复合型工程技术人才的培养应坚持国家需求导向、服务地方经济的教育理念，结合地方本科高校转型发展的要求，整合课程及优化实践教学内容，加强实训实习基地建设，强化现代信息技术与教学方法的融合，优化人才培养方案；采用培养与引进并举、专职与兼职并存、教学与科研并立的方式，建成一支"双师双能型"师资队伍；通过政府引导、高校服务地方经济、校办企业、校企合作实验班、校企联合实验室等，创建一种"政用校企产学研"的协同育人机制。

面向21世纪，教改突出的特色就是将高等工程教育培养复合型人才放在首位。随着当代科学技术的飞速发展，人类知识结构的更新日新月异，诸多学科的相互交叉、渗透，特别是社会科学与自然科学融合的趋势愈加明显，信息化与国际化使得社会发生了巨大的变化。尽快适应科学技术和经济、社会的发展，重新认识我国高等工程教育，培养跨世纪人才，是我国高等工程教育改革的当务之急，也是我国乃至世界许多国家在改革和发展高等教育过程中必须认真研究的课题之一。在长期教学改革、实践和研究的基础上，针对工科专业学生仅掌握工程技术知识、思维模式单一、缺少经济管理知识，提出了为工科学生增设“工程经济学”系列课程。 2100433B