创新人才的培养，要以转变教育思想观念为先导，以培养学生的创新能力、实践能力和创业精神为核心，依托现有的教学资源，强化学生的主体地位，遵循教育规律因材施教，努力营造有利于学生创造性和个性发展的氛围，形成一个良好的创新人才培养环境。基于以上的认识，中心主要采用了以下措施：

1 实行规范化的管理

为保障中心的可持续发展，在初创时期就制定了中心建设规划方案，并在实践中不断予以完善。规划方案涵盖了中心的定位，中长期规划，人才培养目标、形式、措施及方案，管理条例与制度等内容，并重点强调了制度建设。该方案的制定和实施为中心的全面发展提供了有力的制度保障。

2 创建开放性的实践环境

中心制定招生制度，学员管理制度，设备、元件、书籍管理制度，签署入驻基地的纪律文明公约，学生刷卡进出，计算机记录其进出信息，视频监控人员流动及设备进出，严禁设备、器材、书籍违规流出中心，用制度和技术保障中心所有的资源向学生全天候开放。中心购置大量的常用实验仪器和少量的专用测试仪器，学生可根据需要自由选用；购买实验器材，常用器材学生可根据需要自由取用，贵重及专用元器件登记领用，用毕后归还，缺少器材随时登记，由中心统一购买；订阅报刊、购买书籍，设置阅览室，建立中心局域网，学生不出实验室即可查阅相关资料。中心自由而又规范、全开放的实践环境为学生构筑了坚实的基础平台。

3 全方位筹措实践教学资源

依托国家电工电子实验教学示范中心，构建创新实验室协作网络，从协作实验室中获取实践教学资源；与培训对象形成利益共同体，培训对象的发展与进步就是中心的发展与进步，培训对象的资源就是中心的资源；与企业合作共建创新基地、成立联合实验室、开展联合培训、合作举办竞赛等形式从企业获取经费、器件、设备、技术培训以及竞赛奖励等方面的支持；积极参加企业主办或协办的学科竞赛，从竞赛中获取最新技术及开发平台等教学资源。图2是2006年中心与炬力集成电路设计有限公司签署的大学生创新基地共建协议。