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最后向大家推荐两本杂志:一本是《无线电》,另一本是《业余无线电家》,对爱好无线电的同学们会有所帮助。
序号 |
名 称 |
型号 | 数量 | 备 注 | |
1 | 短80米波段测向信号源 | T3500B1/T3500B11 |
3台/2台 | |
2 | 短2米波段测向信号源 |
T144B | 5台 | |
3 | 自成型点标 |
5×5cm | 2组 |
4 | 针式打卡器 |
NP09 | 5只 | |
5 | 短80波段测向机 | PJ-80 |
1-2部/若干 | 教学用,学员每人1部 * |
6 | 短80米波段测向机套件 | PJ-80 | 1-2套/若干 | 教学用,学员每人1部 * |
7 | 短2米波段测向机 | PJ-2D | 1部/若干 | 教学用,学员每人1部 * |
8 | 初级无线电测向教材 | 1-2本 |
教学用 | |||
9 | 80米波段信号源用干电池 | 1号 | 消耗品,在市场选购 |
10 | 2米波段信号源用干电池 | 5号 | 消耗品,在市场选购 |
11 | 常用工具(电烙铁、改锥等 ) | 1套 | 在市场选购 |
12 | 小型万用电表 | 1个 | 在市场选购 |
13 | 学员用测向机电池 | 5号 | 在市场选购 * |
说明:
1 、表中凡打“ * ”处,表示建议由学员自费购买。
2 、以上配置也可分两步进行:首先配置短80米波段器材,通过一段训练取得经验后,再配置短 2米波段器材。
3、 以上配置不含备用器材。
参加该项活动,除要进行身体训练外,还需要学习无线电方面的知识,要掌握测向机或其它电子制作技能,这无疑将丰富和延伸其课堂知识,使课堂学习更轻松。而且在当今电子技术无孔不入的时代,会因为有了这一技之长而终生受益。由于无线电测向既不是纯科技性的室内制作,又不是固定场地上的单一奔跑,而是充分体现了理论与实践、动手与动脑、室内与户外、体能与智力的结合,是在大自然的怀抱中有机地将科技、健身、休闲、娱乐融为一体。对于开阔视野、增长知识、增强体魄、磨炼意志,进行国防教育,培养独立思考和分析判断能力,促进青少年德、智、体、美、劳全面发展,丰富学校第二课堂内容及从应试教育向素质教育转化均十分有益,同时也符合中央关于“在青少年中普及科技”和实施<全民健身计划纲要>的精神,故备受学校和有关主管部门的重视,有不少地区制定了对取得一定成绩的运动员,在升学考试中给予加分录取的政策,就充分说明这一点。同时也深得家长支持和青少年的喜爱。目前南京等地已将此项活动推向社会,引进家庭,他们利用双休日,回归大自然,开展社会和家庭“无线电猎狐游戏”,丰富了渡假内容,增添了家庭情趣。
参考喷嘴百度百科,有你要的答案。
我可以传给你一些,给个邮箱。
无线电麦克风制作方法: 先将一连接头,用以将麦克风本体连接至无线电通讯装置;一操控钮,连接至麦克风本体,以于操控钮被按下时,使麦克风本体接收一语音讯息,并将语音讯息传送至无线电通讯装置;一全球卫星定位...
基于无线电测向的台站定位
硕 士 学 位 论 文 基于无线电测向的台站定位系统设计 硕士研究生: 指导教师: 学科专业: [X] 年 [X] 月[X] 原 创 性 声 明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在指导教师的指导下, 独立进行研究所取得的成果。 除文中已经注明引用的内容外, 本论文 不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。 对本文的研究 作出重要贡献的个人和集体, 均已在文中以明确方式标明。 本声明的 法律责任由本人承担。 论文作者签名: 日期: 关于学位论文使用权的说明 本人完全了解 大学有关保管、使用学位论文的规定, 其中包括: ①学校有权保管、 并向有关部门送交学位论文的原件与复印件; ②学 校可以采用影印、 缩印或其它复制手段复制并保存学位论文; ③学校 可允许学位论文被查阅或借阅; ④学校可以学术交流为目的, 复制赠 送和交换学位论文; ⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容 (保
R&S无线电监测与测向工程顺利通过验收
R&S无线电监测与测向工程顺利通过验收
无线电测向是一种科技类体育运动.该运动所使用器具为"无线电测向机",无线电测向机共分为4种型号即短80米波段测向机,长80米波段测向机,短2米波段测向机,长2米波段测向机.目前该运动在学生范围内开展的比较广泛,每年夏天的7,8月份都会进行全国无线电测向锦标赛.
另外该运动还是六运会的参赛项目.在世界范围内,无线电测向也是一种较为流行的运动特别是在西欧地区.主要用于短距离无线电测向运动。接收频率:3.5MHz~3.6MHz,是目前青少年测向活动中广泛使用的80米波段测向机。该机线路简单(直放式),性能良好,价格低廉,制作容易,是国家体育总局、教育部等五部委主办的"全国青少年无线电测向锦标赛"的指定用机。
参加该项活动,除可学到无线电测向知识和技术外,还可学到有关电路方面的基础知识,掌握测向机和其他电子制作技能。由于它既不是纯科技性的室内制作,又不是固定场地上的单一奔跑,而是充分体现了理论与实践,动手与动脑,室内与户外,体能与智力的结合,对促进青少年德、智、体、美、劳全面发展,丰富学校第二课堂内容十分有益。
无线电测向运动起源于20世纪60年代。1960年从欧洲传入我国。它类似于众所周知的捉迷藏游戏,但不是找人,而是寻找发射信号源。
无线电"捉迷藏"是现代无线电通讯技术与传统捉迷藏游戏的结合,大致过程是:在旷野、山丘的丛林或近郊、公园等自然环境中,事先隐藏好3~10部信号源(即小型发射机),定时发出不同呼叫的莫尔斯电码信号。参加者手持无线电测向机,测出隐蔽电台的所在方向,采用徒步方式,迅速、准确地逐个寻找出这些信号源,以在规定时间内,找满指定台数,使用时间少则为优胜。
通常,我们把事先巧妙隐藏起来的信号源比喻成狡猾的狐狸,故此项运动又称无线电"猎狐"。
目前我国开展无线电测向活动主要有三类:一是适合在中学、青少年科技馆(站)、少年宫、活动中心等普及推广的短距离80米短波波段测向;二是160米中波波段测向;三是符合国际测向竞赛规则的并适合大、中学生开展的长距离80米短波波段及2米超短波波段测向。