年，就读同济大学建筑系建筑学专业，获建...(展开全部) 张峥，1993年就读于同济大学建筑系室内设计专业，1998年获得学士学位。1998—2001年攻读同济大学建筑系建筑技术科学硕士学位，毕业后留在同济大学高等技术学院从事教学工作，2012年转入同济大学继续教育学院任教至今，讲师。一直致力于将教学和实践进行结合，编写多本专业教材，主持和参与多项重大建筑和室内设计的工程项目，具有丰富的专业教学和工程实践经验。 华耘，1982年毕业于西安冶金建筑学院（现西安建筑科技大学）建筑系，建筑学专业，获学士学位。先后在机械工业部第十一设计研究院和同济大学室内设计公司从事建筑设计和室内设计工作。1993年起在同济大学继续教育学院，建筑学教研室任教，主要教授建筑设计和室内设计课程，同时还参与科研和建筑设计工程实践性项目。现为高级工程师，国家一级注册建筑师。 薛加勇，1981—1986年，就读同济大学建筑系建筑学专业，获建筑学学士学位。1986—1989年就读同济大学建筑城规学院建筑技术专业硕士研究生，获工学硕士学位。1989年进入同济大学继续教育学院工作至今，讲师。多年从事成人教育，积累了丰富的教学经验。曾发表多篇有关教学研究的文章，并编写数本相关专业教材。 赵思嘉，2001年毕业于西安建筑科技大学建筑学院环境艺术设计专业，2004年获同济大学建筑与城市规划学院建筑学硕士学位，并留校于同济大学继续教育学院建筑教研室任教。2010—2011年赴法国巴黎瓦尔德塞纳建筑学院LAVUE实验室访学。2012年获同济大学建筑与城市规划学院建筑历史与理论专业工学博士学位。2017—2018年赴美国加州大学伯克利分校环境学院访学。多年来一直从事环境艺术设计相关教学、科研和设计实践工作。2100433B

《室内设计制图（第2版）》从制图基础知识入手，简要介绍制图工具和几何作图法，着重讲述投影理论、室内设计制图原理、建筑识图方法、图例符号等内容，深入浅出地论述了室内设计平面图、立面图、顶棚平面图、构造详图的绘制技法，同时详细介绍了景观设计制图技法，后附室内设计制图习题集。

《室内设计制图（第2版）》可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等院校等环境设计类专业及相关专业学生用书，亦可作为环境设计行业相关管理、技术人员的参考用书。

内容简介

《室内设计制图与表现》一书是严格按照制图标准，依据《建筑制图标准》、《房屋建筑制图统一标准》和《北京市室内设计制图标准》而编写的。该书原则性和法规性强，作为设计师不仅要掌握制图知识和具备设计能力，还应强调正确掌握我国室内设计制图的法规和原则。同时，还与设计应用紧密联系起来，使学生所学的制图知识可直接为设计服务。该教材分为三部分，六个章节第一部分是制图的规菹和具体制图标准学习与运用，共四个章节，主要通过徒手绘制来学习室内设计的制图。第二部分是计算机辅助（acd）绘制室内设计与筑施工图绘制，一个章节。学习制图知识是为了应用，为以后的学习、工作打下良好的基础。同学们主要是运用计算机辅助（acd）绘制室内设计与筑施工图，本教材把计算机辅助（acd）绘制室内设计与筑施工图与制图知识结合，方便同学们在学习的过程中了解和掌握计算机辅助（acd）绘制室内设计与筑施工...(展开全部) 《室内设计制图与表现》一书是严格按照制图标准，依据《建筑制图标准》、《房屋建筑制图统一标准》和《北京市室内设计制图标准》而编写的。该书原则性和法规性强，作为设计师不仅要掌握制图知识和具备设计能力，还应强调正确掌握我国室内设计制图的法规和原则。同时，还与设计应用紧密联系起来，使学生所学的制图知识可直接为设计服务。该教材分为三部分，六个章节第一部分是制图的规菹和具体制图标准学习与运用，共四个章节，主要通过徒手绘制来学习室内设计的制图。第二部分是计算机辅助（acd）绘制室内设计与筑施工图绘制，一个章节。学习制图知识是为了应用，为以后的学习、工作打下良好的基础。同学们主要是运用计算机辅助（acd）绘制室内设计与筑施工图，本教材把计算机辅助（acd）绘制室内设计与筑施工图与制图知识结合，方便同学们在学习的过程中了解和掌握计算机辅助（acd）绘制室内设计与筑施工图方法和步骤。第三部分是室内设计二维图表现，一个章节。该本书把乎面图、立面图的表现作为制图教学与设计教学成为一个整体部分，纳入制图教学，从而使学生的综合设计能力得到丁全面的提高，提高同学们的学习兴趣。本书结合教学提出学习制图从测绘开始，强调通过测绘来理解制图、理解设计并学会对设计的表达，尊重数据在制图中的重要性与完整性，最后，在作业编排上强调交叉进行，测绘表达一制图表达（标准的掌握）一针对性设计（制图标准的实际应用）。计算机辅助（acd）绘制室內设计与筑施工图和室內设计二维快图表现交叉在全部的教学过程中，教学中自始至终把制图理论知识与制图标准的应用结合在一起培养学生制图与设计的综合能力。该教材教学把建筑与室内设计二维快图表现作为学习建筑与室内设计起点，作为室内设计方案表达，用二维的方法来表现平面、立面、剖面等内容。完整地表达出设计思想非常重要，对于学生的设计课题和设计竞赛来讲，图所表达的内容就是一切。图本身就是决定胜负的东西。所有的思考都要明确地体现在图面上，而且必须具有强烈的感召力。图面上的东西就是自己的作品”，它应该是将内容正确、易懂而且完整地表达出来，正确地掌握它后在今后的学习中、比赛中、招标中你会感受到它带给你无穷力量。2100433B