《PLC与变频器应用技术》按照相关的国家职业技能标准编与而成。该教材坚持新教学标准对“课程教学目标”的定位，在编写时贯彻教学改革的有关精神，依据新教学标准的要求，体现以下特色：

1、课题引领

教材结构采用课题化，一个课题包含若干个任务，每个任务都按学习目标、工作任务、相关知识、任务实施、任务测评、知识拓展和巩固提高等逻辑顺序编写。在职业分析、专项能力构成分析的基础上，把职业岗位对人才的素质要求，即将知识、技能以及态度等要素进行重新整合，突破传统的学科教育对学生技术应用能力培养的局限，融“教、学、做”一体，实现“做中学，做中教”。

2、任务驱动

该教材将PLC与变频器应用技术分解为5大课题19个任务，每一个任务都以实际生产为背景，以“必需、够用”为原则，安排了动手实践活动，内容上涵盖国家职业标准对学科知识和技能的要求。

3、编排内容

该教材采用以图代文的编写形式，编入新知识、新技术、新工艺和新材料的内容，并面向实际应用 。