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打破了传统学科体系以及”课程式”教学模式,突出陈设的“综合性”与”时代性”等特点,采用“课题式”案例教学法,从室内装饰、展示、装潢等专业角度,按应用范围分类,在家居、餐饮休闲娱乐、展-橱(会展、橱窗)、办公、商业、礼仪及公益陈设等几个不同的表达层面对“陈设艺术”进行阐述,以“空间”来界定陈设艺术品的种类、设计原则、手法及表现等,用“陈设”架构“新空间”。