1997年设置工程硕士专业学位以来，工程硕士教育发展迅速。截至2013年，全国已有40个工程领域、340个工程硕士培养单位，年招生规模达15万余人。工程硕士教育已成为我国高层次工程人才重要的成长途径之一。

全国工程专业学位研究生教育指导委员会认为，工程硕士专业学位的诞生与发展紧密伴随着教育研究与教育创新。在十几年的发展过程中，各培养单位积累了大量的经验，取得了许多成绩，也面临着不少问题。在当前国家和社会快速发展的形势下，工程硕士教育机遇与挑战并存。按照党和国家关于着重提高高等教育质量的要求，需要对一些全局性、根本性和共同性的问题进行深入研究，以便更好地指导工程硕士教育的健康发展。

2012年，教指委确定研究重点为“对工程硕士研究生的生源质量、就业质量及发展质量开展调研，进行深度分析与研究”，具体采取征集题目、评审立项、培养单位具体承担的方式，本着结合实际、择优立项、提高效率、注重应用的精神，共立项71个课题。2013年，经教指委组织专家评审，共结题56项，其中重大课题3"_blank" href="/item/结晶">结晶。

为发挥成果的共享作用，教指委决定将结题课题择优选编成册，在更大范围内予以介绍与交流。本选编共收录了24项研究成果。希望这些成果对交流经验、开阔视野、活跃思路起到有益的帮助。同时，我们希望有更多的同志积极投身教育研究中，不断总结好经验、介绍好做法、提出好建议，使工程硕士教育研究蔚然成风、生气勃勃，进一步发挥教育研究对教育实践的推动作用。

由于时间仓促，本选编恐有疏漏和不妥之处，敬请批评指正。

全国工程专业学位研究生教育指导委员会秘书处

二〇一四年七月