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课程背景
1. 《走近土木工程》课程全面介绍土木工程各领域的发展情况,内容庞杂,学时有限,教学任务重。授课需要充分考虑“大土木”的特点,为学生构建一个清晰而系统的土木工程专业知识体系,使学生初步树立专业思想和方法。
2.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持知识传授与价值引领相结合,充分发挥课程的育人功能,深度挖掘课程的德育元素,承担起传授知识及思政教育的双重功能,承担起培养大学生世界观、人生观、价值观的作用。
3.我国的土木工程建设突飞猛进,单一传统的教学方法与手段难以全面透彻地展示土木工程建设的最新成就,也难以激发学生学习的热情,影响教学效果。将文字教案与音像、网络教学相结合,线上与线下相结合,充分发挥综合媒体的优势,增大教学信息量,提高教学效率与效果。
适应专业
走近土木工程课程适合土木类学生学习。
走近土木工程课程共十章,结合相关案例从总体上对土木工程的概念及其关系进行分析,阐述土木工程的发展沿革与未来展望,以及在近代土木工程在建造材料、理论、施工技术等方面的发展成就。土木工程是一门古老的学科,是人类改造自然、创造文明的伟大见证,它在漫漫历史长河中始终保持着不可动摇的基础地位,并伴随着时代与科技的进步,开始散发出新的生机与活力。
第一章话说土木工程 1.1何谓“土木工程”?宿晓萍 1.2古代土木工程宿晓萍 1.3近代土木工程何瑶 1.4现代土木工程何瑶 1.5土木工程展望何瑶 第二章土木工程材料 2.1土木工程材料的发展和分类隋艳娥 2.2传统土木工程材料 2.2.1传统土木工程材料(一)隋艳娥 2.2.2传统土木工程材料(二)隋艳娥 2.3近代土木工程材料隋艳娥 2.4现代土木工程材料隋艳娥 2.5绿色建材隋艳娥 第三章基础工程 3.1岩土工程勘察 3.1.1岩土工程勘察(一)李晓光 3.1.2岩土工程勘察(二)李晓光 3.2土力学 3.2.1土的组成及分类王晓鹏 3.2.2土的应力计算及变形计算王晓鹏 3.2.3土的抗剪强度王晓鹏 3.3基础工程 3.3.1地基基础的概念及设计原则王晓鹏 3.3.2浅基础设计王晓鹏 3.3.3桩基础设计王晓鹏 第四章建筑工程 4.1建筑工程的类别沙勇 4.2基本构件沙勇 4.3单层与多层建筑沙勇 4.4高层与超高层建筑沙勇 第五章道路与铁路工程 5.1道路工程 5.1.1道路工程概论张永强 5.1.2道路工程的线形、结构组成张永强 |
5.2铁道工程 5.2.1铁道工程概论(一)张永强 5.2.2铁道工程概论(二)张永强 5.2.3轨道工程张永强 第六章桥梁工程 6.1桥梁的地位和作用李长雨 6.2我国古代桥梁 6.2.1我国古代桥梁之浮桥李长雨 6.2.2我国古代桥梁之石梁桥李长雨 6.2.3我国古代桥梁之石拱桥李长雨 6.2.4中国古代桥梁之索桥李长雨 6.3我国近现代的桥梁建设状况 6.3.1我国近现代的桥梁建设状况李长雨 6.3.2我国现代桥梁建成的成就之——学习中前进李长雨 6.3.3我国现代桥梁建成的成就之——创新中超越李长雨 6.4世界桥梁发展历程及中国桥梁发展的未来李长雨 第七章隧道工程与地下工程 7.1概论何瑶 7.2隧道工程何瑶 7.3地下工程何瑶 第八章水利巡礼 8.1“兴水利、除水害”刘鸿涛 8.2“功能各异”的水工建筑刘鸿涛 第九章土木工程施工 9.1土木工程施工概论王德君 9.2土木工程施工技术 9.2.1土木工程施工技术(一)王德君 9.2.2土木工程施工技术(二)王德君 第十章土木工程防灾减灾 10.1触目惊心的工程灾害宿晓萍 10.2地震灾害宿晓萍 10.3风灾宿晓萍 10.4火灾宿晓萍 10.5爆炸灾害宿晓萍 |
注:课程大纲排版从左到右列 |
专科是3年制,本科4年制。专升本在专科学习期间大一大二的课程跟全日制开设的课程基本一样,有的学校甚至还要多一点。专升本是在专科第三年参加专升本考试,考上的话进入全日制大学里面是从大三开始重新学习的,需...
只要你能找到愿意接受的单位,最好是建筑施工企业。作为大一的学生到设计单位没有用,完全看不懂。在施工单位呆着比较好,也不一定要做什么具体的事情,看看建筑物是什么样子,施工过程是怎么回事,感受一下施工工地...
