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第1章 单片机概述
1.1 单片机的定义
1.2 微型计算机的基本组成
1.3 微型计算机软件
1.4 数制的介绍
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习题
第2章 8096单片机的指令和汇编语言程序设计
2.1 汇编语言的基本概念
2.2 指令及指令格式
2.3 寻址方式
2.4 程序状态字寄存器PSW
2.5 8096单片机指令系统
2.6 单片机汇编语言程序设计
小结
习题
第3章 中断系统和定时器
3.1 中断的基本概念
3.2 8096的中断源
3.3 中断控制
3.4 中断响应及中断优先级的改变
3.5 中断系统编程注意事项及实例
3.6 外设事务服务器PTS
3.7 定时器
小结
习题
第4章 高速输入/输出部件的原理及应用
4.1 HIS的工作原理
4.2 HIS的使用要点及应用实例
4.3 HSO的工作原理
4.4 HSO的初始化编程及应用实例
4.5 HSO和HIS应用实例
小结
习题
第5章 A/D和PWM(D/A)的工作原理及应用
5.1 A/D模数转换
5.2 脉冲宽度调制输出PWM(D/A)功能特点及功能程序
5.3 数字滤波方法
小结
习题
第6章 串行通信及其应用
6.1 串行通信基本概念
6.2 串行口及其应用
6.3 串行口的应用
小结
习题
第7章 存储器与存储器扩展
7.1 存储器
7.2 几种闪存的介绍
7.3 存储器空间
7.4 寄存器控制器
7.5 系统总线和存储器的扩展
7.6 28C256的扩展
小结
习题
第8章 8096单片机扩展I/O接口的设计
8.1 8096扩展8255A并行接口芯片
8.2 8096扩展8155接口
8.3 82C53
8.4 用74LS系列TTL电路扩展并行I/O接口
8.5 8279应用实例
8.6 8096与硬件日历钟5832的接口
8.7 GAL和并行带电池时钟M48T02、M48T12在接口电路中的应用
8.8 应用举例
小结
习题
第9章 串行芯片及应用
9.1 可涓流充电的串行实时时钟芯片DS1302
9.2 24LC××B串行EEPROM及接口程序设计
9.3 专用的智能键盘和LED控制芯片HD7279A
9.4 IC卡读/写器的设计
9.5 串行A/D转换的实现
9.6 MAX192串行10位模数转换器及应用
小结
习题
第10章 抗干扰措施
10.1 I/O通道干扰和抗干扰措施
10.2 微处理器监控器X5045电路及其应用
10.3 微处理器监控器MAX690A/MAX692A
小结
习题
附录
附录Ⅰ 8096单片机指令一览表
附录Ⅱ 8096单片机指令系统
参考文献
平装: 338页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 756242960X
条形码: 9787562429609
尺寸: 25.8 x 18.2 x 1.4 cm
重量: 540 g
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分类与工程性质1.2 场地平整、土方量计算与土方调配1.3 基坑土方开挖准备与降排水1.4 基坑边坡与坑壁支护1.5 土方工程的机械化施工复习思考题第2...
8051单片机在一块芯片上集成了一个微型计算机的主要部件,它包括以下几部分: 1个8位微处理器(CPU)。 1个时钟电路。 4KB程序存储器。 256B数据存储器。 2个16位定时/计数器。 64KB...
第一篇 综合篇第一章 绿色建筑的理念与实践第二章 绿色建筑评价标识总体情况第三章 发挥“资源”优势,推进绿色建筑发展第四章 绿色建筑委员会国际合作情况第五章 上海世博会园区生态规划设计的研究与实践第六...
基于项目式的《单片机原理及应用》课程整体设计
基于高职学院学生的特点,利用项目式的教学方法对《单片机原理及应用》课程进行了整体设计,提出了以\"单片机最小开发系统\"为主线的1344的教学模式,初步实现了课程的整体设计,提高了学生学习的主动性和积极性,达到较好的教学效果。
项目教学法在《单片机原理及应用》课程教学中的研究
建构主义学习理论是当今世界教育的潮流,笔者将其学习模式引入到职业中学《单片机原理及应用》课程教学中。“项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行动导向教学方法中的一种。在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,充分地展示现代职业教育“以能力为本”的价值取向,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高。
《自动化专业本科系列教材·自动控制原理》是由重庆大学出版社出版的。
本书是自动化专业本科系列教材之一。根据系列教材内容的分工,本书讲述自动控制理论中的经典控制理论部分,作为80学时的《自动控制原理》课程的教材,并和《现代控制理论》教材一起,向学生讲授自动控制系统分析和设计的基本理论和方法。
在编写中,特别考虑了以下几点:
1.处理和《信号与系统》的关系,注意和《信号与系统》内容的衔接,避免不必要的重复。这样有利于突出自动控制系统作为一种特定的反馈系统自身的特点和相应的分析设计方法。
2.处理分析和设计的关系。工科学生学习自动控制理论的目的主要在于应用。对于工科学生应当强调设计与综合能力的培养。特别是在学生已经有了《信号与系统》关于系统基本分析方法基础的情况下,更应如此。所以本教材以设计为主线来讲述自动控制的基本理论。当然,分析是设计的基础。自动控制系统的基本分析方法是学生首先应当掌握的。而在自动控制系统的分析中,响应特性的分析比响应的求解更重要。为此,本书以极点零点为线索讲述系统的基本分析方法。
3.处理和计算机辅助设计软件的关系。近年来,控制界正越来越普遍地使用M.ATLAB等计算机软件来解决控制系统分析和设计的各种问题。一方面,MATLAB的这种应用必须以自动控制理论为基础。另一方面,它的应用也使自动控制理论中的一些难于应用的方法变得容易应用了;同时,又使在手工计算和图解时的一些非常重要的方法和规则变得不那么重要了。考虑到自动控制理论和MATLAB之间的这种“互动”关系,尽管作为一本自动控制理论课程的教材,其任务不是教会学生使用MATLAB,本书仍然指出了MATLAB的一些可能的应用。同时,也尽可能反映MATLJAB等计算机软件对于控制系统分析设计方法的影响。2100433B
《电气工程及其自动化专业本科系列教材:配电网自动化系统》以配电网自动化技术及应用、配电网的自动化管理功能的重要性及相关技术实施。作为主要内容共分7章,主要阐述了配电网的数据采集与通信系统;变电站综合自动化系统;馈电线自动化;电力电子技术在配电网中的应用;配电管理系统及需方用电管理系统。 《电气工程及其自动化专业本科系列教材:配电网自动化系统》可作为电力系统及其自动化专业以及电气工程类本科各专业的教材,也可作为研究生辅助教材及工程技术人员的参考用书。