本稿件为齐康院士专门为《建筑与文化》杂志撰写，独家供稿
齐 康
《建筑与文化》杂志编委会 名誉主任
中国建筑文化研究会 名誉会长
中国科学院 院士
东南大学 教授 博士生导师
Spatial Thinking
空间思维
建筑是个空间体，其内部供人们工作、学习、研究、生产、办公、休憩等功用。其外部与其他建筑群相关联，扩而大之是为城市。建筑要适合其地形地貌，以及所处位置的气候及当地风俗。
建筑的内部由各种类型的房间及高低大小的空间所串联，人们要达到的空间必然要有序列，是为 sequence。建筑总是有新和旧，有传承traditional，有转化 transformation，有创新 creation，人类的进步是在创新中行进。新与旧必然有一个新陈代谢，这是必然的。
江苏江阴
▲江苏省江阴市 望江楼
我们要求设计者有空间思维，这是个学习和锻炼的过程。在室内有天花、地面和四面的墙，共六个面，其中开窗面要争取足够的阳光和空气。有物体存在就有空间感，假如在室外草皮上铺上席子，人们就想到可以坐着，如果是 L 形，人们可以仰望和休憩，如三个面，就成为房间，我们关注空间感，即感受空间。
建筑的结构是支撑建筑必要的构件。历史的进程经过梁柱建筑到拱劵，到穹顶 dome。由于建筑材料的发展，钢筋混凝土的出现可以有大跨度，它是可塑性的建筑。希腊雅典神庙是为梁柱建筑的典范，古罗马的承梁是为拱劵，至今保留，也是著名历史文物。中世纪教堂的拱顶，Gothic 哥特式，它高耸而有垂直的神圣。在我国多为木构架建筑，是一种举架。
建筑的结构是为了建筑的形式。建筑的功能与空间是相互匹配的，我们说“功能是基本的，形式又是必要的”，我们思维要随功能function，形式 form，空间 space 而变化。
福建长乐
▲福建省长乐市 冰心文学馆
空间思维即要求我们具有空间的知觉 space perception，即感觉物体空间的距离、形状、大小、方位、远近等空间性，以及物质的质感、色彩等。空间思维是一种对建筑师的训练，加大空间中有效空间。空间有光亮，有过渡的灰空间。
空间也是一种空间艺术 space arts，建筑是为空间艺术之一（包括雕塑、绘画、工业美术、书法、篆刻等）。建筑的空间艺术是以其外围形体，即屋顶、墙身、门、窗、基层、入口等为标志，其内部以天花、四个墙壁为装饰的艺术品为标志来实现。一种是虚空间，再是实空间，是人们活动中的视觉感受。
我们讲建筑的空间思维，是在众多的观察学习、实践中培养自身的想象力，能在设计中做出多种可能的设计方案，使设计通过脑、心、手得以快速反应，从虚幻的各种空间中得出一个可行的方案。
辽宁
大连
▲辽宁省大连市 大连贝壳博物馆
空间思维是怎么得来，创作的灵感怎么获得，我想有几点：
首先，不断地观察，即处处留心皆学习。平时来到一个城市，能看到许许多多的建筑，其中有优有劣。在老师同样的指点下区别优劣，学其优者，观察是个好方法。青年时我在观察各城市、各建筑时，总是尽快地速写，有时 7 分钟，有时 15 分钟，好像到一个地方次数多了，日积月累，我就能信手画出草图。福建省长乐的冰心文学馆，当甲方来时，我总十分仔细倾听“冰心的历史和故事”，于是心里不断捉摸，走出办公室，我已有了初步的构思。
福建长乐
▲福建省长乐市 冰心文学馆
其次是大量的抄图。我画了许多世界名建筑，同时也看过相关的分析，大量的抄图是个十分好的办法。正好比熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌。大学毕业后我收集老师的改图，也为老师画历史上的名建筑的插图，这使我获益颇多。日积月累，我的手上有许多抄图，这对思维的充实很有益处。
第三，建筑创作的思维，要不断地实践，实践是增长自己的思维的源泉之一。我二十一岁大学毕业，便参加工程，并不断下工地，向书本学习，又向施工工人师傅学习，心、手、脑都得到知识，这也是向能者学习。孔子说“三人行必有我师”，一定要有谦逊的态度，才能获取真知。这种方法即要下工地，多思多问，就会有自我启迪。
最后要熟读基本经典，且要作笔记，并把心得记下来，作好分析及体会，使读书要读“活”，而不是死读书。
本文章使用的所有图片均为作者提供
杂志2018年1月刊“建筑师的建筑”栏目
