有学者认为“景观”的含义来自对风景的观察。其中所谓“观察”则包含着强烈的精神因素。同样在中国传统园林的构筑中，不包含情感的风景是没有任何存在的价值。如此这般，让人觉得“景观”尽管在人间，但很难在身边，很有些“贵族化”的感觉。

近十年来中国城市化的持续而快速，城市的建成区面积不断扩大，城市的功能和形象在变革的同时亦得到了提升，其中户外公共环境的创造及其品质的提高成了改善城市生活质量和提升城市整体形象的一种看似“一举两得”的有效手段。一时间，城市中有关于“景观”的建设实践来势凶猛，“景观’’要从“贵族”走向“平民”。景观艺术设计仅在短短数年中已发展成为一个十分重要的设计领域。

然而与大量不断开工建设的景观实际工程项目相比，景观艺术设计专业人才的培养尤其专业教材的建设显得有些滞后，犹如上世纪80年代初室内设计专业领域蓬勃兴起时一样的“青黄不接”和“鱼龙混珠”。合格的景观艺术设计专业人才培养固然离不开好的教学体系和师资等因素的支撑，而专业教材的建设更是“龙头”。2100433B