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安徽建筑工业学院继续教育学院专业培养

2022/07/1691 作者:佚名
导读:安徽建筑工业学院继续教育学院土木工程(专科起点升本科) 培养目标与基本规格:本专业培养适应社会主义现代化建设需要的,德、智、体、美全面发展的,获得建筑工程师所基本训练,并具有建筑工程施工和建筑结构设计能力的高等工程技术人才。 业务范围: 本专业培养的毕业生可从事于: 1、工程设计单位或建筑建工企业的各类建筑物和构筑物的设计和施工管理工作; 2、建筑监理、房地产开发、建筑科学研究等方面的工作; 3、

安徽建筑工业学院继续教育学院土木工程(专科起点升本科)

培养目标与基本规格:本专业培养适应社会主义现代化建设需要的,德、智、体、美全面发展的,获得建筑工程师所基本训练,并具有建筑工程施工和建筑结构设计能力的高等工程技术人才。

业务范围:

本专业培养的毕业生可从事于:

1、工程设计单位或建筑建工企业的各类建筑物和构筑物的设计和施工管理工作;

2、建筑监理、房地产开发、建筑科学研究等方面的工作;

3、各类工业与民用建筑、构筑物和交通土建工程的施工技术和管理工作、相关方面的决策咨询业务;

主干学科和主要课程:

主干学科:力学、土木工程

主要课程:工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、房屋建筑学、砼与砌体结构、钢结构、土力学、基础工程、施工技术与组织、高层建筑结构设计、建筑结构抗震、土木工程施工技术、工程项目管理、工程建设监理等。

主要实践性环节:砼与砌体结构等课程设计、计算机上机实习、毕业实习、毕业设计。

学制:2.5年(函授)、2.5年(业余)

授予学位:工学学士

知识结构与能力结构:

本专业以建筑工程施工和建筑结构设计为主要业务范围,使学生在专科程度的基础上,更进一步提高本专业基本素质,加强基本技能训练,以基本满足本科层次的培养要求。毕业生应获得以下几方面的基本知识和基本技能:

1、掌握本专业所必须的、系统的基础理论知识;

2、掌握本专业所必须的系统的结构力学、钢筋混凝土结构、土力学与地基基础、房屋建筑、建筑施工等方面的基本知识;

3、具有熟练正确的制图能力;

4、具有土木建筑工程结构设计、施工技术管理,及一般房屋建筑设计的能力;

5、具有一定的计算机运用能力;

6、具有一定的生产组织管理和协调能力;

7、具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力。

安徽建筑工业学院继续教育学院园林工程技术(高中起点专科)

培养目标与基本规格:

本专业培养适应城市现代化进程中城市园林景观建设需要、德、智、体、美全面发展的,掌握本专业所必备的理论知识和专门知识,具有较强的实践能力及创新精神,从事园林工程建设、管理第一线的园林规划与工程设计、园林工程施工、组织与管理、园林绿化和工程养护工作的高级技术应用型人才。

业务范围:

本专业培养的毕业生可在城市建设与管理部门、风景旅游开发与管理部门、房地产开发公司、建筑设计与城市规划及景观设计部门、园林景观施工企业等从事各类园林景观的规划与设计、园林施工及工程管理等相关工作。

主要课程:

主要课程:风景园林艺术理论、工程制图、园林设计初步、园林建筑设计、园林建筑构造与结构、园林规划设计、园林工程、园林植物应用、施工组织与管理、园林工程概预算、园林工程监理、工程养护与管理等。

主要实践性环节:专业认识实习、园林规划与工程设计课程综合训练、园林工程养护管理课程综合训练、毕业实习、毕业设计等。

学制:2年(脱产)

知识结构与能力结构:

本专业主要学习园林规划设计、工程管理等方面的基本理论与基本技能,受到园林规划与工程设计、园林工程养护管理等方面的基本训练,具有风景园林规划设计、园林施工和组织管理的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1、掌握本专业所必需的、基本的风景园林基础理论知识;

2、了解园林艺术理论的基本理论知识;

3、掌握园林规划设计的基本原理和方法,具有园林规划设计的基本技能与能力;

4、掌握常用园林植物应用的基本知识;

5、具有从事园林施工组织与管理、工程养护管理的基本能力;

6、具有一定的计算机辅助制图能力;

7、具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力。

*文章为作者独立观点,不代表造价通立场,除来源是“造价通”外。
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