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前言
第一篇 思考题、习题
绪论
第一章 土工
第二章 砖石工
第三章 爆破工
第四章 模板工
第五章 钢筋工
第六章 混凝土工
第七章 灌浆工
第八章 吊装工
第九章 施工导流与截流
第十章 基坑施工
第十一章 土石坝施工
第十二章 水工隧洞施工
第十三章 装配式渡槽施工
第十四章 混凝土坝施工
第十五章 水闸施工
第十六章 水电站厂房施工
第十七章 水利水电基本建设
第十八章 定额
第十九章 施工组织设计
第二十章 工程概(预)算
第二十一章 水利水电工程招投标
第二十二章 施工管理
第二篇 课程设计
第二十三章 课程设计题——混凝土面板堆石坝施工导流设计
第二十四章 课程设计题——混凝土坝施工导流设计
第二十五章 课程设计题——混凝土面板堆石坝坝体填筑施工设计
第二十六章 课程设计题——混凝土坝坝体浇筑施工设计
第二十七章 课程设计题——水工隧洞开挖施工设计
第二十八章 课程设计示例——某混凝土坝施工导流设计
第三篇 施工机械性能及有关资料
第二十九章 土方工程及土石坝施工资料
第三十章 爆破工程资料
第三十一章 模板及钢筋工程资料
第三十二章 混凝土工程及混凝土坝施工资料
第三十四章 基础工程施工资料
参考资料2100433B
《中等专业学校教材:水利工程施工示例与习题》是水利水电类中等水利工程施工课程的配套辅助教材。 《中等专业学校教材:水利工程施工示例与习题》分三部分,第一部分是课程各章节的思考题和习题,包括了部分例题;第二部分包含五套课程设计题及一套课程设计示例,可供教师教学时选用;第三部分为习题及课程设计中需要的施工机械性能和参考资料,学生可以直接查用,同时作为教材的补充,扩大学生的知识面。 《中等专业学校教材:水利工程施工示例与习题》除作为中专辅助教材外,也可供其他各层次职业技术教育水利水电类专业教学及有关技术人员培训时参考。
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水利施工主要是指水库的主体建筑物、坝体、护堤、溢洪道、闸门和生活区设施的辅助建筑物等 现在也有很多水利施工单位 扩大施工范围 还做一些道路桥梁、 隧洞、房建等工程
内容较多,说不清楚,请仔细阅读《水利水电施工组织设计手册》非常详尽。
3-2邳州中等专业学校专业音像资料目录
邳州中等专业学校专业音像资料目录 序号 载 体 名 称 数量(盒/盘) 1 VCD 易学易用《 PROMIERE AND FORGE》 1 2 VCD 易学易用 Flash5.O 1 3 VCD 计算机 =维新视野——三维模型库 1 4 VCD 电脑纵横 (阶梯百宝箱) 1 5 VCD 如何做课件 (正普、配书) 1 6 VCD 精品网页制作 1 7 VCD 全国计算机等级考试辅导二级 3 8 VCD 全国计算机等级考试辅导三级 1 9 VCD 电脑大学课堂 2000——Foxpr06.0 1 10 VCD 如何做课件 2 11 VCD 即学即会 POWERPOINT2000 2 12 VCD 教老师做课件 CAL素材的设计与制作 1 13 VCD 多媒体影像处理大全 -- 视频处理技 术与人机交互界面的设计教学 1 14 VCD 三维特技库 IPAS与PHOTOSHOP文字
靖远县职业中等专业学校实训综合楼建设项目
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本书是水利水电类中等水利工程施工课程的配套辅助教材。
本书分三部分,第一部分是课程各章节的思考题和习题,包括了部分例题;第二部分包含五套课程设计题及一套课程设计示例,可供教师教学时选用;第三部分为习题及课程设计中需要的施工机械性能和参考资料,学生可以直接查用,同时作为教材的补充,扩大学生的知识面。 本书除作为中专辅助教材外,也可供其他各层次职业技术教育水利水电类专业教学及有关技术人员培训时参考。
《工程制图习题集(第2版)》:中等专业学校教材。
根据水利部《1990~1995年中等专业学校水利水电类专业教材出版规划》,重编《水利工程施工》教材,以适应水利水电工程建筑、农田水利工程、水利工程、水利工程管理与经济管理专业教学需要。
在编写和审查中,注意了联系当前水利水电工程施工的实际情况,并适当地反映国内外的先进施工技术,以机械化施工为主。兼顾大、中、小型水利水电工程,并采用了新规范和新规定。本教材包括工种施工、水工建筑物施工和施工组织与管理三篇,共二十二章。有关实例及思考题请参阅本课程辅助教材《水利工程施工习题及实例》。
本教材增加了基本建设、基本建设工程、招投标制的基本知识及旋喷法和混凝土防渗面板等施工方法,充实了工程概(预)算内容,对施工机械内容亦有所更新。
参加本教材编写的有:陕西省水利学校张四维(编写绪论、第一、二、三、七、八、十、十一、十三章),成都水力发电学校廖德全(编写第四、五、六、十二、十四、十六章),安徽水利电力学校许友伦(编写第九、十五、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二章)。由张四维主编,黄河水利学校丘振域主审。
在编审过程中,得到了参加施工教研会与会同志的大力支持,承蒙高安基校阅,郝红科、张迪提供资料并做了大量工作,在此一并致谢。
由于编写时间仓促,水平有限,书中难免有不少缺点和错误,望广大读者给予赐正。2100433B