《电子测量仪器》以应用为主线，理论内容联系实际应用，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，适应教学实际，体现人才培养模式与教学模式的改革方向。
该书删除了一些偏深、偏难、偏重理论学习、应用性不强的知识点，突出了知识在生活生产中的应用，同时还介绍了技术更新与产业升级带来的新知识、新技术、新材料和新工艺，使教学内容具有时代性和应用性。
该书突出职业教育的特点，结合工程实践，选材注重实用性、综合性和先进性；在形式上采用任务驱动法的编写模式，将电子测量仪器基础知识、常用仪器介绍和实训融为一体。
该书改变单纯以知识为主线设置内容的方式，但也注意吸取传统教学方法的长处，将学习内容与实训项目相结合。
