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教学监控能力培养实质

2018/06/19156 作者:佚名
导读: 教学监控能力培养的实质就在于培养教师教学的自觉意识,培养教师对教学活动进行自我评估的习惯和能力,培养教师对其教学过程进行修正和控制的方法和技能,培养教师对学生反应的敏感性。有了这些能力和习惯,教师就可以面对变化的环境而自如地处理教学过程中遇到的各种问题,就可以应付来自不同方面的挑战。

教学监控能力培养的实质就在于培养教师教学的自觉意识,培养教师对教学活动进行自我评估的习惯和能力,培养教师对其教学过程进行修正和控制的方法和技能,培养教师对学生反应的敏感性。有了这些能力和习惯,教师就可以面对变化的环境而自如地处理教学过程中遇到的各种问题,就可以应付来自不同方面的挑战。

*文章为作者独立观点,不代表造价通立场,除来源是“造价通”外。
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