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光合作用(Photosynthesis)是绿色植物和藻类利用叶绿素等光合色素和某些细菌(如带紫膜的嗜盐古菌)利用其细胞本身,在太阳光的照射下,将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为有机物,并释放出氧气(细菌释放氢气)的生化过程。
植物之所以被称为食物链的生产者,是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量。通过食用,食物链的消费者可以吸收到植物及细菌所贮存的能量,效率为10%~20%左右。对于生物界的几乎所有生物来说,这个过程是它们赖以生存的关键。而地球上的碳氧循环,光合作用是必不可少的。
光合作用的实质是把CO2和H2O转变为有机物(物质变化)和把光能转变成ATP中活跃的化学能再转变成有机物中的稳定的化学能(能量变化)。
CO2 H2O( 光照、酶、 叶绿体)==糖类 O2
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程,叫做呼吸作用。呼吸作用是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程,是所有的动物和植物都具有一项生命活动。
生物的生命活动都需要消耗能量,这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解。生物体内有机物的氧化分解为生物提供了生命所需要的能量,具有十分重要的意义。
呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸
有氧呼吸:
葡萄糖 氧气——二氧化碳 水 能量(在酶的催化下)
无氧呼吸:
葡萄糖——乳酸 少量能量(在酶的催化下)
或葡萄糖——酒精 二氧化碳 少量能量(在酶的催化下)2100433B
◆ 光线光谱与植物光合作用的关系 近年来,光质对植物生长与形态的影响引起研究人员的重视。例如日本学界着重探讨LED单色光对组织培养苗的生长性状影响。以色列则以不同颜色的塑料布为披覆材料,探讨对于叶菜与...
可以的,能否光合作用跟光源是什么没啥关系,只跟波长有关系, 叶绿素对光波最强的吸收区有两个:一个在波长为640~660nm的红光部分,另一个在波长为430~450nm的蓝紫光部分。此外,叶绿素对橙光、...
日光灯可以使植物进行光合作用,它主要是靠蓝绿光和红橙光,红光是促使植物生长,同时又能延缓植物的衰老。
解析LED植物灯对光合作用的补光应用
解析 LED 植物灯对光合作用的补光应用 植物都需要阳光的照射才能生长的更加茂盛。光对植物生长的作用是促进植物叶绿素 吸收二氧化碳和水等养份, 合成碳水化合物。 但现代科学可以让植物在没有太阳的地方更好 地生长, 人们掌握了植物对太阳需要的内在原理, 就是叶片的光合作用, 在叶片光合作用时 需要外界 光子的激发才可完成整个光合过程, 太阳光线就是光子激发的一过供能过程。 人为 的创造光源也同样可以让植物完成光合过程, 现代园艺或者植物工厂内都结合了补光技术或 者完全的人工光技术。 科学家发现 蓝光 区和红光区十分接近植物光合作用的效率曲线, 是植 物生长的最佳光源。 LED 植物灯知识: 1.不同波长的光线对于植物光合作用的影响是不同的,植物光合作用需要的光线,波 长在 400-700nm 左右。 400-500nm(蓝色)的光线以及 610-720nm(红色)对于光合作用贡 献最大。
用黑藻研究影响光合作用的因素的实验设计
黑藻(Hydrilia verticillata(L.f.)Royle-Serpicula verticil-lata L.f)别名轮叶黑藻、轮叶水草(广东)、车轴草(河北),广泛分布在较温暖地区的静水池沼、沟渠及稻田内,现行高中教材用它观察细胞质的流动现象,由于它生活在水中,光合作用产生的O2以气泡的形式释放出来,所以,可以用测定O2释放速度的方法来测定光合作用强度.同时,水环境中的温度和CO2的浓度这两个实验变量也好控制.所以,用它探索各种因素对光合作用的影响,实验效果非常好.
从生物圈的物质循环导入,引出其中重要的碳循环。碳循环重要的环节是绿色植物的光合作用,它是如何参与的碳循环,从而实现生物圈的碳氧平衡。如果这个平衡被打破,会出现什么后果,作为生物圈重要的参与者——人类,为这循环良性进行,做了哪些努力。
氧平衡指标是水质指数的基本参数,其中DO反映水体中溶解氧的存在量,其余指标反映水体中有机污染物分解将消耗的氧,对这些指标,国家规定了相应的环境标准。氧平衡评价是水环境有机污染评价的重要内容。2100433B
氧平衡模式是水质数学模型的一种。用数学式来表达水体中溶解氧时变化的规律,可描述溶解氧的衰变(耗氧)与恢复(复氧)平衡过程的水质模式。包括含碳有机物和氨氮有机物的耗氧、生物吸收作用、吸着有机物底泥的再悬浮作用等;另一种是使溶解氧增加的复氧作用