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非公募
接受社会捐赠,奖励优秀师生,支持学院建设与发展
遵守中华人民共和国宪法、法律、法规、规章和国家政策,遵守社会道德和国家政策,遵守社会道德风尚,致力于加强徐州建筑职业技术学院与国内外各界的联系和合作,筹集办学资金,奖励、资助徐州建筑职业技术学院师生,推动徐州建筑职业技术学院教育事业的发展。
徐州建筑职业技术学院、常州信息职业技术学院、常州轻工职业技术学院哪一个比较好
徐州建筑和常州信息都是江苏省7家国家级示范高职之一。徐州建筑以前是军校我是常州信息的。学校的环境是非常好的。常州大学城最漂亮,最大的学校。宿舍分6人间和4人间男生1——3栋是六人间,4——6栋是四人间...
徐州建筑职业技术学院现名江苏建筑职业技术学院,截止2019年,包括如下专业:机械设计与制造、电气自动化技术、电气自动化技术、电子信息工程技术、机电一体化技术、会计、物流管理、酒店管理、酒店管理、计算机...
我是10届造价的。工程造价这个专业很好。教课的老师也很牛逼。都是经常在做工程的。就是看你认不认真学了。去年的最低分是289,海外直通车是272。不过,这个学校早上要做操,晚上要上晚自习。还有变态的学生...
徐州建筑职业技术学院教育...
教育、就业、交流研究
江苏省徐州市泉山区学苑路26号
2000000
曾凡远2100433B
徐州建筑职业技术学院简介
徐州建筑职业技术学院原为中国人民解放军基建工程兵第三技术学校,始建于1979年1月,1983年7月划归原煤炭工业部,1998年7月划转到江苏省,1999年7月经教育部批准升格为高职学院,2008年7月,经教育部、财政部确定为\"国家示范性高等职业院校建设计划\"立项建设院校。
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:徐州建筑职业技术学院
主编:袁洪志
ISSN:1009-8992
CN:32-1621/Z
地址:江苏省徐州市翟山徐州建筑职业技术学院
邮政编码:2210082100433B
徐州建筑职业技术学院后勤集团成立于2000年4月,是一支按照“企业化管理、社会化服务、市场化运作”要求建立起来的新型后勤服务保障实体。集团牢记为教学、科研和师生员工服务的宗旨,坚持服务育人、管理育人、环境育人的方向,立足校内、服务社会,为学院的发展和建设提供可靠的后勤保障。
建筑建造学院始终以促进人的全面发展、适应社会需要为根本,突破以知识传授为主的传统教育观,坚持立德树人,关注学生职业能力培养,关注教育对人本身的价值,关注人的全面与个性发展,关注学生的创新精神、实践能力和社会责任感,准确把握高职教育发展新形势,秉承学校办学思路,始终坚持职业教育方向不动摇,坚持建筑类特色不动摇,坚持校企合作不动摇,始终坚持为每一位学生提供最适合的教育、让每一位学生得到充分发展的教育宗旨,始终坚持打造品牌、服务社会、回馈人民的办学追求,始终树立把学院建设成为师生的精神家园、企业的发展伙伴、行业的人才基地的奋斗目标,不断更新教育教学理念,形成了独具特色的职业教育理念。
建筑建造学院能够紧跟国家和江苏省职业教育改革步伐,通过国家示范专业建设、省品牌专业建设,产教融合实训平台建设、深化人才培养模式改革,根据建筑业施工特点和企业用人需求,探索实施具有鲜明职教特色的建筑大类“一年三学期工学交替”工学结合人才培养模式。后示范时期,为巩固深化人才培养模式改革成果,提高人才培养质量,打造品牌目标,学院针对生源多元、社会需求多元,构建实施了“分类培养、分层教学”人才培养模式改革新体系,其核心是以就业、创业、升学为学习目标,以选专业、选课程、选教师为基本学习途径,引导学生自主学习、自主选择职业发展,通过层次化的课程体系改革、柔性化的教学管理机制、个性化的学习资源建设,努力构建“可持续发展 技能专长”的人才培养新模式,让每一位学生都能通过学习增值。学院积极开展构建现代职业教育体系的探索与实践,开展实施中职与高职3 3分段培养、高职与本科3 2分段培养。积极进行专业衔接课程体系的研究与开发,畅通人才培养的渠道。深入推进校企深度融合,实施双主体联合开展企业订单班培养,努力探索工学结合人才培养模式下现代学徒制人才培养,形成了鲜明的办学特色。
学院拥有一支高水平的“工程型”教学团队,已初步形成一支数量稳定、结构合理、爱岗敬业的教师队伍。现有教职工65人,其中教授6人,副教授及高工30人,中级职称24人,国家教学名师1人,博士8人,在读博士5人,中青年教师中硕士以上学位占100%。拥有江苏省优秀教学团队1个,省“333工程”人才培养对象4人,省“青蓝工程”中青年学术带头人1人、省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象2人、教育部高职高专教学指导委员会委员1人。近年来,学院先后选派了40多名教师赴境内外参加各种形式的培训与学习,教师的专业水平、教育教学理念、国际视野、现场经历都得到了极大的扩展与提升。学院还拥有一批企业工程技术人员、现场能工巧匠作为兼职教师,形成了一支稳定的兼职教师队伍,为学院提供了强有力的师资保障。