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灾害教育

灾害教育简介

灾害教育从英文看有多种表达(Disaster education;Disaster prevention and mitigation education; Education for disaster reduction),研究者认为灾害教育的称谓最合适。防灾教育和减灾教育从其内涵来看涵盖不了该种教育的全部目的和内容。目前还没有“灾害教育”的完美定义。灾害教育是为达到防灾减灾的目的,以培养公民具有灾害意识、防灾素养为核心的教育。其目的是使受教育者掌握一定的关于灾害本身及防灾、减灾、救灾与备灾的知识、能力与态度,树立正确的灾害观,正确看待灾害本身及其发生发展规律,正确地进行相应防灾、减灾、备灾、救灾活动。灾害教育有着深刻的实践性、仿真体验性,并有着丰富的教育内容与价值。

---灾害学2011-1期《灾害教育理论研究与实践的初步思考》

2100433B

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灾害教育造价信息

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自然灾害防护网

  • 可定制 钢丝
  • 13%
  • 柳州市柳南区安胜筛网经营部
  • 2022-12-07
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  • 系列:杀虫剂系列;规格:1kg×20袋;
  • 绿荣园林(斯苇尔)
  • 13%
  • 伊宁市绿荣园林机械设备销售有限公司
  • 2022-12-07
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显示盘

  • RX1530
  • 荣夏
  • 13%
  • 江苏荣夏安全科技有限公司
  • 2022-12-07
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声光警报器

  • RF1500
  • 荣夏
  • 13%
  • 江苏荣夏安全科技有限公司
  • 2022-12-07
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组合式电气火探测器

  • RXEF L-C6/A Ф65
  • 荣夏
  • 13%
  • 江苏荣夏安全科技有限公司
  • 2022-12-07
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单独承包二次装修工程的综合工日

  • 适用于一般计税法,日工资单价包含企业缴纳提取的工会经费和职工教育经费
  • 工日
  • 汕头市濠江区2018年4季度信息价
  • 建筑工程
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单独承包二次装修工程的综合工日

  • 适用于一般计税法,日工资单价包含企业缴纳提取的工会经费和职工教育经费
  • 工日
  • 汕头市濠江区2019年1季度信息价
  • 建筑工程
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综合工日

  • 适用于一般计税法,日工资单价包含企业缴纳提取的工会经费和职工教育经费
  • 工日
  • 汕头市濠江区2019年1季度信息价
  • 建筑工程
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综合工日

  • 适用于一般计税法,日工资单价包含企业缴纳提取的工会经费和职工教育经费
  • 工日
  • 汕头市濠江区2018年4季度信息价
  • 建筑工程
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自然灾害知多少

  • 户外不锈钢导视牌自然灾害知多少(暴雨灾害、雷电灾害、台风灾害...)材质&尺寸:H1000×650,不锈钢,PU喷漆;图案UV、丝印等工艺钢结构基础、混泥土基座×1组.
  • 3组
  • 1
  • 中高档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2022-06-27
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安全教育培训服务

  • 安全教育培训服务1次
  • 1台·次
  • 3
  • 广州竞远/广东南方信息/中国赛宝实验室/海南世纪网安/北京金
  • 中高档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2019-03-13
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安全教育培训服务

  • 安全教育培训服务1次
  • 1台·次
  • 2
  • 广州竞远/广东南方信息/中国赛宝实验室/海南世纪网安/北京金
  • 中高档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2019-03-12
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模拟灾害事故系统

  • 罐壁长裂缝燃烧装置 - 气体定制WG-RS-GBLF燃烧床:×1套基材:304不锈钢结构:长4.0m、宽0.05m(裂缝0.01m)、深0.2m,U型槽安装:注水管接头、排水管接头、安装结构指标:长期耐温≥600℃,短时耐温≥800℃,可水冷保护燃烧器:燃气 ×1套(气1套)基材:304不锈钢结构:燃气盘管及喷咀、防风罩安装:输气管接头、安装结构指标:长期耐温≥600℃,短时耐温≥800℃,可水冷保护高能点火装置:×1套构成:点火枪、点火杆、防爆箱、高压电缆、安装结构、防护罩控制线缆:供电线指标:能量≥12焦耳,防风、防雨水,点火次数≥6000次燃烧火焰探测装置:×1套构成:热电偶、信号变送器、安装结构、防护罩控制线缆:温度补偿导线、反馈信号线、综合布线材料指标:探温范围 0℃-1300℃,耐火焰直接燃烧
  • 2套
  • 1
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2019-02-27
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模拟灾害事故系统

