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一组3个小木盒,其中各放3种不同材料、不同重量的木板各7块,共计21块。每块木板的尺寸相同,木板的重量因质料的不同而不同。分别是轻的(松木板)--12 g;中等(桃木板)--18 g;重的(柳木板)--24 g。
3.5岁以上幼儿
操作一 感知轻重
1.工作前,先用温水洗手,并用毛巾擦干,以增加手的敏感度。
2.向幼儿介绍教具,邀请幼儿一起工作,并准备好工作毯。
3.教师将事先准备好的重量反差最大的两块板取出,平放在手上,轻轻上下掂量,感知差异。
4.告诉幼儿哪一块是轻的,放在幼儿左手上,哪一块是重的,再放在幼儿右手。
5.请幼儿反复掂量,感知差异。询问:哪一块重?哪一块轻?
6.当幼儿熟练后,进行名称练习:"重的、轻的、重量"。
操作二 重量板的配对
1.将三种重量板各取两块分成两组:一组为标准组散放在地毯前面,另一组为比较组重叠放在教师和幼儿中间。
2.取比较组的第一块板,上下掂量,感知板的重量程度,再与标准组的每一块进行比较,找到相同质地的重量板取出来放在一边。
3.以相同的方式进行其他重量板的配对,直到全部完成。
4.让幼儿反复练习。若幼儿无法确定其感觉,可请幼儿戴上眼罩进行操作,教师在旁边辅助配合。
5.当幼儿熟练以后,可增加数量,混合练习。
用纸巾垒成一个火山模型,在底下放一个烧杯,里面装上番茄浆,加热番茄浆,火山就会爆发了
1、自制教具与实验教学紧密结合,师生用自己研制的教具、学具做实验,得心应手,教具的性能通过研制,师生了解,教师授课道理讲的清楚,学生操作,加深了理解,记忆深刻,学生学得生动活泼。如:讲气体热 冷缩一课...
实木教具柜的价钱大概是在700元一套,该款式的产品的特点情况是: 1、健康环保:实木教具柜因其避免过多地使用一些粘合剂,在健康环保性能上面更加优越; 2、经久耐用:经权威统计调查显示,实木家具的使用寿...
根据材质的颜色来判断正误
直接目的
1.加强幼儿对不同重量之间细微差别的敏感度 。
2.可以学习相关的词汇:"重量"、"轻的"、"重的"。
间接目的
培养幼儿的判断力。
地震灾区板房课堂教具学具资源开发
教师们用惯了现代教学媒体和现成的配送教具,使课堂教学出现了前所未有的蓬勃生机,但是在5.12以后,重灾区教学资源严重损毁,教师们就像被束缚了双脚双手,成了难为无米之炊的家庭主妇。如何在没有现代教学资源的前提下使课堂教学同样焕发生机和光彩,是重灾区板房教学最急需解决的一个问题,而开发利用现有资源和自制教具学具正是解决这个问题的一个重要环节。
方便教学的泡沫塑料教具板
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