广东技术师范学院（10588）、吉林工程技术师范学院（10204）、湖南师范大学（10542）、内蒙古农业大学（10129）、河南科技学院（10467）、云南民族大学（10691）、华中师范大学汉口分校（11800）、 广东海洋大学寸金学院（12622）、河南科技学院新科学院（13506）、北京理工大学珠海学院（13675）、华中师范大学（10511）、陕西师范大学（10718）、河北师范大学（10094）、鲁东大学（10451）。

素描，色彩写生，平面构成，色彩构成，立体构成，装饰画，标志设计，书籍装帧，装潢CAD，广告设计，包装设计，室内设计，CI设计等。

主要实践性教学环节有：艺术实践、专业实习、教育实习、艺术考察、毕业论文、毕业创作等。

专业名称：装潢设计与工艺教育

修业年限：四年

授予学位： 教育学学士

专业代码：040330

装潢设计与工艺教育主要从事能根据社会需求进行的装潢设计与制作，能够在中、高等职业院校、科研单位从事专业教学、科研与管理。

装潢设计与工艺教育专业的学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，使学生通过艺术设计理论思维能力，造型艺术基础及设计原理与方法的基本训练，具有了解艺术设计的历史现状和进行理论研究、创新设计的基本素质。

通过学习，将具备以下几方面的能力：

1、掌握装潢设计与工艺教育基础理论、基本知识和基本技能；

2、熟练装璜设计与工艺专业所需的相应的计算机技能及运用技巧；

3、应了解国内外设计艺术与工艺教育发展的前沿动态，具备审美鉴赏和设计艺术的创作能力；

4、掌握科学的教育理论、教学方法和现代化教育技术手段，接受教师基本素质和基本能力的训练，胜任中等学校的美术教学工作；

5、具有独立思考的能力和创新能力。

教育特点：

装潢设计与工艺教育专业教学，由于其课程内容、性质的独特性，决定了教师们在教学时也表现出与其他专业教师教学的不同特征。这也可以从三个方面来阐述：

（1）讲授与演示结合　装潢设计与工艺教育专业教师注重直观教学。因为装潢设计就是研究视觉传达艺术，需要有鲜明的形象性，即使是理论课程，通常也用大量的图片、实例来阐释原理、分析个案，从而引发学生的形象思维。在众多的技法课中，教师不仅要准备相应的示范作品，还必须针对学生普遍存在的技法难点，进行当堂示范。“百闻不如一见”，很多似乎很玄奥的表现手法，在教师的演示中，就直观地展现出来。学生在欣赏过程中，引发感悟，启发思考，收到举一反三的效果。

（2）因势利导地辅导　培养学生创造性的思维和设计能力，是装潢设计与工艺教育专业的教学核心。作为专业教师，首先应对各艺术设计流派有一定的了解，具有兼容并蓄的胸怀，不以个人的好恶作为评判作业的唯一标准。特别在设计课程中，对学生有意无意中显现出来的个人风格哪怕在萌芽状态，教师都应认真对待，因势利导地加以个别辅导，不能“一刀切”。倘若全班同学的作品面貌与任课教师的表现风格完全类似，则是教学的失败。齐白石老人告诫：“学我者生，似我者死”，便是这个道理。

（3） 课堂内外相互补充　装潢设计与工艺教育专业的教学内容不但是和我们的生活一样丰富多彩，而且息息相关。装潢设计的主旨就是优化生活、美化生活。我们的专业设计课不仅需要课堂的理论教学和基本技能训练，还应该走向社会，结合课程进行市场调查和做一些设计的实践活动。专业教师也应有一定的社会设计实例，并达到较高的学术水准。才能使专业教学站在学科发展的前沿。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

（1）装潢设计（主要是视觉传达设计）是现代商品经济发展的重要环节，是产品导入市场前的重要构成部分。学生应能系统掌握本专业的基本理论、设计思想方法和专业技能等多方面的知识修养。

（2）装潢设计的学生应具备创造性的思维方式和运用视觉元素处理信息和表达能力，熟悉相关学科的知识和各种工艺流程，能够独立获取知识、提出问题，分析问题和解决专业设计问题的基本能力。

（3）装潢设计必须紧随时代经济发展步伐，学生应懂得使用电脑等科技手段进行平面设计，了解新材料新工艺的知识和运用方法。进行市场调研，了解市场走向，注意消费观念的变化，充分认识装潢设计对建设社会物质和精神文明的重要关系。

（4）学生应能开掘和弘扬民族民间优秀传统文化，充实装潢设计艺术的内涵，通过对传统文化知识的讲授和考察，以提高对传统民族艺术的热爱和鉴赏力。

（5）学生能了解国家关于包装装潢设计的有关政策与法规，了解市场动作的基本程序和规律，具备较快适应本专业实际工作能力的综合素质。

就业方向：装潢设计，装潢包装，装潢器材类的研发生产销售等等行业

一般说来，师大装潢设计与工艺教育专业主要开设四类课程设计艺术鉴赏、透视学、现代教育技能基础等。二是技法课：其中绘画技法的如素描、色彩写生、中国画等。设计基础的：有基础图案，构成设计、字体设计、图形设计等。三是专业设计课：从第三学年开始，分为三个专业模块课程组，即：平面设计模块、环艺设计模块和动漫设计模块。根据就业市场的需要以及学生的兴趣爱好，选择其中一个模块课程组学习。每个模块课程组有一组与之成系统的专业设计课程。如平面设计模块组有：版面设计、插图艺术、书籍设计、版画、丝网工艺、印刷工艺、标志设计、广告设计、包装设计、网页设计等；环艺设计模块组有：工程制图、人体工程学、中外建筑史、陈设艺术设计、材料与构造、建筑构造与造型、照明设计、家具设计、环境科学概论、工程预决算等；动漫设计模块组有：线描速写、连环画、动画造型设计、动画运动设计、动画场景设计、动画剧作、数字影像、动画片制作工艺、视频后期编辑合成、影视动画短片创作等。四是专业实习课：户外写生、操作技能（包括计算机操作、陶艺、漆画工艺、丝印工艺等）以及专业艺术考察和教育实习。

这些课程体现了本科生教育的基本任务，即：打好坚实的发展基础，拓宽知识面，加强设计能力和动手能力的培养，掌握全面发展所必须的基本技能。