  • 耐温≥600℃,短时耐温≥800℃,可水冷保护燃烧器: 油/气混合 ×2套(油、气各1套)基材:304不锈钢结构:法兰内嵌,燃油盘管及喷咀、燃气盘管及喷咀、防风罩安装:输油管接头、输气管接头、安装结构
  • 1套
  • 1
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2019-02-27
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灾害教育常见问题

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灾害教育文献

兰州大学西部灾害与环境力学教育部重点实验室简介 兰州大学西部灾害与环境力学教育部重点实验室简介

兰州大学西部灾害与环境力学教育部重点实验室简介

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大小:644KB

页数: 3页

依托于兰州大学的西部灾害与环境力学教育部重点实验室于2005年底获教育部批准建设,2006年经教育部组织的论证后正式进入建设期,2008年5月通过教育部组织的重点实验室建设评估后正式批准挂牌.实验室主任为教育部长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者周又和教授,实验室学术委员会主任为中国

工程灾害论文 工程灾害论文

工程灾害论文

格式:pdf

大小:644KB

页数: 6页

砌体结构裂缝成因及预防措施 姓 名: 刘 洋 班 级: 07 土木 1班 学 号: 20073468 2010年 6月 1 摘 要:本文分析了砌体结构裂缝的成因,对温度裂缝、收缩裂缝以及沉降裂缝的产生机理进行了 分析,提供了温度应力、温度变形和干缩变形的估算方法,讨论了影响砌体结构开裂的因素。针对 这些影响因素提出了预防措施 关键词 :砌体结构 变形裂缝 产生机理 温度变形 干缩变形 预防措施 目前,砌体结构的房屋出现各种型式的裂缝,非常常见。其裂缝程度轻重不一,差别很大。轻则 影响房屋正常使用和美观,严重的将形成结构安全隐患,甚至发生工程事故。随着住宅商品化的发 展,房屋裂缝问题越来越引起人们的关注。 1、裂缝的类型及成因 按裂缝的成因,墙体裂缝可分为受力裂缝和非受力裂缝两大类。各种直接荷载作用下,墙体产生 的裂缝称为受力裂缝。而砌体因收缩、温度、湿度变化,地基沉陷不均等引起

民政部教育部灾害与应急管理研究院灾害与应急管理培训中心主要任务

主要工作包括四个方面:一是教学资源建设,如建立中国自然灾害数据库与数字地图信息系统等;二是区域自然灾害系统研究,如中国自然灾害的时空规律、自然灾害风险评价等;三是为区域减灾教育与培训编写教材和课程建设,如研究生课程用书《中国自然灾害时空格局》、高中选修课用书《自然灾害与防治》教科书、教师用书和素材光盘等;四是开展国内外减灾教育合作研究。

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民政部教育部灾害与应急管理研究院灾害与应急管理培训中心基本概况

民政部教育部灾害与应急管理研究院 灾害与应急管理培训中心是在民政部、教育部减灾与应急管理研究院的领导下,依托北京师范大学区域地理重点实验室组建而成。由实验室主任、国家级教学名师王静爱教授担任中心主任。

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福建省教育厅关于加强学校地质灾害防范工作的通知做好突发性地质灾害的应急处置

各级教育主管部门要认真制定学校地质灾害防灾应急预案;要加强地质灾害防治知识教育和宣传,组织师生开展地质灾害应急演练,努力提高学生防灾避险能力;要建立健全地质灾害速报制度,按要求及时报告学校的地质灾害的监测、防治、抢险维护措施和效果,以及各类地质灾害的险情预兆和灾情等情况;发现重大地质灾害隐患,要立即采取防灾避险措施,紧急转移受威胁的师生员工,在确认地质灾害危险区域内岩土体处于稳定状态并确保安全的前提下,才能组织师生员工回迁。

全省各级教育行政部门和各类学校要在当地人民政府的领导下,以科学发展观为指导,坚持以人为本,克服麻痹思想,认真贯彻国务院《地质灾害防治条例》,切实加强学校地质灾害防范工作,规范学校安全管理行为,健全和完善学校安全防范体系,加大地质灾害危险点治理力度,进一步提高地质灾害防灾减灾能力,保障学校师生的人身财产安全,努力构建文明和谐校园。

福建省教育厅

二〇一〇年六月三日 2100433B

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