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河南雪花石,产于河南省洛阳市洛河,伊河。该石多以青色为底,点缀着白色花纹,色差大,对比强烈,石上纹理形如雪花,故名。
泰山雪花石是山溪里千万年来大自然磨砺出的一个原石品种,上边布满的片片雪花洁白如玉,大小均匀一致,石头里外的雪片一样,飘飘洒洒,备显冰清玉洁。泰山东麓的雪花石雪片较大对比鲜明,泰山西麓的雪花石,虽对比度稍逊一筹,然而构图中却美不胜收的画面。
江西雪花石,产于江西省境内的庐山。该石为一种表面长满密集石英晶芽的造型石,色泽洁白,晶莹如玉,玲珑剔透,形状千姿百态,婀娜星闪,似山似原,尤如用冰雪堆出的景观,具有玉洁冰清的风采。
庐山雪花石多形于中、低温热液矿床中的巨大硅化破碎晶洞和裂隙内,成矿早期,矿床中氟化热液与围岩内钙质交换形成晶型完好的萤石集合体,同时溶解大量硅质,后因矿床酸性环境变化,热液中富含的硅质便淅出成硅质胶体,沿洞穴顶壁、裂面、萤石集合体表面结晶而成。2100433B
湖南雪花顶加里东期花岗岩特征及成因
雪花顶岩体形成于志留纪,为由5个侵入次组成的复式岩体,侵入于寒武纪地层,与泥盆纪地层呈沉积接触,主要岩性由花岗闪长岩—二长花岗岩组成,主要矿物成分为钾长石、斜长石、石英、黑云母,少量角闪石。早侵入次单元岩体内暗色微粒包体发育。综合研究表明:雪花顶花岗岩主要为壳幔岩浆混合成因,岩浆主要来源于地壳部分熔融其中亦有地幔物质的混染。
《雨花石》教学设计
《雨花石》教案 教学目标: 1,情感目标:通过学唱歌曲《雨花石》 ,感受歌曲抒情优美的情绪,理解并学习 雨花石的奉献精神。 2,过程与方法目标:运用听、动相结合的方法,灵活采用自学和指导相结合的 方式学习歌曲,记忆歌曲旋律,体验歌曲表现的思想感情, 并有感情地唱好歌曲。 3,知识与技能目标:能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲《雨花石》 ,能较到 位的表现歌曲中的连断区分,并能准确演唱前倚音、休止符、三十二分音符。 教学重难点: 能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲,并能正确演唱歌曲中的休止符、三 十二分音符。 一、发声练习 二、导入 师:孩子们,今天老师要带你们走进南京市有名的雨花台。 现在我们正欣赏到 的画面就是雨花台美丽的瞬间。 然而,就是这么一处风景绝佳的地方, 在国民党 统治时期,却成了屠杀共产党人和革命志士的刑场。先后有近 10万革命先烈在 此惨遭杀害,如今的人们总是把出产于此的红
室内墙面、台面板、室外墙面、室外地面 | Indoor metope, stage face plate, outdoor metope, ground outdoor
黄色 | Yellow
埃及 | Egypt