不懂的看书自己学,总把问题留给别人来帮你,就算你参加工作了,就照这样,没个十年八年根本练不出来,忠言逆耳,好自为之。
开课次数 |
开课时间 |
授课教师 |
参与人数 |
---|---|---|---|
第1次开课 |
2019秋冬 |
李长雨、宿晓萍、隋艳娥、沙勇、张永强、王德君、李晓光、刘鸿涛、王晓鹏、袁长春、何瑶 |
83人 |
第2次开课 |
2020春夏 |
1,030人 |
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第3次开课 |
2020秋冬 |
641人 |
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第4次开课 |
2021春夏 |
720人 |
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第5次开课 |
2021秋冬 |
待定 |
|
注:据智慧树网显示,该课程第1~5次开课学时均为21学时 |
土木工程的性质
综合性 建造一项工程设施一般要经过勘察、设计和施工三个阶段,需要运用 工程地质勘察、 地质勘察 水文地质勘察、工程测量、土力学、工程力学、工程设计、建筑材料、建 筑设备、工程机械、建筑经济等学科和施工技术、施工组织等领域的知识 以及电子计算机和力学测试等技术。因而土木工程是一门范围广阔的综合 性学科。 随着科学技术的进步和工程实践的发展,土木工程这个学科也已发展 成为内涵广泛、门类众多、结构复杂的综合体系。例如,就土木工程所建 造的工程设施所具有的使用功能而言, 有的供生息居住之用, 以至作为“入 土为安”的坟墓 ; 有的作为生产活动的场所 ;有的用于陆海空交通运输 ; 有 的用于水利事业 ; 有的作为信息传输的工具;有的作为能源传输的手段等等。 这就要求土木工程综合运用各种物质条件,以满足多种多样的需求。土木 工程已发展出许多分支,如房屋工程、铁路工程、道路工程、飞机场工程、 桥梁工程、
《土木工程概论》课程论文土木工程的发展
2014 级建筑工程技术专业《土木工程概论》课程 论文 土木工程的发展 专业班级: 工程造价 1402班 学生姓名: 刘忱 学 号: 143008120234 论文成绩: 评阅教师: 刘立 2015年 1 月 16 日 土木工程的发展 摘要:土木工程师人类历史上年代久远的“技术科学” ,作为一种系统的产业活动,土木工程 的是指是生产的过程, 是一种技术过程。 随着社会的产生而产生, 当今的土木工程已经得到了 一定的发展,土木工程的发展应当与时俱进,去挖掘,去发现,去思考,去想象,去创新土木 工程师不可缺少的存在形式。 关键词:土木工程 起源 发展 1、引言 土木工程在英语中称为“ Civil Engineering”,直译是民用工程。它是建造各类工程设施的 科学技术的总称。它既指工程建设的对象,既建在地上、地下、水中的各种工程设施,也指应 用的材料、设备和进
《走近"老矿":矿业废弃地的再利用》是中德双方数年来在环境规划与景观设计领域合作,针对矿区工业废弃地进行景观重塑的成果总结。它完整地收录了中德双方专家在徐州中国矿业大学举办的有关矿业废弃地景观重塑的联合教学的成果。
作者:常江 罗萍嘉 (德国)沃尔夫冈·文德尔(Wolfgang WENDE) 邓元媛
第1周 开篇-走近工程图学(主讲:邱龙辉)
第一讲-关于图学
第二讲-关于学习
教材工程图学APP演示视频
讨论
第2周 画图的基础规范(主讲:骆华锋)
图纸幅面及格式
比例和字体
图线
尺寸标注的基础知识
讨论
第2周测验
第2周作业
第3周 立体基本要素的想象和表达(主讲:邱龙辉)
投影法基础
点的投影
直线的投影
平面的投影
讨论
第3周测验
第3周作业
第4周 基本立体的想象和画图(主讲:骆华锋)
三视图的形成及投影规律
平面立体
回转体
讨论
第4周测验
第4周作业
第5周 立体切割和表面相交的构思和画图(主讲:骆华锋、陈东)
平面立体的截交线
回转体的截交线
两回转体表面相交
讨论
第5周测验
第5周作业
第6周 组合体的画和看(主讲:邱龙辉)
组合体的形成和表面连接关系
画组合体
看组合体视图
讨论
第6周测验
第6周作业
第7周 清晰表达外形和内形的方法(主讲:邱龙辉)
表达外形的方法-视图
表达内形的方法-剖视图
讨论
第7周测验
第7周作业
第8周 表达内形的方法进阶(主讲:邱龙辉)
剖切面和剖切方法
断面图的基本概念、种类和画法
讨论
第8周作业
第8周测验
第9周 螺纹和螺纹紧固件(主讲:骆华锋)
螺纹
常用螺纹紧固件
讨论
第9周测验
第9周作业
第10周 认识工程图(主讲:邱龙辉、骆华锋)
认识零件图
认识装配图
讨论
第10周测验
《有那么一群人:走近地质灾害群测群防员》由湖南人民出版社出版。