工程图的识读与绘制教材特色
2022/07/15166
作者：佚名
导读：结合高等职业教育在探索培养高等技术应用型人才方面的成功经验和教学成果，分析高职毕业生的职业岗位能力，遵循理论以必需、够用、适用为度，降低学习的起点，加强动手能力，加强技能训练； 以国家职业技能标准为依据，使内容涵盖数控车工、数控铣工、普通车工、钳工及国家制图员等级技能所需达到的相关要求； 采用《技术制图》《机械制图》等国家标准； 采用实际案例及图文信息搭配； 采用基于工作过程为导向，结合实践情境，
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结合高等职业教育在探索培养高等技术应用型人才方面的成功经验和教学成果，分析高职毕业生的职业岗位能力，遵循理论以必需、够用、适用为度，降低学习的起点，加强动手能力，加强技能训练；
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以国家职业技能标准为依据，使内容涵盖数控车工、数控铣工、普通车工、钳工及国家制图员等级技能所需达到的相关要求；
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采用《技术制图》《机械制图》等国家标准；
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采用实际案例及图文信息搭配；
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采用基于工作过程为导向，结合实践情境，将制图的教学内容及资源分成若干知识点放入学习情境中。
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